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迎新年聯歡晚會主持稿（通用20篇）
在現實社會中，我們很多時候都不得不用到主持稿，主持稿是主持人為節目進行過程中串聯節目而提前編寫的文稿。相信很多朋友都對寫主持稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的迎新年聯歡晚會主持稿（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
迎新年聯歡晚會主持稿1
【開場環節龍馬呈祥】（背景音樂《金蛇狂舞》漸弱）
甲：尊敬的各位領導、老師！
乙：親愛的同學們、家長朋友們！
丙：電視機前的觀眾朋友們！
丁：大家——新年好！
甲：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，2025的鐘聲猶在耳畔，2026丙午馬年已踏春而來！
乙：古人云“龍馬精神海鶴姿”，駿馬象征吉祥奮進，這正是我們校園最動人的風景！
丙：回首一年，我們如“銀鞍白馬度春風”的少年，在課堂上馳騁學海，在活動中綻放光彩！
丁：今夜，讓我們以歌舞為翼，以夢想為鞍，共同奔赴這場“龍馬精神青春揚蹄”的元旦盛宴！
甲：首先，請允許我們介紹蒞臨現場的嘉賓：（宣讀嘉賓名單）
乙：讓我們用熱烈掌聲歡迎各位！接下來，有請德育處主任XXX女士致新年賀詞！掌聲有請！
（賀詞環節）
丙：感謝主任的殷切寄語！愿這份期許化作我們前行的動力，在新的一年策馬揚鞭！
丁：現在，我宣布——XX學校2026丙午馬年元旦晚會，正式啟幕！
【節目串詞揚蹄奮進】
【街舞表演《馬蹄燃》】
甲：聽！青春的鼓點如馬蹄踏浪，激昂澎湃！
乙：看！少年的身影似駿馬奔騰，活力四射！
丙：首先，請欣賞校街舞社帶來的《馬蹄燃》，感受街舞與馬文化的碰撞！掌聲有請！
【武術表演《少年當自強》】
丁：感謝街舞社的燃情演繹！剛勁的舞步展現了“驍騰有如此”的豪情！
甲：“弓背霞明劍照霜，秋風走馬出咸陽”，少年自有凌云志，拳腳之間見擔當！
乙：有請校武術隊帶來《少年當自強》，看他們如何詮釋馬的剛毅與少年的熱血！
【合唱《夜空中最亮的星》】
丙：武術表演氣勢如虹，點燃全場！青春路上，既有奔騰的力量，也有溫柔的守望。
丁：接下來，校合唱團將用純凈的歌聲，照亮追夢之路。請欣賞合唱《夜空中最亮的星》，掌聲歡迎！
【情景劇《校園伯樂》】
甲：歌聲悠揚，溫暖人心！校園里，總有“伯樂”發現“千里馬”，總有老師默默守護成長。
乙：接下來這個情景劇，就講述了師生間的溫暖故事。請欣賞初二（2）班帶來的《校園伯樂》！
【古箏獨奏《戰臺風》】
丙：感謝同學們的`深情演繹！師生情如春風化雨，滋養心靈。
丁：古箏聲如駿馬嘶鳴，激昂處動人心魄！有請校民樂團XXX同學帶來古箏獨奏《戰臺風》，感受傳統樂器的魅力！
【互動環節龍馬送福】
甲：精彩節目不停歇，互動福利來相伴！接下來進入“龍馬送福”祝福語接龍環節！
乙：規則：我們說出“馬年”，大家依次接祝福語，格式為“馬年+四字祝福”，接對的同學獲“龍馬福袋”！
丙：準備開始！馬年——（等待回答，如“馬年吉祥”“馬到成功”“龍馬精神”）
丁：太棒了！同學們都是祝福小達人！請獲獎同學到后臺領獎，愿福氣伴你一整年！
【頒獎環節策馬先鋒】
甲：每一份精彩都離不開辛勤付出，每一次綻放都值得被銘記！
乙：接下來頒發“最佳活力獎”“最佳創意獎”“伯樂指導獎”，表彰為晚會保駕護航的集體與個人！
丙：有請XXX領導上臺頒獎！讓我們用掌聲祝賀獲獎代表！（頒獎音樂）
丁：愿這份榮譽激勵我們在新的一年勇當先鋒，再創佳績！
【閉幕環節馳向未來】（背景音樂《奔跑》響起）
甲：時光荏苒，今夜的歡歌笑語將成為永恒的記憶！
乙：“須知少日拏云志，曾許人間第一流”，愿我們永葆少年意氣，策馬馳向未來！
丙：感謝所有演職人員、老師與家長的支持，是你們讓晚會圓滿落幕！
丁：愿馬年勁風助我們乘風破浪，愿校園桃李滿天下，愿大家新年快樂、萬事順意！
甲：讓我們共同唱響《奔跑》，把夢想裝進行囊，即刻出發！
（全場合唱，謝幕合影）
合：2026丙午馬年元旦晚會到此結束！明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿2
開場白（四人主持）
主持A：尊敬的各位領導、各位來賓！
主持B：親愛的各民族同胞們、朋友們！
主持C：線上線下的觀眾朋友們！
主持D：每一位心懷熱愛、奔赴美好的追夢人！
合：元旦快樂，馬年吉祥！
主持A：駿蹄踏雪辭舊歲，民族團結啟新程！當2026丙午馬年的第一縷陽光灑滿大地，當各民族的祝福匯聚成河，我們揮別2025的耕耘與感動，迎來滿載希望與力量的嶄新一年！
主持B：“歌是翅膀，馬是伴當”！馬，是中華各民族共有的精神圖騰——蒙古族視其為“天神所賜的神騭”，藏族奉其為“山神的使者”，哈薩克族贊其為“勇氣的化身”！今夜，我們以馬為橋，串聯56個民族的風情，共赴這場民族團結的跨年盛宴！
主持C：回望2025，我們見證了“白龍”白馬勇救落水者的俠義壯舉，目睹了各民族同胞如駿馬般并肩前行的動人畫面；展望2026，我們將傳承馬的忠誠與勇敢，以團結之力、奮進之姿，書寫更璀璨的篇章！
主持D：此刻，民族風情與現代潮流碰撞，傳統技藝與時代精神共鳴！今晚的節目涵蓋民族馬術、非遺聯演、情景短劇等多元形式，還有融入馬民俗的創意互動！讓我們在歡聲笑語中，共度這個民族團結的狂歡夜！
主持A：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現場的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀嘉賓名單）。讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！
