初中地理的學習方法與學習準備

時間：2025-09-29 11:40:33 詩琳學習方法我要投稿

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初中地理的學習方法與學習準備

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都在努力的學習，向自己的目標前進，同時，越來越多的人開始注重正確的學習方法。如果你正在為找不到正確的學習方法而苦惱，以下是小編整理的初中地理的學習方法與學習準備，歡迎閱讀與收藏。

初中地理的學習方法與學習準備

　　初中地理的學習方法與學習準備 1

　　一、培養良好的學習習慣，這是學好任何一個學科的基礎。

　　1、課前準備：課本、導學案、地圖冊、填充圖冊、文具等等，地理課上可能用到的東西都帶全了課前準備好，放在桌面上，等待老師上課，如果東西不全，會影響老師的上課進度，會影響你自己的學習效率，久而久之，也會影響你的學習興趣；

　　2、上課認真聽講，聽老師講是第一位的，因為地理很多東西是需要你理解，明白的，也就是要真懂道理，再有老師可以給你一些簡單的記憶方法，所以跟上老師是首要任務；

　　3、課下想學地理的可以先將上課所學的導學案和課本內容鞏固復習，之后再有時間，可以買一本資料自己有計劃的做，不會的可以問老師。

　　二、培養地理思維能力

　　組成地理環境的各要素之間是相互聯系、互為因果的，任何地理事物的發生發展都不是由單一的因素造成的`，而是由多種因素共同作用造成的。

　　初一下冊側重對于區域地理的學習。一般來說，影響某區域的地理特征的最主要因素就是該區域的地理位置（也就是我們經常講的區位因素），這一點從教材內容先后順序中就已經明顯地表現了出來。同時，在對每個區域的論述中，首先提出的也是該地的地理位置，位于哪個半球？什么緯度？海陸位置如何？有哪些鄰國？等等。所以思考問題時應抓住該地的地理位置，以此為突破口，去分析其他地理要素的特征。

　　例如歐洲西部，首先判斷它的緯度位置和海陸位置來確定氣候，溫帶海洋性氣候適合牧草的生長，因此畜牧業發達，人們喜歡吃牛羊肉，同樣道理，澳大利亞和新西蘭的溫帶海洋性氣候區也適合發展畜牧業，所以這三各地點的奶粉業很發達。

　　再有我們剛剛學過我國的地勢特征是西高東低，所以大河向東流，這就是地勢和和流向的關系，同樣美國地勢東西高，中間低，河流呈羽毛狀流，會考有時后會給你一個英國或法國的地圖，給出圖例，能判斷出海拔高度，進而可以判斷河流的流向。

　　三、自編順口溜記憶

　　地理知識內容繁多，又缺少連慣性，學習時往往是記得慢、忘得快，如編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。如人口超過一億的國家，中印美印巴巴俄，孟尼日和墨西哥。國土面積位于前六位的有我家真美吧，嗷。黃河流經的省份可編為“青川甘寧內蒙古，陜西山西河南魯”。學會上述識記方法，會提高初中生的學習興趣和效率，用更少的時間學會更多的內容，變薄弱學科為優勢學科，四、注意看地圖的“形狀特征”

　　如我們剛剛學過的34個省級行政單位中，很多要看形狀讀圖，黑龍江像鵝，云南像孔雀等等，考試中，看圖填空部分有些學生竟看不出地圖畫的是哪個國家，哪些省份，以致于失分，原因就是平時不注意看地圖的形狀特征。

　　五、注重圖表，培養能力

　　知識是基礎，能力是歸宿。“地圖是地理學科的第二語言”，一幅地圖蘊含著豐富的地理知識，一個圖表可以化抽象為形象。地理考試中對地圖的考察是非常重要的內容之一，讀圖、識圖、根據地圖來定位的能力是地理學習中最重要的部分，所以平時的教學和學習中，要十分關注課本上的圖表，對地圖上具體區域的地形、山脈、河流、湖泊、氣候類型等知識要重點分析和記憶。

