高中高效英語學習方法淺談

時間：2021-08-03 09:20:12 學習方法我要投稿

高中高效英語學習方法淺談

　　一、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學生學習的積極性是學好英語的前提

高中高效英語學習方法淺談

　　“興趣”是學好任何知識的前提，有了比較濃厚的興趣，學生才會有強烈的求知欲，這樣才能形成較強的學習動力。高一學生學英語有較高的學習興趣，但穩(wěn)定性很差，一旦遇到困難就很容易喪失學習興趣。隨著學生年級的升高、學習內(nèi)容的不斷增多、課程難度的不斷加大，部分學生逐漸感到學習英語的難度很大，他們學習英語的興趣漸漸減少，有的甚至產(chǎn)生放棄繼續(xù)學習的念頭。

　　因此，到了高二、高三，學生產(chǎn)生了兩極分化現(xiàn)象，并且兩極分化的現(xiàn)象越來越嚴重。作為教師必須防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，要盡可能地培養(yǎng)學生學習英語的興趣，讓學生明確學習外語的重要性，尤其是我們所學的英語的重要性，在現(xiàn)代化的國際社會，英語作為最廣泛使用的語言之一，其作用是不容小視的，教師要幫助學生樹立遠大的志向，幫助他們形成強烈的學習動機和濃厚的學習興趣。

　　二、樹立起學好英語的信心是學好英語的基礎

　　有濃厚的學習興趣是學好英語的前提，樹立起學好英語的信心就是學好英語的保障。學生學習的自信心與成功的學習經(jīng)歷、教師對待學生的態(tài)度、學生的自我學習評價是密不可分的。學生在學習英語的時候，教師要想盡一切辦法幫助他們制訂一個切合學生實際的學習目標，使他們通過自己的努力逐步提高、不斷進步，讓學生體會到自己的成功和進步，讓學生不斷建立起“成功感”和“自信心”。另外，我們必須對不同的學生因材施教，針對不同學生的.不同問題給予具體解決，經(jīng)常當眾表揚進步的學生。當然，我們更要關心和幫助學習困難的學生，要給他們更多的發(fā)表自己意見和提出問題的機會，只有這樣才能幫助他們樹立起學好英語的信心。

　　三、養(yǎng)成良好的學習習慣是學好英語的保證

　　在高中英語教學中，一些教師仍然沿用初中的教學方法，甚至用小學的教學方法：教師反復領讀詞語、把課文逐詞逐句地翻譯成漢語，似乎只有這樣才能讓學生弄懂、學會。實際上這樣的教學方法很不適應高中的教學，導致學生只知其一，不知其二，更不會觸類旁通，對難度相近的閱讀材料束手無策。所以，我們教師必須改變教學方法，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，讓學生學會獨立學習、獨立解決疑難問題，讓學生盡快養(yǎng)成適合高中學習的良好習慣。

　　四、掌握正確的學習方法是學好英語的關鍵

　　只有最優(yōu)的學習方法在學習過程中才能夠達到最佳的效果，起到事半功倍的作用。教學活動過程是師生互動的過程，因此，教師的課堂教學過程影響著學生的學習，這就要求教師在教學的每一個環(huán)節(jié)都要考慮到學生的實際和他們的需要，尤其是在備課的時候，教學內(nèi)容和教學實施的手段是考慮的前提，然而，學生的需要更是考慮的重點。也只有這樣，才能更好地教會學生如何去學、如何更好地掌握和應用所學知識，達到觸類旁通的效果。學生對學習方法的掌握是教師課堂教學的重要部分。只有這樣，才能達到“教學的真正目的是讓學生學會最優(yōu)的學習方法”的目標，也就是常說的“授之以魚不如授之以漁”。

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