主持B：接下來，讓我們用雷鳴般的掌聲，有請xxx領導上臺致辭，為我們送上新年的殷切祝福與民族團結的殷切囑托！掌聲有請！
（領導致辭環節，約5分鐘）
主持C：感謝xxx領導的精彩致辭！您的話語如暖流涌動，讓我們帶著這份期許，在2026年策馬揚鞭，共筑民族團結的堅固長城！
主持D：今夜，讓我們以歌為媒，以舞為橋，在馬年的序曲中綻放民族團結之花！現在，我宣布：2026馬年元旦聯歡晚會——
合：正式開幕！
第一篇章：駿韻萬族同心（民族風情篇）
主持A：中華大地，馬韻悠長！從草原到高原，從西北到西南，各民族的馬民俗如繁星閃耀，承載著族群的信仰與傳承。蒙古族的那達慕賽馬、哈薩克族的叼羊競技、藏族的望果節祈福，都是中華馬文化的鮮活縮影！
主持B：首先，一場震撼人心的民族馬術情景秀即將上演！演員們將還原蒙古族“馬上拾物”、哈薩克族“叼羊”、藏族“馬上誦經”等經典民俗場景，讓我們感受人馬協作的豪邁與靈動！請欣賞《萬族駿影》，掌聲有請！
（民族馬術情景秀《萬族駿影》，約7分鐘，融入多民族馬術動作）
主持C：太精彩了！這精湛的騎術讓我們領略了各民族馬民俗的獨特魅力！接下來，這首多民族語言合唱將點燃全場，它融合蒙古語、藏語、哈薩克語等民族語言，以“馬”為主題，唱出各民族“同心向未來”的心聲。
主持D：旋律悠揚，情誼綿長，它如草原上的風，傳遞著民族團結的溫暖。請欣賞多民族合唱《駿途同心》，演唱者：各民族文藝代表！
（多民族合唱《駿途同心》，約5分鐘）
主持A：感謝代表們的深情演繹！民族的就是世界的！接下來，這個非遺聯演將帶我們走進馬文化的非遺世界，馬勺臉譜繪制、蒙古族銀質馬飾制作、藏族哈達馬飾編織等非遺技藝同臺展示，搭配民族舞蹈，美不勝收！
主持B：它以匠心守初心，以非遺傳文脈，讓我們感受中華馬文化的深厚底蘊。請欣賞非遺聯演《馬韻匠心》，掌聲歡迎非遺傳承人與舞蹈演員們！
（非遺聯演《馬韻匠心》，約8分鐘）
主持C：感謝傳承人們的堅守與演繹！現在，進入趣味十足的互動環節——“馬民俗知識闖關賽”！題庫涵蓋各民族馬民俗常識（如蒙古族那達慕賽馬的參賽年齡、哈薩克族叼羊的獲勝規則），答對3題即可獲得“民族團結紀念章”和馬民俗主題禮品！
主持D：同時，現場設置“民族馬飾DIY”體驗區，大家可以親手制作簡易馬勺臉譜掛件，感受非遺魅力！趕緊參與起來吧！
（互動環節：馬民俗知識闖關+民族馬飾DIY，約12分鐘）
主持A：恭喜所有闖關成功的朋友！愿這份民族團結的情誼伴隨大家一整年！接下來，讓我們欣賞蒙古族舞蹈《祿馬風旗頌》，演員們將以靈動的舞姿，再現蒙古族祭祀祿馬風旗的神圣儀式，傳遞對天地與駿馬的尊崇！
（蒙古族舞蹈《祿馬風旗頌》，約6分鐘）
第二篇章：駿勇時代擔當（英雄正能量篇）
主持B：馬之勇，在于危難時刻的挺身而出；人之勇，在于時代征程的責任擔當！2025年，湖北仙桃的白馬“白龍”勇救落水者的事跡感動全網，它用生命詮釋了“俠義”二字，成為新時代的英雄象征！
主持C：接下來，這個情景短劇將還原“白龍”救人的感人瞬間，演員們將以真摯的表演，再現“三人一馬”聯手救人的'俠義壯舉，傳遞勇敢、善良、仁義的正能量。
主持D：它既是對英雄“白龍”的致敬，也是對所有見義勇為者的贊頌。請欣賞情景短劇《白龍勇毅》，掌聲有請表演者們！
（情景短劇《白龍勇毅》，約8分鐘）
主持A：太感人了！“白龍”雖逝，但它的精神永遠流傳！接下來，這首原創歌曲將以“英雄”為主題，唱出新時代“勇擔使命、奮勇爭先”的豪情壯志，旋律激昂，催人奮進。
主持B：它致敬每一位如“白龍”般勇敢的人，致敬每一位在崗位上堅守的“時代英雄”。請欣賞原創歌曲《駿勇擔當》，演唱者：xxx！
（原創歌曲《駿勇擔當》，約5分鐘）
主持C：感謝xxx的燃情演唱！英雄的精神需要傳承，時代的擔當需要接力！接下來，這個武術與馬術結合的表演將震撼全場，武術隊員與馬術演員同臺，展現“剛柔并濟、勇毅前行”的精神風貌，動作如駿馬奔騰，氣勢如虹！
主持D：它融合中華武術的剛勁與馬術的靈動，傳遞“不畏艱難、勇攀高峰”的時代精神。請欣賞武馬結合秀《驍勇新時代》，掌聲有請！
（武馬結合秀《驍勇新時代》，約7分鐘）
主持A：太震撼了！這力量與美感的完美結合，讓我們熱血沸騰！現在，激動人心的“駿勇之星抽獎”來啦！今晚的一等獎是“英雄紀念禮包”，包含“白龍”主題雕像擺件、民族團結主題銀飾，還有馬術體驗券！
主持B：請大家掃碼關注公眾號，輸入“駿勇前行”參與抽獎！倒計時3秒，3——2——1——停！恭喜中獎號碼為XXX的觀眾，請到后臺領取獎品！
（抽獎環節：分設駿勇之星、擔當之星、參與獎，約10分鐘）
主持C：恭喜所有獲獎的朋友！接下來，讓我們聆聽一段詩朗誦《英雄如駿》，朗誦者將以深情的語調，贊頌古今中外的英雄人物與英雄馬匹，傳遞“以勇為翼，以擔當為足”的信念！
（詩朗誦《英雄如駿》，約5分鐘）
第三篇章：駿暖人間溫情（生活暖心篇）
主持D：馬之暖，在于與人類的朝夕相伴；人之暖，在于生活中的點滴溫情。從草原牧民與駿馬的相守，到都市人對寵物馬的關愛，馬始終是人類最忠實的伙伴，見證著人間的溫情與美好。
主持A：接下來，這個小品將帶我們走進都市馬場的日常，講述馴馬師與受傷馬匹“追風”的暖心故事，展現人與馬之間的信任與陪伴，幽默中帶著溫情，讓人動容。
主持B：它以小見大，傳遞“守護與陪伴”的真諦，讓我們感受生活中的溫暖瞬間。請欣賞小品《駿途暖伴》，掌聲有請表演者們！
（小品《駿途暖伴》，約8分鐘）
主持C：感謝演員們的精彩演繹！看完這個小品，是不是想起了身邊那些默默陪伴的人？接下來，這首溫馨的歌曲將繼續傳遞溫情，它以“陪伴”為主題，唱出家人、朋友、伙伴之間的真摯情感，旋律舒緩，治愈人心。
主持D：“陪伴是最長情的告白”，愿我們都能珍惜身邊的溫暖。請欣賞歌曲《暖駿同行》，演唱者：xxx！
