生活準則小學作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的生活準則小學作文，希望對大家有所幫助。

生活準則小學作文1

　　自從我們呱呱墜地的那一刻起，父母給了我們生命，擁有在這個多姿多彩的世界上生活的權利。從那時起，我們就注定要在這個世界上生活，沒有任何人可以剝奪我們的權利。我們在這個世界上生活的時間也許很漫長，也許很短暫，但是無論生命的長短，我都應該健康，快樂，充實的生活下去。這是我們就需要一個生活準去則約束自己。

　　在我的身邊就有這樣一個實例。他是一個長得很高大的男生，來自新疆，學習也很不錯。可是同學們都不喜歡他，因為他的性格驕傲、孤僻，很少和人交往，而且他對人的要求非常苛刻，總是用輕視的眼光去看人，給人一種誰也不如他的感覺。不過，他和我做了幾年的同桌，相互之間有了一定的了解，加上我的成績和他不相上下，所以我和他之間這總是會有一些對話，但這些對話中大部分都是在討論學習上的問題。盡管這樣，他還是把我當作班上唯一可以交流伙伴——雖然有性別、性格和民族上的差異。我們班也只有我愿意和他交流了。有一次，我和他邊走邊討論一道數學難題。突然有一個低年級的小男孩迎面跑來，撞到了我們，一下子打斷了我們的思緒。他開口就問∶“你是幾班的？走路不長眼嗎？你們老師是怎么教你們的？沒告訴過你們在樓道里不能跑？你知道那樣有多危險嗎？萬一撞傷人怎么辦？走，帶我去找你們老師。”“算了。”我阻止了他。

　　從這件事里我看出了同學們不喜歡他的原因——不懂得寬恕。這個原因讓大家都對他避而遠之，是這個原因讓他待人苛刻，也正是這個原因讓他只有我一個朋友。這時，我為他定了一個寬恕的生活準則，同時也是為我自己定的，告訴我自己要去寬恕別人，因為我也有一點任性。

　　寬恕的力量是無窮無盡的'，它還可以把一個淘氣包變成班長。書上有這樣一個故事：一個男生很淘氣，總是在窗臺上跳上跳下，有一次他的行為被校長看見了，大家都為他捏了一把冷汗。可以想不到的是，校長不但沒批評他，還說看他精力旺盛的樣子就知道是個好班長的料。他驚呆了，從此以后，他一直以好班長的要求來要求自己，到最后，他真的當上了班長。

　　這就是寬恕的力量。寬恕要從身邊的一點一滴做起，比如：懂得謙讓，不去和別人爭搶，不和別人在一點小事上斤斤計較，盡量去體諒別人，與別人鬧矛盾先想一想自己的過錯，并主動道歉……

　　我們制定的生活準則也許是陪伴我們一生的好伙伴呢！所以，一定要把它重視起來。

生活準則小學作文2

　　自然有自然的準則，人有人的準則 ，世間萬物都有他自己的準則，生活當然也有他的準則。

　　這是一個真實的故事。它給了我很大的觸動，是它教會了我生活的準則。

　　記得在上初一的時候，老師讓我們利用作文課的`時間寫一篇作文，經過一節課的奮筆疾書，我“艱難”地寫完了作文，因為下節課是體育課，我的心早已像剛剛羽翼豐滿的小鳥，迫不及待的要上體育課。只聽見剛打下課鈴，老師的下課兩字話音剛落，我們便一窩蜂的沖了出去，去上我們最喜歡的體育課。當我們從操場回來的時候，我驚訝的發現：我的“心血”“失蹤”了，我心里像著了火一樣，便開始猜測，看到教室里一位因病沒上體育課的同學，便想到可能是他弄的（因為他平時在班里屬于比較“沒人緣”，但跟我非常要好。）我也不相信是他弄的，但因為當時著急，就以為是他，于是我便帶著“要吃人”的氣勢向他走去，他用疑問的眼神看著我，我當時懵了，氣沖沖地問他：“是不是你把我的作文給弄丟了？”

　　“不是啊”他反駁我，“為什么你丟了東西就賴我？”這一說可好，我一急眼，往他的桌子上打了一拳，“當時教室里就你一個人，不是你是誰？”我說，“那也可能是被風吹掉的。”他帶著委屈的語調說著。

　　這時教室里的人越來越多，大家把目光都集中在我倆身上，有一些愛起哄的人趁勢便開始起哄，教室里開始議論紛紛，有的說是我臨走時沒把作文放好，又有一些人說那位同學不應該拿別人東西。

　　這時上課鈴響了，大家便走回座位，下了這節課，我倆便去找老師評理，聽了事情的來龍去脈，老師說“你再回去找一找吧。”我在辦公室門外聽到那個同學說：“我不太會寫，所以就拿他的作文參考一下，我借后又放回去了。但是現在在哪我真的不知道。”我聽了后，心里很后悔，便等到下課后去給他道歉。我剛回到班里，就聽到老師問：“這是誰的作文？”我走上前一看，原來這就是我的那篇。下課后我找到了他，向他說：“對不起，是我誤會了你。”他說：“沒事，你找到就好了。”說完我們又一起玩了。

　　這件事教會了我要先弄明白事實再下決定的道理。否則就會使倆個好朋友反目成仇，甚至造成大的損失生活是一門深奧的學問，讓我們一起來學習和探索它的奧妙吧！

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