高中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法
1.觀察感悟
高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法要重視“觀察與感悟”。觀察的內(nèi)容主要就是教材中的語(yǔ)法指導(dǎo)，目前的人教版高中英語(yǔ)教材中都有語(yǔ)法的指導(dǎo)，而且每個(gè)單元的語(yǔ)法也有總結(jié)，學(xué)生要重視觀察這些語(yǔ)法的總結(jié)內(nèi)容。在仔細(xì)觀察下學(xué)生會(huì)感悟語(yǔ)法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和基本學(xué)習(xí)方式，同時(shí)關(guān)注語(yǔ)法中的例句，掌握語(yǔ)法運(yùn)用的途徑。為了進(jìn)一步地感悟，高中生還可以結(jié)合課文進(jìn)一步掌握語(yǔ)法知識(shí)。高中英語(yǔ)課文是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要資源，是學(xué)生獲取英語(yǔ)知識(shí)的重要渠道。在學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)課文的過(guò)程中，有助于學(xué)生形成一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和能力。例如：人教版高中英語(yǔ)必修一課文第五單元的課文《The story ofElias》，學(xué)生感悟了課文中關(guān)于Elias的經(jīng)歷，產(chǎn)生了對(duì)其遭遇的同情心理，并對(duì)其堅(jiān)持不懈的精神表示敬佩，在這樣的心理作用下就會(huì)產(chǎn)生用英語(yǔ)表達(dá)感謝的心理，用自己的英文組織能力更好滴表達(dá)“Realize the dream of making blackand white people equal”的感受。
2.初步總結(jié)
高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法要學(xué)會(huì)自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)講，總結(jié)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)是至關(guān)重要的，高中生都有一個(gè)語(yǔ)法記錄的小本子，將其中的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)記錄在上面，然后經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，使得語(yǔ)法運(yùn)用能力不斷提升。可以說(shuō)，這種學(xué)習(xí)方式無(wú)論優(yōu)等生還是后進(jìn)生都會(huì)這么做，但是學(xué)習(xí)效果卻是有明顯的差異。這主要是因?yàn)橛械膶W(xué)生會(huì)總結(jié)，而有的同學(xué)卻是面對(duì)繁多的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)記憶無(wú)門(mén)。其實(shí)，高中生可以用自己喜歡的方式將同類(lèi)的語(yǔ)法總結(jié)起來(lái)。例如：動(dòng)詞的不定式的總結(jié)：不定式有標(biāo)記，to與動(dòng)詞連一起;沒(méi)有人稱(chēng)數(shù)變化，動(dòng)詞特點(diǎn)它具備;主賓定狀表補(bǔ)語(yǔ)，唯獨(dú)作謂不可以;not加上不定式，否定結(jié)構(gòu)要牢記。總結(jié)能力的形成要下定決心，堅(jiān)持不懈，注意方法，循序漸進(jìn)。
3.基礎(chǔ)練習(xí)
基本功就像一座大樓的地基一樣，在整個(gè)學(xué)英語(yǔ)中占有80%的重要性，扎實(shí)的基本功是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，也是徹底攻克英語(yǔ)的前提。學(xué)生總結(jié)語(yǔ)法后要做好基礎(chǔ)練習(xí)活動(dòng)，所謂基礎(chǔ)練習(xí)活動(dòng)就是“書(shū)寫(xiě)”和“朗讀”。在復(fù)習(xí)課文，總結(jié)出語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)后，學(xué)生應(yīng)該自己進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，針對(duì)語(yǔ)法的格式反復(fù)書(shū)寫(xiě)記憶，并針對(duì)例句，重點(diǎn)書(shū)寫(xiě)。接下來(lái)就是進(jìn)行朗讀，反復(fù)朗讀課文和語(yǔ)法例句。同時(shí)，嘗試復(fù)述課文，因?yàn)閺?fù)述有利于學(xué)生聯(lián)系新舊知識(shí)，分析對(duì)比，從而促進(jìn)聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，譯綜合能力的提高，有助于激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
4.模仿運(yùn)用
學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法要嘗試在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷地模擬運(yùn)用。首先，要利用學(xué)習(xí)用例句改寫(xiě)句子，將改寫(xiě)出的句子書(shū)寫(xiě)下來(lái)。例如：?jiǎn)柧洌簑hat+be動(dòng)詞+this(that…)?答句：this(that…)+be 動(dòng)詞+a book(pen…)。what is this? this is a chair.what’s this? it’s a book.學(xué)生不斷的模仿，語(yǔ)法能力自然增強(qiáng)。其次，要在課后英語(yǔ)歌曲中學(xué)習(xí)語(yǔ)法。如：美國(guó)電影巨片《泰坦尼克號(hào)》的`主題歌My Heart Will GoOn中的句子：I believe that the heart does goon.歌詞：I love you more than I cansay.都是經(jīng)典的句子，可以在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中得到知識(shí)的累積。另外，要自己組織開(kāi)展英語(yǔ)角，舉辦英語(yǔ)沙龍，將安排參加者與新朋友兩人一組搭檔，開(kāi)展英語(yǔ)趣味游戲，游戲后由贏家選擇當(dāng)日討論的主題。
5.設(shè)計(jì)練習(xí)
高中生可以自己設(shè)計(jì)練習(xí)，例如：對(duì)原例句挖空還原填空：把原句的關(guān)鍵詞挖空(如：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)中的動(dòng)詞)，然后根據(jù)語(yǔ)境來(lái)還原填空。或者是用完成句子的形式設(shè)計(jì)練習(xí)。設(shè)計(jì)好的練習(xí)可以同桌之間互相考一考，為了增加趣味性也可以考一考英語(yǔ)老師。例如：設(shè)計(jì)出問(wèn)題后，在網(wǎng)絡(luò)上提出，然后給老師留言“對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，找不到突破口，請(qǐng)老師幫我梳理思路，詳細(xì)解答一下。”這種互動(dòng)有趣又能夠不斷訓(xùn)練自己的語(yǔ)法知識(shí)能力。總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門(mén)語(yǔ)言技能，通過(guò)大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的，只要能下定決心，堅(jiān)持語(yǔ)法知識(shí)練習(xí)，最終就能夠戰(zhàn)勝自我，肯定會(huì)有收獲的。
6.綜合運(yùn)用
語(yǔ)法學(xué)習(xí)要綜合運(yùn)用，學(xué)生要學(xué)會(huì)在多方面的訓(xùn)練中運(yùn)用語(yǔ)法。運(yùn)用措施包括：第一，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)編一段故事。故事內(nèi)容可以是編寫(xiě)的，也可以是自己真實(shí)的經(jīng)歷。第二，閱讀英文報(bào)紙。中學(xué)生英文報(bào)紙，各類(lèi)比較淺顯的英語(yǔ)文章，均可以供中學(xué)生泛讀。閱讀的過(guò)程中不容易理解的單詞可以查閱工具書(shū)，或者是領(lǐng)會(huì)大致意思，然后感受閱讀的快樂(lè)。
高中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法
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