（歌曲《暖駿同行》，約4分鐘）
主持A：多么暖心的旋律！現在，我們的互動游戲“充氣馬障礙接力賽”上線啦！現場邀請4組觀眾，每組3人，騎充氣馬完成繞樁、跨欄等障礙，用時最短的隊伍將獲得“暖心陪伴大禮包”（含馬主題抱枕、保溫杯等）！
主持B：游戲過程中可以喊出民族特色口號，增加趣味！讓我們看看哪組最有默契、最快速！
（互動游戲：充氣馬障礙接力賽，約10分鐘）
主持C：恭喜獲勝的隊伍！愿這份歡樂與溫暖伴隨大家一整年！接下來，讓我們欣賞創意光影秀《駿暖人間》，它以動態光影再現人與馬相伴的溫馨場景——草原牧民放牧、都市孩子與寵物馬嬉戲、老人與老馬的相守，傳遞人間溫情。
（創意光影秀《駿暖人間》，約6分鐘）
第四篇章：駿行新程致遠（展望未來篇）
主持D：“駿馬奔騰千里路，同心共赴新征程”！2026年的畫卷已徐徐展開，各民族同胞如萬馬奔騰，攜手并肩，奔赴更壯闊的未來！
主持A：首先，這場跨界融合秀將打破傳統，民族樂器（馬頭琴、扎木聶、冬不拉）與現代電子音樂結合，演繹《駿行新程》，旋律既保留民族韻味，又充滿時代動感，象征各民族在新時代的創新與奮進。
主持B：它以樂為媒，奏響民族團結、砥礪前行的時代強音。請欣賞跨界融合秀《駿行新程》，演奏者：民族樂器演奏家與電子音樂制作人！
（跨界融合秀《駿行新程》，約6分鐘）
主持C：感謝演奏家們的精彩演繹！接下來，這個大型歌舞表演將點燃全場，各民族演員身著特色服飾，以“策馬奔騰”的舞姿，展現各民族“同心向未來”的豪情壯志，場面恢弘，氣勢磅礴！
主持D：它融合多民族舞蹈元素，如蒙古族安代舞、藏族鍋莊舞、彝族打跳等，傳遞“民族團結一家親，攜手奮進新征程”的核心主旨。請欣賞大型歌舞《萬駿奔騰向未來》，掌聲有請全體舞蹈演員！
（大型歌舞《萬駿奔騰向未來》，約7分鐘）
主持A：“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”！2026年，是充滿機遇與挑戰的一年，是民族團結之花綻放的一年。接下來，有請全體領導上臺，與各民族演職人員共同演唱《愛我中華》，讓我們在歌聲中凝聚力量，展望美好未來！
（全場合唱《愛我中華》，約5分鐘，領導與演職人員上臺互動，揮舞各民族旗幟）
主持B：歌聲嘹亮，唱出了我們對祖國的熱愛；掌聲雷動，傳遞著我們對未來的期盼！感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺如此璀璨！
主持C：感謝各位領導的鼎力支持，感謝所有觀眾的熱情參與，是你們的陪伴讓這個夜晚如此難忘！
結束語
主持D：時光荏苒，今夜的歡樂與感動終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！
主持A：愿2026馬年，我們都能如駿馬般勇敢堅毅，如“白龍”般善良俠義，如各民族同胞般同心協力！
主持B：愿民族團結之花常開不敗，愿奮進之路一往無前，愿我們的明天更加燦爛輝煌！
主持C：最后，衷心祝愿各位領導、各位來賓、親愛的各民族同胞們、朋友們，在新的一年里：身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！
主持D：2026馬年元旦聯歡晚會——
合：到此圓滿結束！朋友們，明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿3
學生主持A：尊敬的各位領導、各位老師！
學生主持B：親愛的同學們、家長朋友們！
教師主持C：線上線下的校友們、朋友們！
教師主持D：每一位守護青春、助力成長的追夢人！
合：元旦快樂，馬年吉祥！
學生主持A：駿蹄踏雪辭舊歲，青春逐夢啟新程！當2026丙午馬年的鐘聲敲響，當校園的臘梅吐露芬芳，我們揮別2025年的勤學歲月，迎來滿載希望與朝氣的嶄新一年！
學生主持B：“鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知”！馬，是青春精神的生動寫照——它象征“千里馬”的蓬勃才華，“馬不停蹄”的勤學篤行，“萬馬奔騰”的班級合力，“馬到成功”的高考期許！今夜，我們以馬為喻，以樂為媒，共赴這場屬于XX學校人的青春盛宴！
教師主持C：回望2025，我們如駿馬奮蹄，在課堂上求知若渴，在運動場上揮灑汗水，在競賽中斬獲佳績，每一份成長都凝聚著師生的并肩同行；展望2026，我們將傳承馬的堅毅與奮進，以理想為翼，以拼搏為足，奔赴更璀璨的人生藍圖！
教師主持D：此刻，青春活力與校園溫情交融，奮斗故事與未來憧憬共鳴！今晚的節目涵蓋校園劇、才藝串燒、師生合唱等多元形式，還有專屬定制的互動與表彰環節！讓我們在歡聲笑語中，共度這個屬于青春與成長的跨年夜！
學生主持A：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現場的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀校領導、家長代表、校友代表名單）。讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！
學生主持B：接下來，讓我們用雷鳴般的掌聲，有請XX學校校長XXX先生/女士上臺致辭，為我們送上新年的殷切祝福與成長的殷切囑托！掌聲有請！
（校長致辭環節，約6分鐘，含校園年度回顧與新年寄語）
教師主持C：感謝XXX校長的.精彩致辭！您的話語如春風化雨，讓我們帶著這份期許，在2026年策馬揚鞭，不負韶華！
教師主持D：今夜，讓我們以青春為名，以拼搏為魂，在馬年的序曲中續寫校園華章！現在，我宣布：XX學校2026馬年元旦聯歡晚會——
合：正式開幕！
第一篇章：駿朗青春序章（青春活力篇）
