高二思想政治學習方法

時間：2021-12-29 09:50:46 學習方法我要投稿

高二思想政治學習方法4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都需要每天學習，吸收有用的知識。不過只有真正找對了學習方法，才能能事半功倍，還能培養學習的興趣。那么，都有哪些實用的學習方法呢？以下是小編整理的高二思想政治學習方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二思想政治學習方法4篇

高二思想政治學習方法1

　　(一)關于預習

　　預習是無師自通的橋梁，是思維習慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性，提高時效性;還能培養自學能力，形成自主學習自主發展的能力。可分為課前預習和階段性預習，粗預習和精預習。搞好預習首先“要做好筆記”。預習時應該在書上做出眉批，在筆記本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題，養成不動筆墨不讀書的好習慣;其次要其次要“規定一些常用符號”(如△、☆、_、、、等)來提示自己，以達到在學習和復習中提醒自己注意，便于向老師提問或者避免遺漏知識和犯同樣的錯誤;再次，要“勤思善想”，也就是發現問題。預習的關鍵要善于“想”，即發現和提出問題，如“新舊課之間有什么關系”、“和過去的什么知識類似”“能闡釋哪些熱點問題”等等，這一過程中有利于培養了同學們的思維品質;最后，要“持之以恒”。搞好預習還必須有決心、恒心、自信心。要把“課前預習”這個起始階段搞得深入、扎實，使之在整個學習過程的良性循環中起到基礎性的作用。當然，學習不是一蹙而就的，還需要堅持一定時期才能見到效果。

　　(二)關于上課

　　上好課是學習的重要階段，是提高成績和培養能力的瓶頸。上課的關鍵是“專心”。“心”專在哪里?一般來說專在看(書，黑板，屏幕)，聽(老師講解和同學們發言)，積極參與(積極動腦與老師形成零距離互動、將你預習時確定的聽課重點與老師的講解結合起來)

　　“看、聽、參與”等形式有所不同，但共同的東西就是都必須動腦，這是貫穿整個上課全過程中的一條主線，也是衡量專心不專心的唯一標志。主動思考要求①注意知識的積累②增加感性材料的儲備③學會一些思維方法(如分析、綜合、比較、抽象、具體化等)④將自己置身于教學情景之中。

　　(三)關于復習

　　學習具有實踐性、個體性、反復性的'特點，反復性以及愛賓浩斯遺忘曲線要求學習過程應該及時復習。及時復習可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現對知識的再認識，再提高，特別是使思維的深刻性得以發展。

　　復習包括：及時復習、階段復習、總復習。

　　讀：讀書、讀筆記并同回憶進行對照，這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識的完整性和系統性。

　　思：把新知識進行歸納形成一個小系統，讓知識各就各位。然后納入到所學知識的大系統中，形成一個知識網絡或知識坐標。復習的這幾個環節是統一不可分割的，學習中要把它們有機的結合起來，具體問題具體分析，靈活運用。不可孤立的強調一個方面，否則就達不到好的效果。

　　當然要想學好高中思想政治課，除了掌握上述一般方法以外，最重要的一點還要養成好的學習習慣。培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”如果你渴望獲得較好的學習成績，就應該養成良好的學習習慣。

高二思想政治學習方法2

　　“先將書讀薄，再讀厚”

　　熟悉教材編寫的基本結構(單元、課、框、目)，將書中的大體知識框架提煉，做到“心中有書”，然后再細化知識點，通過生活實踐和課題豐富知識。

　　“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井”

　　抓好預習環節，是上好新課的關鍵。預習，能發現自己知識上的薄弱環節，在上課前補好這部分知識。同時在預習的過程中做好記錄，有利于上課時更好跟隨老師的思路，把握重、難點，在預習中一定要注意在閱讀中思考，在思考中記錄，讀、思、問、記缺一不可。

　　“上好課”是成功的法寶

　　“上課”時學生要注意做到“聽、看、記、思”。一要認真專心聽老師講課，二要看教師的板書，三俗語說“好記性不如賴筆頭”，要做好筆記，四此過程中要不斷積極思考，參與課程互動。

　　政治學是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具，這是其他課程不可替代的。中學政治著眼于培養一個合格健全的公民所必須具備的基本素養，如健康心理、法治意識、社會認同、經濟能力、政治參與、文化素養、理性精神、哲學思維。跨進高中，如何學好政治這門課?初中政治和高中政治有哪些明顯不同?學習的基本方法又是什么呢?