　　初二地理要做好哪些學習準備？

　　思想重視

　　全國大多數省市初二地理內容主要為中國地理，上下兩冊書。并且基本都是在初二進行地理中考，所以初二這一年，既要學完中國地理兩冊，又要復習初一兩冊內容，還要進行系統提高、模擬訓練。因此，初二這一年的特點就是

　　時間緊、任務重

　　建議同學們思想上有所準備，這將是初三大中考之前的小中考。作業量會增加、考試次數會增多、課時也會有所增加，這都是大考之前必須有的變化，是應對“當務之急”的合理措施。

　　而且，隨著考試的臨近，不僅同學們會緊張，校長、老師、家長也同樣緊張，甚至比你還焦慮，除了會有更多的作業布置和考試次數之外，或許還會有情緒失控、語言過激等等負面的情緒表現出來，熊老師提前告訴你，這也算是“正常”現象吧，淡定對待，坦然的努力學習，適度焦慮，緊張復習，用成績來緩解壓力。

　　資料齊備

　　初二上學期老師們要帶領大家趕進度，爭取更多的時間用于總復習和模擬考試，所以初一的教材和地圖冊一定保存好。而初二下冊書也會提前講，但教材還沒發，所以要提前向高年級同學借。有的家長在網上買，結果搞錯了教材版本，所以一定要提前問清楚本地用的教材版本。

　　教輔資料不建議自己買，即便是要提前自己復習，或者想多做點題，最好也征求一下老師意見，避免事倍功半，增加輔導，浪費時間，成績反而下降。

　　策略高效

　　最好的復習策略就是聽老師話，跟著學校老師的節奏按部就班，扎扎實實的學習。不懂的題目及時問老師，跟同學交流，不讓問題積累成沉重的包袱。

　　如果自己想提前復習，最好在老師講初二內容的時候，就開始有計劃的復習初一內容，不貪多，但要適當做點題目，也不用太多，因為老師還會帶領你再復習一遍。

　　千萬不要相信有什么靈丹妙藥學習法，多與同學交流、互相提問是最好的，但要是水平大致相當，態度都很認真的學友才好，不然交流就變成了閑聊，反而浪費時間。

　　初中地理的學習方法與學習準備 2

　　一、諧音記憶法

　　運用該法可把復雜的地理事物和現象經過總結抽象編成順口溜、趣味語言好學易記。如地殼的物質組成按從多到少順序排列為：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等元素，可記為“養閨女貼給哪家美”。

　　二、精編提綱法

　　地理課內容多而復雜，要想全部記憶不可能也不必要。精編提綱，就是把教材內容歸類，列出重點，把需要記憶的知識盡量集中，使內容系統有條理，而且概括，方便記憶。

　　三、單字記憶法

　　就是通過減少記憶語言數量從而達到易記目的，把一長串地理語言簡成一些單字便于記憶。如：我國200mm等降水量線為張家口—蘭州—拉薩—喜馬拉雅山一線，可記為：張、蘭、拉、喜一線；農業商品率高的國家為：美國、加拿大、澳大利亞、法國、新西蘭、荷蘭、丹麥，可記憶為美、加、澳、法。新、荷、丹等。

　　四、歌訣記憶法

　　就是把一些地理事物等編成歌訣，幫助記憶。這樣節奏感強，便于背誦。例如，我國的主要煤礦可編成以下歌訣：雞西鶴崗平頂山，阜新峰峰和開灤，太原大同陽泉煤，淮北徐州加西山。

　　五、類似聯想記憶法

　　有些地理事物之間在性質、成因、規律等方面有類似之處。通過類似聯想有助于發現地理事物的共性，強化記憶。例如，里海與日本的面積大約均為37萬平方千米。又如溫帶季風氣候區和溫帶海洋氣候區內的自然帶均為溫帶落葉闊葉林帶。