學生主持A：青春如駿，朗健昂揚！高中歲月，是鮮衣怒馬的張揚，是不負韶華的熱忱！我們在校園里肆意奔跑，在陽光下綻放光彩，如同草原上馳騁的駿馬，充滿無限可能！
學生主持B：首先，一場活力四射的開場舞將點燃全場！舞蹈《駿朗少年行》以“校園日常”為線索，融入課間操、運動會、社團活動等場景，用靈動的舞姿展現我們蓬勃向上的青春風貌！掌聲有請校舞蹈隊！
（開場舞《駿朗少年行》，約6分鐘，融入校園生活場景元素）
教師主持C：太精彩了！每一個舞姿都洋溢著青春的朝氣！接下來，這首校園原創歌曲將唱響青春心聲，它由高二（3）班同學填詞作曲，歌詞再現了我們在校園里的歡笑、拼搏與成長，旋律輕快，充滿感染力！
教師主持D：它是我們共同的青春之歌，唱出了高中生活的點點滴滴！請欣賞歌曲《青春駿途》，演唱者：高二（3）班XXX、XXX！
（校園原創歌曲《青春駿途》，約5分鐘）
學生主持A：感謝兩位同學的深情演繹！青春的舞臺，才藝無限！接下來，這場校園才藝串燒將驚艷全場！它融合了街舞、古箏獨奏、花式籃球、詩歌朗誦等多元形式，表演者都是來自各年級的普通同學，他們將用專業的技藝展現“課堂之外的另一面”！
學生主持B：課堂上，他們是勤奮好學的學子；舞臺上，他們是閃閃發光的藝術家！請欣賞才藝串燒《駿彩青春》，掌聲有請！
（校園才藝串燒《駿彩青春》，約7分鐘，涵蓋多元才藝形式）
教師主持C：為我們多才多藝的同學們點贊！現在，進入趣味十足的互動環節——“馬年校園知識闖關賽”！題庫涵蓋校園歷史、馬年詩詞、學科趣味知識（如“與馬相關的文言實詞”“馬術運動中的物理原理”），答對3題即可獲得“青春駿運禮包”（含定制文具、校園周邊、學習手冊）！
教師主持D：同時，現場設置“馬年心愿墻”，大家可以寫下2026年的青春愿望（如“考上理想大學”“突破薄弱學科”），投入“駿運郵筒”，年末我們將重溫心愿，見證成長！趕緊參與起來吧！
（互動環節：校園知識闖關+馬年心愿投遞，約12分鐘）
學生主持A：恭喜所有闖關成功的同學！愿你們的青春愿望在馬年一一實現！接下來，讓我們欣賞民族舞《薩吾爾登青春版》，同學們將以輕盈的舞姿，融合草原駿馬的靈動與校園青春的活力，展現多民族文化交融的魅力！
（民族舞《薩吾爾登青春版》，約6分鐘，參考校園民族舞展演形式）
第二篇章：駿勉學海馳行（學業拼搏篇）
學生主持B：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”！高中歲月，是策馬揚鞭的拼搏，是厚積薄發的堅守！我們如千里馬般在學海中馳行，攻克難題，突破自我，向著理想的彼岸奮勇前進！
教師主持C：接下來，這個校園劇將還原我們的學海日常，它以“高三沖刺”為主題，再現了同學們熬夜刷題、師生答疑、同學互助的動人場景，幽默中帶著溫情，讓我們在歡笑中重溫拼搏的感動！
教師主持D：它貼近校園生活，真實又暖心，是我們高中歲月的生動寫照！請欣賞校園劇《學海駿馳》，掌聲有請表演者們！
（校園劇《學海駿馳》，約8分鐘，還原高三備考場景）
學生主持A：太真實了！這就是我們每天的學習日常！接下來，這首合唱將傳遞拼搏的力量，它由各年級學霸代表共同演唱，歌詞改編自《追夢赤子心》，融入學習勵志語錄，唱出了“不拋棄、不放棄”的求學精神！
學生主持B：旋律激昂，催人奮進，讓我們在歌聲中汲取前行的動力！請欣賞大合唱《逐夢學海》，掌聲有請！
（大合唱《逐夢學海》，約5分鐘，學霸代表與班級合唱隊參與）
教師主持C：感謝同學們的深情演繹！在我們的成長路上，老師是最堅實的后盾！接下來，這場“師生默契大挑戰”將考驗師生間的了解程度！我們邀請3組師生上臺，通過“你畫我猜學科術語”“老師出題學生答”“學生描述老師猜”三個環節，角逐“最佳師生搭檔”稱號！
教師主持D：獲勝師生將獲得“馬年助學禮包”（含高考真題集、名師筆記、定制獎杯）！讓我們看看哪組師生最有默契！首先有請高三（1）班XXX老師與學生XXX等3組隊伍上臺！
（互動游戲：師生默契大挑戰，約12分鐘，融入學科知識與師生互動）
學生主持A：恭喜XXX師生榮獲“最佳師生搭檔”！愿這份師生情誼永遠溫暖！接下來，一場科學秀將驚艷全場！同學們將結合物理、化學知識，演繹“駿馬踏浪”“光影駿影”等趣味實驗，讓科學變得生動有趣，展現理科生的浪漫與才華！
（校園科學秀《科學駿影》，約7分鐘，參考校園科技節實驗展示形式）
第三篇章：駿暖師生同心（溫情互動篇）
學生主持B：“師者，傳道授業解惑也”！高中歲月，最珍貴的莫過于師生同心、同窗相伴的溫情！老師如伯樂，發掘我們的潛力；同學如伙伴，陪伴我們成長，如同駿馬與伯樂，相互成就，溫暖前行！
教師主持C：接下來，一首師生合唱將點燃全場溫情，它由語文組、數學組等老師與學生代表共同演唱《師生同行》，旋律溫馨，歌詞真摯，唱出了“亦師亦友，同心同行”的深厚情誼！
教師主持D：感謝老師們的深情付出！在這個特別的夜晚，家長們也帶來了祝福！接下來，我們將播放一段家長祝福視頻，看看爸爸媽媽們對我們的新年期許與深情告白！
（家長祝福視頻環節，約5分鐘，包含家長對孩子的鼓勵與祝福）
學生主持A：太暖心了！感謝爸爸媽媽們的默默支持！接下來，這個小品將帶我們走進師生日常，以幽默的方式展現“老師的嘮叨”“同學的互助”“班級的溫暖”，讓我們在歡笑中感受校園溫情！
學生主持B：它笑點密集，又不失感動，是我們校園生活的真實縮影！請欣賞小品《班級“駿”事》，掌聲有請表演者們！
（小品《班級“駿”事》，約8分鐘，聚焦師生、同窗溫情故事）
教師主持C：感謝演員們的精彩演繹！現在，進入激動人心的“年度表彰環節”！今晚，我們將頒發“校園千里馬”“優秀班干部”“學科之星”“文明班級”等榮譽獎項，致敬每一位努力拼搏的同學與團結奮進的班級！
教師主持D：有請XXX校長、XXX主任為獲獎同學與班級頒獎！讓我們用熱烈的掌聲，恭喜所有獲獎的同學與班級！
（年度表彰環節，約10分鐘，含校園各類榮譽獎項頒發）