高二思想政治學習方法3

　　一、準確理解基本概念

　　現在的高考政治試題，更加注重學科能力的培養，著重加強思維能力的考查。于是在部分師生中產生了一種誤解，以為基礎知識不重要了。其實，知識和能力兩者是統一的，知識是能力的載體，能力是知識的運用。忽視基本知識片面強調能力，能力將成為一座沙丘之塔。

　　相對于高一年《經濟常識》來說，高二年《哲學常識》的概念，原理更加抽象，不易理解，對這些概念，原理要特別注意記憶，比較，理解.如第一課中的物質和意識,客觀實在和客觀存在，主觀和客觀等概念，如第三課中的主要矛盾和矛盾的主要方面，次要矛盾和矛盾的次要方面等原理，對這些易混的概念，原理都要認真比較，理解，記憶。知識掌握要準確,回答問題時要符合要求，有些關鍵字，詞要與教材完全吻合，不能隨意搞錯，如物質概念中的客觀存在，規律概念中的固有的，本質的，必然的聯系等。如果學生能準確把握，考試時就能避免很多失誤。

　　二、循環復習多做練習

　　政治和歷史，地理一樣都是需要大量記憶的學科。根據記憶遺忘規律，學生除了課前預習，認真聽講之外，課后還要懂得循環復習。可把教材分為幾個階段或部分，在與教師同步學習到一定階段后，又適時地回到第一階段按照自己的計劃復習。循環復習有利于記憶，做到事半功倍。多做練習，規范答題。回答政治主觀題要做到分點，分段，條理清楚，規范學科用語，原理同材料相結合.為此，學生除了認真聽講，記憶理解外,還要多做練習，正所謂熟能生巧，融會貫通，舉一反三。

　　三、理論聯系實際

　　堅持理論聯系實際的原則，正確處理好人們關注的社會熱點問題，這是政治課的內在要求，也是政治高考命題的'一個重要原則。因此，學習《哲學常識》，應該把抽象的哲學原理同社會生活實際相結合。這樣做的話,既能進一步深刻理解哲學原理，又能運用原理分析社會熱點問題，提高考試分析能力.如國家的宏觀調控問題一直是高考的熱點問題，哲學常識的物質決定意識原理要求一切從實際出發;矛盾的特殊性要求具體問題具體分析;聯系的觀點看問題;量變和質變的關系等原理都可以加以結合。教學實踐證明，若能將熱點問題和教材原理巧妙對接和正確運用，就能使學生學有所長，適應高考的要求，在高考中取得好成績。

高二思想政治學習方法4

　　高二階段是分文理科的年級段，不少同學會根據自己的弱項選擇文理科。不過隨著高考改革，以后文理之間的差距會越來越小。不管選擇了文科還是理科，也就意味著這一年，你在高二的學習會更加辛苦。想要突破弱科，消滅弱科很難。因為高二的學習時間非常緊張，弱科對于你來說，也不是一天就弱，而是在長期的學習的過程中，沒有對弱科引起足夠的重視，優化它的學習方法，導致在弱科學習上自己的認知不足，學習很難。

　　為了高三做好準備，肯定要在高二的時候補習弱科。不然到了高三，可能拉你分的就是語文這一門學科。許多同學急于想知道，復習了一個月，怎么還沒走出薄弱科目？因為是長期存在的弱科，它和你之間需要一場PK，才能決一勝負。給高二下半學期三個月的時間，如果弱科不能提高10分以上的成績，那么影響你的高三語文學習就不止這10分了，可能是更多分值。所以突破弱科困境一定要趁早，不要都留在高三。

　　有些同學可能覺得自己的學習方法非常好，針對語文老師發的學習資料，歸納總結的考試題型滿不在乎，認為自己的學習能力還可以，怕基礎知識復習得早遺忘了，于是在高三這一年只鞏固新學而不鞏固基礎知識，到了高三突然發現沒有時間再看基礎知識點了。這就是不復習和鞏固基礎的結果，這讓高三的學習生涯更加緊迫。他們在教室里備考，除了多刷題也別無選擇。

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