　　六、游戲記憶法

　　有的'地理知識可以適合做游戲，可通過此法幫助記憶，寓學于樂。例如復習長江、黃河時，學生可分為兩大組，分別代表長江和黃河；每大組再分為三小組，分別代表上。中、下游。這樣可以利用課外活動，根據有關內容，開展答題接力游戲。

　　七、關系聯想記憶法

　　根據地理事物之間的因果、從屬、并列等關系增強知識記憶的方法。如因果關系：地球自轉一地轉偏向力一盛行風向一洋流的流向；從屬關系：總星系一銀河系一太陽系一地月系；并列關系：風化作用一侵蝕作用一搬運作用一沉積作用一團結成巖作用。

　　八、綜合記憶法

　　把零散的地理現象與地理事物進行組合。概括，把它們聯系起來進行綜合記憶。如夏季風及雨帶的推移可歸納為具有“三停兩跳”來加以記憶：5月停在南嶺，6月跳到長江中下游，停留1個月左右，7～8月跳到華北、東北。

　　九、直觀形象法

　　就是對地理事物的特點、特征，利用現有或自制模型、圖片，幫助記憶。例如，利用地球儀可以便于理解記憶經緯度的劃分；利用《中國政區圖》便于記憶各省市區的位置；利用沙土堆成的山地模型，便于理解記憶山地的地貌類型與等高線。另外，還可借助別的事物來加深記憶。例如，在復習亞洲時，可以借助左手，使手背向上彎曲，按地圖的方位放好，拇指表示阿拉伯半島、食指表示印度半島，中指表示中南半島，無名指表示朝鮮半島，小指表示堪察加半島。這樣，亞洲的幾大半島和中部高，四周低的地勢特點，就完全形象地表示出來了。

　　十、理解記憶法

　　許多地理知識僅靠死記硬背不僅記憶難度大，而且也記不牢固。只有在理解的基礎上才容易記并記得牢。該法就是在弄懂地理原理的基礎上來記憶地理事物與地理現象。如：氣旋、反氣旋的風向。氣旋：空氣從四周輻合流向18中心；反氣旋：風從中心流向四周。另外，還應記住北半球右偏，南半球左偏。這些道理弄懂后，對北半球氣旋呈反時針方向流動，反氣旋呈順時針方向流動就易于記憶了。

　　十一、圖示記憶法

　　許多地理事物與地理現象在記憶中容易混淆，往往會搞錯，通過繪圖可以幫助記憶。如北印度洋季風洋流，當冬季吹東北風時，洋流呈反時針方向流動，夏季則正好相反。

　　十二、形象特征記憶法

　　抓住地理知識的特征進行記憶，是記憶地理數據的好辦法。如吐魯番盆地最低處在海平面以下155m，可記成“一五得五”；撒哈拉沙漠面積770多萬平方千米，可以記成“7減7等于0”。

　　十三、設問鞏固記憶法

　　通過設問強記、反復鞏固記憶，可刺激大腦神經加速記憶。但這種記憶屬短時強記，容易遺忘，這就需要不斷鞏固，與遺忘作斗爭。其方法可采用不斷設問、回憶或練習運用來進行。

　　十四、壓縮與字頭記憶法

　　記憶大篇幅知識時，可“抽筋拔骨”地記住其中關鍵詞語，回憶時由此提示全部記憶內容。如記憶北美洲的地形特征可壓縮為：西山中原東高地。又如記憶黃河的水文特征又可壓縮為：上游流穩水清，中游流急沙大，下游流緩沙沉。當記憶一組知識時，可把每部分的字頭（或字尾）抽出并排列起來，編成生動有趣的句子，方便記憶。如我國北方的五大產棉省可記為東（山東）西（山西、陜西）南（河南）北（河北）。

　　十五、比較異同記憶法

　　找出地理知識相近部分的異同點，進行分析，從中來比較，加強記憶。例如，我國東北、華北和長江中下游三大平原的情況，就可以從成因、分布、構成、特點等幾個方面進行對比記憶。