學生主持A：恭喜所有獲獎的同學與班級！接下來，讓我們欣賞雙人舞《師恩如駿》，由舞蹈老師XXX與學生XXX帶來，舞姿優美，情感真摯，展現了師生間相互陪伴、共同成長的溫情瞬間！
（雙人舞《師恩如駿》，約5分鐘）
第四篇章：駿騰逐夢新程（展望未來篇）
教師主持C：“駿馬奔騰千里路，少年逐夢萬里程”！2026年，對于高三學子來說，是圓夢高考的關鍵一年；對于全體同學來說，是成長蛻變的重要一年！今夜，我們以夢為馬，不負韶華；明朝，我們將策馬揚鞭，奔赴理想！
教師主持D：首先，一場大型歌舞表演將點燃全場，全體高三學子身著統一服裝，以“策馬奔騰”的舞姿，展現“決戰高考，不負青春”的豪情壯志，場面恢弘，氣勢磅礴！
學生主持A：它融合了現代舞與集體舞的元素，傳遞“逐夢前行，未來可期”的核心主旨！請欣賞大型歌舞《駿騰向未來》，掌聲有請全體高三舞蹈演員！
（大型歌舞《駿騰向未來》，約7分鐘）
學生主持B：感謝演員們的精彩演繹！接下來，有請全體科任教師上臺，為高三學子送上“高考沖刺錦囊”，并與學生代表共同演唱《明天會更好》，老師與學生并肩合唱，象征“師生同心，其利斷金”，共赴高考戰場！
（師生合唱《明天會更好》，約5分鐘，教師送沖刺錦囊互動）
教師主持C：歌聲嘹亮，唱出了我們對未來的憧憬；掌聲雷動，傳遞著我們對理想的執著！接下來，一場創意光影秀將帶我們展望未來，動態展示校園成長軌跡、高考奮斗目標、理想大學圖景，讓我們對未來充滿期待！
教師主持D：光影流轉間，是少年的逐夢雄心；幀幀畫面里，是我們共同的青春約定！請欣賞光影秀《逐夢駿途》，掌聲有請！
（創意光影秀《逐夢駿途》，約6分鐘，展示校園成長與高考展望）
學生主持A：“功不唐捐，玉汝于成”！2026年，機遇與挑戰并存，我們將以“馬到成功”的信心、“馬不停蹄”的干勁、“萬馬奔騰”的合力，共同書寫青春的華章！
學生主持B：接下來，請全體起立，讓我們共同舉起手中的熒光棒，為2025年的成長干杯，為2026年的夢想干杯！
結束語
教師主持C：時光荏苒，今夜的歡樂與感動終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！
教師主持D：愿2026馬年，同學們都能如千里馬般才華盡顯，如駿馬奔騰般奮勇爭先，在XX學校的沃土上實現自我成長，在高考戰場上金榜題名！
學生主持A：愿我們的校園桃李芬芳，聲名遠揚；愿師生情誼、同窗友誼地久天長！
學生主持B：感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺如此璀璨！感謝各位領導、老師、家長的鼎力支持，感謝所有同學的熱情參與！
教師主持C：最后，衷心祝愿各位領導、各位老師、親愛的同學們、家長朋友們，在新的一年里：身體健康，工作順利，學習進步，闔家幸福！
教師主持D：XX學校2026馬年元旦聯歡晚會——
合：到此圓滿結束！朋友們，明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿4
開場白（四人主持）
主持A：尊敬的各位領導、各位來賓！
主持B：親愛的家人們、朋友們！
主持C：線上線下的觀眾朋友們！
主持D：所有懷揣夢想、奔赴新年的追夢人！
合：大家——元旦快樂！
主持A：三元啟歲，駿馳春歸！當晨鐘敲響2026的第一縷晨光，當丙午馬年的腳步踏響大地，我們揮別2025的耕耘歲月，迎來滿載希望的嶄新征程！
主持B：“驍騰踏碎霜華路，福運常開錦繡春”！馬，是刻在中國人血脈里的吉祥符號——它承載“馬上有喜”的期許，彰顯“驍勇奮進”的氣魄，見證“同心致遠”的溫情！今夜，我們以馬為媒，以樂傳情，共赴這場科技與傳統交融的跨年盛宴！
主持C：回望2025，我們如駿馬披荊斬棘，用汗水澆灌收獲，用堅持書寫華章；展望2026，我們似騏驥踏浪而行，懷滿腔熱忱，赴萬丈理想，續寫更璀璨的篇章！
主持D：此刻，AI光影與非遺匠心碰撞，傳統韻律與潮流節拍共鳴！今晚的節目涵蓋雜技、魔術、情景歌舞、非遺創新等多元形式，還有超驚喜的互動福利！讓我們在歡聲笑語中，解鎖馬年新精彩！
主持A：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現場的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀嘉賓名單）。讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！
主持B：接下來，讓我們以熱烈的掌聲，有請xxx領導登臺，為我們送上新年的美好祝福！掌聲有請！
（領導致辭環節，約5分鐘）
主持C：感謝xxx領導的殷切囑托！您的話語如暖流涌動，如戰鼓催征，讓我們帶著這份期許，在2026年策馬揚鞭，再創輝煌！
主持D：今夜，讓我們以夢為馬，以歌為翼，在新歲的序曲中綻放光芒！現在，我宣布：2026馬年元旦聯歡晚會——
合：正式開幕！
第一篇章：福啟駿馳春歸（吉祥開篇篇）
主持A：馬年賀歲，福運先行！“馬上有”的吉祥寓意自古流傳，從“馬上封侯”的傳統祈愿，到如今“馬上有錢”“馬上有喜”的創意祝福，馬始終是美好心愿的載體！
主持B：首先，一場科技與傳統交融的開場秀即將上演！AI數智人“駿靈”將攜手舞蹈演員，以AR特效重現“馬踏飛燕”的千年神韻，讓我們感受古今碰撞的視覺震撼！請欣賞情景歌舞《駿馳春歸》！掌聲有請！
（情景歌舞《駿馳春歸》，約6分鐘，融入AR特效、數智人互動）
主持C：太精彩了！光影流轉間，我們看到了馬文化的古今傳承！接下來，這首充滿年味的賀歲歌曲，將把“馬上有”的祝福唱進每個人心里。
主持D：歌詞俏皮靈動，旋律喜慶昂揚，它將傳統吉祥話與流行曲風完美融合，訴說著對新年的無限期盼。請欣賞歌曲《馬上有福氣》，演唱者：xxx！
