小學(xué)生防拐騙安全知識(shí)

時(shí)間：2021-02-07 17:06:12 安全知識(shí) 我要投稿

　　社會(huì)上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件，教師、家長都應(yīng)該把拐騙者的欺騙伎倆告訴孩子，并教育孩子如何避免被拐騙，可以用什么辦法來解脫，以培養(yǎng)孩子提高警惕和分辨是非的能力。下面是小編為大家整理的小學(xué)生防拐騙安全知識(shí)，僅供參考，歡迎閱讀。

小學(xué)生防拐騙安全知識(shí)

　　拐騙者常用的誘騙手法

　　1.“權(quán)威誘惑法”

　　這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會(huì)這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家。”

　　2.“物資利誘法”

　　這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。”

　　3.“帶路引路法”

　　誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場(chǎng)的路怎么走嗎？能不能帶我去啊？”

　　4、新增：故意用液體倒在小孩身上，說有危險(xiǎn)要到醫(yī)院去看病。

　　預(yù)防措施

　　1.多進(jìn)行反拐騙演習(xí)

　　家長要盡量通過事例分析、游戲和情景模擬問題的方法，強(qiáng)化孩子掌握有關(guān)防范拐騙的自我保護(hù)方法。由于受到年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的限制，簡單的說教對(duì)孩子不容易產(chǎn)生深刻的印象。直觀性、形象性和操作性是教育孩子的基本原則。家長可以結(jié)合身邊發(fā)生的事例或有關(guān)新聞報(bào)道中的案例，和孩子一起分析。家長可以借此詢問孩子：“如果你也碰到同樣的情況，你會(huì)怎么做?”

　　另外，可以在日常生活中，通過創(chuàng)設(shè)情景性問題的方法，增強(qiáng)孩子自我防范的意識(shí)。例如，家長在帶孩子到游樂場(chǎng)游玩時(shí)，可以詢問孩子：“在游樂場(chǎng)，如果有陌生人說，他的寵物狗丟失了，希望你能幫他找一找，你怎么辦?”

　　2.避免將“壞人”模式化

　　在美國的北卡羅來納州，政府教育部門特別為兒童制作了一個(gè)主題為“不要開門”的電視節(jié)目：在事先已征得孩子父母的同意的情況下，由一名男性喬裝成送貨員，帶著一大堆禮物與五彩繽紛的氣球，準(zhǔn)備送到一些只有孩子在家的家庭中。結(jié)果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良好，對(duì)“送貨員”的百般誘惑，要么不予理睬，要么隔著門應(yīng)答。但是，另有半數(shù)的孩子則讓父母擔(dān)心不已。他們不但引“狼”入室，還以小主人的姿態(tài)帶“送貨員”參觀房間……

　　兒童對(duì)于好人、壞人的`理解大多來自于童話故事。在這些故事中，代表“壞人”的大灰狼形象通常都是賊眉鼠眼、形象齷齪，甚至通常在晚上才會(huì)出來。這些故事形象或一些藝術(shù)化的形象刻畫，很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生思維定勢(shì)，造成對(duì)缺乏經(jīng)驗(yàn)的孩子產(chǎn)生判斷上的誤導(dǎo)。就像美國北卡羅來納州的節(jié)目揭示的一樣，只要喬裝的送貨員西裝革履、面帶微笑，很多小孩都會(huì)喪失警惕。因而，家長要引導(dǎo)孩子打破思維定勢(shì)，更深刻、全面地理解壞人的含義，并教會(huì)孩子辨識(shí)和應(yīng)對(duì)真正的壞人。

　　3.學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架？

　　放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時(shí)地告知老師。

　　外出游玩時(shí)要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時(shí)間。

　　養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。

　　不單獨(dú)與素不相識(shí)的人同乘無人看管的電梯。

　　上下學(xué)、外出游玩、購物時(shí)，最好與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。

　　不搭陌生人的便車。

　　不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物。

　　駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。

　　不獨(dú)自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁，一人獨(dú)處空屋時(shí)要關(guān)好門窗。

　　不要把家中的鑰匙掛在胸前。

　　不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富。