（歌曲《馬上有福氣》，約4分鐘）
主持A：感謝xxx的深情演繹！福運未盡，驚喜繼續！接下來，這個雜技表演將挑戰極限，演員們將以“馬上平衡”“駿躍騰飛”等高難度動作，展現如駿馬般的矯健與靈動。
主持B：它融合了傳統馬戲與現代雜技的精華，每一個動作都扣人心弦，每一次跳躍都彰顯力量。請欣賞雜技《馬躍險峰》，掌聲歡迎雜技團的老師們！
（雜技《馬躍險峰》，約7分鐘）
主持C：太震撼了！這精湛的技藝讓我們嘆為觀止！現在，進入最受歡迎的互動環節——“馬上心愿投遞”！現場設有心愿墻，大家可以寫下2026年的愿望，投入“駿運郵筒”，我們將抽取10位幸運觀眾，送上馬年定制非遺福袋！
主持D：福袋里有馬勺臉譜掛件、手工刺繡馬紋香囊等非遺好物，趕緊行動起來吧！同時，掃碼參與AR互動，可與虛擬駿馬合影，生成專屬馬年開運海報！
（互動環節：馬上心愿投遞+AR合影，約12分鐘）
主持A：恭喜所有獲獎的`朋友！愿你們的心愿在馬年一一實現！接下來，讓我們感受非遺的魅力，欣賞非遺創新表演《馬韻華章》——馬舞非遺與現代燈光秀的創意結合，看傳統藝術如何煥發新生！
（非遺表演《馬韻華章》，約6分鐘，融入馬舞非遺、馬勺臉譜展示）
第二篇章：夢燃驍騰韶華（青春追夢篇）
主持B：青春如駿，驍騰不息！年輕的我們，恰似草原上奔馳的駿馬，懷揣夢想，勇往直前！正如敦煌壁畫中躍動的馬術身影，用熱血書寫奮進篇章！
主持C：接下來，這首原創歌曲將點燃青春激情！它以“追夢”為主題，唱出了年輕人“不負韶華，不負時代”的豪情壯志，旋律激昂，催人奮進。請欣賞歌曲《驍騰少年時》，演唱者：校園歌手組合！
（歌曲《驍騰少年時》，約5分鐘）
主持D：感謝組合的燃情演唱！青春的舞臺，創意無限！接下來，這段跨界融合秀將打破傳統，京劇演員與街舞達人同臺，以“馬”為靈感，演繹“古之驍將”與“今之少年”的精神共鳴。
主持A：它既有京劇的韻味悠長，又有街舞的動感奔放，恰似駿馬奔騰的剛柔并濟。請欣賞跨界秀《京韻驍騰》，掌聲有請！
（跨界融合秀《京韻驍騰》，約6分鐘）
主持B：“吾輩青年，當如駿馬，志在遠方”！接下來，這個魔術表演將帶我們走進奇幻世界，魔術師將以“馬的蛻變”為線索，用神奇的手法展現夢想的力量，現場還將隨機邀請觀眾互動！
主持C：從“小馬初生”到“駿馳萬里”，每一個魔術環節都寓意著成長與蛻變。請欣賞魔術《駿影幻鏡》，掌聲歡迎魔術師xxx！
（魔術《駿影幻鏡》，約8分鐘，含觀眾互動）
主持D：太神奇了！感謝魔術師的精彩演繹！現在，激動人心的“駿運錦鯉抽獎”來啦！今晚的終極大獎是“草原研學之旅”，包含馬術體驗、蒙古族文化探訪等精彩行程，讓你親身感受馬文化的魅力！
主持A：請大家打開手機小程序，輸入“驍騰2026”參與抽獎！倒計時3秒，3——2——1——停！恭喜手機號為XXX的觀眾成為今晚的錦鯉！
（抽獎環節：分設錦鯉獎、幸運獎、參與獎，約10分鐘）
主持B：恭喜所有獲獎的朋友！沒中獎的朋友也別灰心，后續還有福利！接下來，讓我們聆聽一段詩朗誦《以夢為馬，不負韶華》，感受字里行間的青春力量與追夢豪情！
（詩朗誦《以夢為馬，不負韶華》，約5分鐘）
第三篇章：情暖同心致遠（團結溫情篇）
主持C：“單騎難行遠，群駿可致遠”！馬雖桀驁，卻懂群居；人雖獨立，更重同心。今夜，我們歡聚一堂，如同蒙古族史詩《江格爾》中的英雄與駿馬，同心協力，共赴美好！
主持D：首先，讓我們欣賞由各部門/班級代表帶來的大合唱《同心筑夢》。這首歌旋律溫暖，歌詞真摯，訴說著并肩奮斗的情誼，傳遞著團結一心的力量。
（大合唱《同心筑夢》，約5分鐘）
主持A：感謝合唱團的深情演繹！歌聲里滿是溫暖與感動！接下來，這個小品將帶我們走進日常生活，以“馬年團建”為主題，講述同事間、朋友間的爆笑趣事與暖心瞬間。
主持B：它幽默風趣，貼近生活，讓我們在歡笑中感受團結的珍貴。請欣賞小品《馬上有團圓》，掌聲有請表演者們！
（小品《馬上有團圓》，約8分鐘）
主持C：太精彩了！看完這個小品，是不是想起了和伙伴們并肩作戰的日子？接下來，一首溫馨的歌曲將繼續傳遞溫情，它以“陪伴”為主題，唱出了家人、朋友間的真摯情感。
主持D：“歲月靜好，只因有你”！請欣賞歌曲《駿途有你》，讓我們在悠揚的旋律中，珍惜彼此的陪伴，共度這個溫暖的跨年夜！
（歌曲《駿途有你》，約4分鐘）
主持A：多么暖心的旋律！現在，我們的互動游戲“馬年默契大挑戰”上線啦！現場邀請3組觀眾上臺，每組2人，通過“馬年詞語接龍”“動作猜馬成語”等游戲，贏取馬年定制禮品！
主持B：規則很簡單，答對題目最多的小組將獲得“同心駿運獎”！準備好了嗎？讓我們看看哪組最有默契！
（互動游戲：馬年默契大挑戰，約10分鐘）
主持C：恭喜獲勝的小組！愿這份默契與團結伴隨大家一整年！接下來，讓我們欣賞創意光影秀《群駿同心》，它以動態數字美學為核心，展現萬馬奔騰、同心致遠的壯闊景象，融合虛實場景，帶來多維視聽體驗！
（創意光影秀《群駿同心》，約6分鐘）
第四篇章：志闊萬象更新（展望未來篇）
主持D：“駿馬奔騰千里路，雄鷹展翅九重天”！2026年的畫卷已徐徐展開，未來的征程充滿希望與挑戰。今夜，我們以馬為志，展望未來，共赴更壯闊的遠方！
主持A：首先，一場震撼人心的馬術主題秀即將上演！演員們將身著傳統服飾，模擬古代賽馬、馬上技藝，再現“趙武靈王胡服騎射”的豪情與“漢代賽馬”的盛景！
主持B：它融合了馬術表演與歷史演繹，讓我們在視覺盛宴中感受馬文化的千年傳承與進取精神。請欣賞馬術主題秀《馳騁千年》，掌聲有請！
（馬術主題秀《馳騁千年》，約7分鐘）
主持C：感謝演員們的精彩演繹！力量與美感的完美結合，讓我們熱血沸騰！接下來，這首經典歌曲《逐夢遠航》將為我們送上最真摯的祝福，愿我們在新的一年里，勇攀高峰，逐夢前行！
（歌曲《逐夢遠航》，約4分鐘）
主持D：“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”！2026年，是充滿機遇的一年，是砥礪奮進的一年。接下來，有請全體領導上臺，與演員代表共同演唱《共筑中國夢》，讓我們在歌聲中凝聚力量，展望美好未來！
（全場合唱《共筑中國夢》，約5分鐘，領導與演員上臺互動）
主持A：歌聲嘹亮，唱出了我們對未來的憧憬；掌聲雷動，傳遞著我們對明天的期盼！感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺如此璀璨！
主持B：感謝各位領導的鼎力支持，感謝所有觀眾的熱情參與，是你們的陪伴讓這個夜晚如此難忘！
結束語
主持C：時光荏苒，今夜的歡樂終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！
主持D：愿2026馬年，我們都能“馬上有喜”，生活美滿；“驍騰奮進”，事業騰飛；“同心致遠”，情誼長存；“逐夢遠航”，未來可期！
主持A：愿我們以馬的忠誠堅守初心，以馬的果敢迎接挑戰，以馬的堅毅書寫華章！
主持B：最后，衷心祝愿各位領導、各位來賓、親愛的朋友們，在新的一年里：身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！
主持C：2026馬年元旦聯歡晚會——
合：到此圓滿結束！朋友們，明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿5
【開場環節騏驥迎春】
甲：尊敬的各位領導、老師！
乙：親愛的同學們、家長朋友們！
丙：現場的觀眾朋友們！
丁：大家——晚上好！
甲：律回春暉漸，萬象始更新！當元旦的第一縷曙光點亮校園，我們告別碩果累累的2025，迎來奔騰奮進的2026丙午馬年！
乙：“騏驥馳騁勢不可擋”，正如央視馬年春晚主題所喻，駿馬象征著開拓與力量，這正是我們少年人最珍貴的品格！
丙：回首往昔，我們如小馬駒般好奇探索，在知識殿堂里蹄疾步穩；我們似千里馬般奮勇爭先，在賽場舞臺上綻放光芒！
丁：今夜，星光為我們加冕，歌舞為青春喝彩！讓我們以夢為馬，不負韶華，共同開啟這場“騏驥馳騁逐夢青春”元旦文藝盛宴！
甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領導、嘉賓名單）
乙：讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！接下來，有請校長XXX先生上臺致辭，為我們送上新年寄語！掌聲有請！
（校長致辭環節）
丙：感謝校長的殷切囑托！這份期許如春風化雨，將激勵我們在新的一年揚鞭奮蹄，共創輝煌！
丁：現在，我宣布——XX學校2026丙午馬年元旦文藝晚會，正式開始！
【節目串詞萬馬奔騰】
【開場歌舞《策馬迎新》】
甲：聽！遠處傳來鏗鏘的馬蹄聲，那是新年的召喚，是青春的鼓點！
乙：看！舞臺上躍動著蓬勃的身影，那是夢想的綻放，是活力的飛揚！
丙：首先，請欣賞由校藝術團帶來的開場歌舞《策馬迎新》，讓我們一同感受萬馬奔騰的磅礴氣勢！掌聲有請！
【歌曲獨唱《少年》】
丁：感謝藝術團的精彩演繹！剛才的舞步如駿馬奔騰，點燃了全場熱情！
甲：青春是永不褪色的信仰，少年是永遠向前的力量。接下來這首歌，將告訴我們“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變”。
乙：有請高一（3）班XXX同學帶來獨唱《少年》，讓我們在歌聲中重溫初心，奔赴遠方！
【小品《校園千里馬》】
丙：歌聲悠揚，唱出了少年的倔強與擔當！其實在我們身邊，也有許多“千里馬”——他們或許是課堂上答疑解惑的學霸，或許是默默付出的'班干部。
丁：接下來這個小品，就將為我們揭開校園里“千里馬”的趣事！請欣賞由高二（5）班帶來的小品《校園千里馬》，掌聲不要停！
【朗誦《騏驥賦》】
甲：感謝同學們的幽默演繹，讓我們在歡笑中感受到校園生活的溫暖！
乙：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，古人以駿馬喻志，告訴我們堅持的力量。
丙：接下來，讓我們靜心聆聽，由校朗誦社帶來的原創朗誦《騏驥賦》，感受文字與聲音碰撞的力量！有請！
【樂器合奏《賽馬》】
丁：感謝朗誦社的深情演繹！文字的力量震撼心靈，而樂器的旋律則能穿越時空。
甲：說到馬年，怎能少了這首經典曲目！接下來，校民樂團將用激昂的旋律，為我們再現草原賽馬的壯闊景象！
乙：請欣賞樂器合奏《賽馬》，讓我們在琴弦躍動中，感受“驍騰有如此，萬里可橫行”的豪情！
【互動環節馬年知多少】
丙：精彩的節目讓人目不暇接！相信大家對馬年文化也有了更多好奇。接下來，進入我們的“馬年知多少”有獎問答環節！
丁：規則很簡單：聽清問題后舉手搶答，答對的同學將獲得“龍馬幸運獎”一份！準備好了嗎？第一題：請問“馬到成功”比喻什么？（等待回答）
甲：恭喜這位同學！沒錯，比喻事情一開始就順利成功！第二題：校園里，我們常用哪個馬年成語形容同學帶頭奮進？（提示：一馬當先）
乙：太厲害了！看來大家都是馬年文化小達人！最后一題：央視馬年春晚的主題“騏驥馳騁”中，“騏驥”指的是什么？（答案：千里馬）
丙：感謝大家的踴躍參與！請獲獎同學晚會后到后臺領取獎品，愿好運伴你一整年！
【頒獎環節汗馬功勞】
丁：精彩的節目背后，是無數次的排練與打磨；亮眼的成績背后，是師生們的智慧與汗水。
甲：接下來，我們將頒發本次晚會的“最佳表演獎”“創意節目獎”“優秀組織獎”，表彰那些在幕后默默付出、在舞臺上大放異彩的集體與個人。
乙：有請XXX領導上臺為獲獎代表頒獎！讓我們用熱烈的掌聲，向他們表示祝賀！（頒獎音樂起）
丙：感謝頒獎嘉賓！愿這份榮譽化作前進的動力，激勵我們在新的一年再創佳績！
【閉幕環節策馬揚鞭】
甲：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年。歡樂的時光雖短，但青春的記憶永恒。
乙：今夜，我們用熱情詮釋“快馬加鞭”的執著，用歡笑書寫“萬馬奔騰”的熱鬧！
丙：感謝所有演職人員的傾情付出，感謝老師們的悉心指導，感謝每一位觀眾的熱情陪伴！
丁：愿馬年的勁風，助我們揚帆起航；愿龍馬精神，永遠激勵我們奮勇向前！
甲：讓我們全體起立，共同唱響《明天會更好》，祝愿我們的學校蒸蒸日上，祝愿大家新年快樂、前程似錦！
（全場合唱，演員上臺謝幕）
乙：請校領導、嘉賓上臺與演員合影留念，定格這美好瞬間！
丙：2026丙午馬年學校元旦文藝晚會——
合：到此圓滿結束！我們明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿6
男：尊敬的各位領導、各位合作伙伴！
女：親愛的同事們、員工家屬們！
合：大家晚上好！
男：騏驥奔騰辭舊歲，商海揚帆啟新程！我是主持人XX，在這星光璀璨、暖意融融的夜晚，我們以馬為媒，共赴這場屬于全體XX企業人的團圓盛宴。
女：我是主持人XX！2026丙午馬年，恰遇“十五五”開局之年，“騏驥”作為中華文化中賢能與開拓的象征，既音同“奇跡”，更承載著我們攻堅克難、再創輝煌的信念。
男：回首2025，我們如騏驥踏浪，在市場競爭中堅守初心，在協同作戰中收獲碩果——從XXX的突破到XX的落地，每一份成就都凝聚著全體同仁的汗水與智慧！
女：展望2026，我們將以“龍馬精神”為帆，以“騏驥之速”為槳，深耕主業、開拓創新，向著“XX年度目標”全速邁進！今晚，歌舞、小品、樂器演奏、創意秀輪番登場，更有重磅表彰與驚喜抽獎，讓我們在歡聲笑語中共話團圓、共啟新篇！
男：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現場的貴賓，他們是——（依次介紹領導、合作伙伴代表），讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位的到來！同時，向堅守崗位未能到場的同事、默默支持我們的員工家屬致以最誠摯的問候！
女：現在，我宣布：“騏驥逐夢駿業啟航”2026馬年XX企業元旦晚會，正式開始！
第一篇章：守正騏驥初心
男：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，屈原筆下的騏驥，是開拓者的象征，更是初心的守護者。首先登場的節目，將用激昂的合唱詮釋我們對事業的赤誠。
女：請欣賞由各部門員工代表帶來的大合唱《明天會更好》！這首傳唱不衰的經典曲目，既承載著我們對未來的期許，更彰顯著XX企業人堅守初心、共筑輝煌的信念，掌聲有請！
（節目表演完畢）
男：感謝大家的深情演繹！歌聲里藏著我們對企業的熱愛，更藏著“十年磨一劍”的堅守。正如騏驥雖能日行千里，卻始終不忘初心。接下來，這個小品將用幽默的劇情，展現職場中“伯樂識才、初心不改”的溫暖故事。
女：請欣賞小品《騏驥遇伯樂》，看新老員工如何攜手攻堅、共創佳績，掌聲歡迎！
（小品表演完畢）
男：歡笑過后，更懂初心的珍貴。在XX企業的發展歷程中，總有一群“老驥伏櫪”的堅守者，他們數十年如一日深耕崗位，用實干詮釋忠誠。接下來，進入“年度騏驥功勛獎”表彰環節！
女：有請XXX總經理上臺，為在企業服務滿10年、15年、20年的老員工頒獎！他們是——（宣讀獲獎名單），讓我們用最熱烈的掌聲，向這些“企業基石”致敬！感謝你們的一路相伴與無私奉獻！
（表彰環節完畢）
男：致敬堅守，更要傳遞歡樂！接下來進入互動環節“萬馬奔騰搖一搖”！請大家拿出手機掃碼，大屏將同步顯示駿馬奔騰畫面，1分鐘內搖動次數最多的前3名，將獲得“騏驥幸運禮包”（內含高端茶具+帶薪年假1天），準備就緒——開始！
女：太精彩了！恭喜搖動次數前三的同事，有請工作人員頒獎！沒獲獎的同事也別灰心，后續還有更多驚喜等著大家！
第二篇章：協同萬馬奔騰
男：“單絲不成線，獨木不成林”，企業的發展離不開團隊的協同作戰，正如萬馬奔騰方能氣勢如虹。接下來的舞蹈節目，將用靈動的舞姿展現團隊協作的'力量。
女：請欣賞現代舞《同心逐夢》，表演者XX部門舞蹈隊！他們將用整齊的舞步、昂揚的姿態，詮釋“人心齊，泰山移”的協作精神，掌聲有請！
（節目表演完畢）
男：感謝舞者們的精彩演繹！協同不僅是內部的凝心聚力，更離不開合作伙伴的鼎力支持。接下來，這首歌曲將帶我們感受攜手同行的溫暖與感動。
女：有請企業歌手XXX與合作伙伴代表共同演唱《友誼地久天長》！悠揚的旋律中，藏著我們并肩作戰的情誼，也祝愿未來合作之路越走越寬，掌聲歡迎！
（歌曲表演完畢）
男：情誼無價，協作共贏！下面這個樂器合奏，將傳統與現代完美融合，再現“萬馬奔騰”的壯闊景象。
女：請欣賞民樂合奏《馳騁商海》，由員工民樂團帶來，馬頭琴的豪邁與鋼琴的靈動交織，恰似我們在商海中既有開拓的勇氣，又有穩健的智慧，掌聲有請！
（樂器合奏完畢）
男：太震撼了！這就是團隊的力量，這就是XX企業的精神風貌！接下來，進入激動人心的幸運抽獎環節！本次抽獎設置：三等獎10名，獎品為智能手表；二等獎3名，獎品為品牌空氣凈化器；一等獎1名，獎品為筆記本電腦一臺！
女：首先抽取三等獎，有請XX經理上臺抽獎！讓我們屏住呼吸，看看幸運之神會降臨在哪位同事身上！恭喜尾號為XXX、XXX的10位同事，有請上臺領獎！
（三等獎抽獎完畢）
男：恭喜獲獎同事！接下來繼續欣賞節目，下面這個小品將用幽默的劇情，展現跨部門協作中的趣事與溫暖。
女：請欣賞小品《部門協奏曲》，看市場部、技術部、財務部如何打破壁壘、協同攻堅，掌聲歡迎！
（小品表演完畢）
男：歡笑過后，繼續抽取二等獎！有請XX副總經理上臺抽獎，3名幸運兒即將誕生——恭喜XXX、XXX、XXX三位同事，有請上臺領獎！
第三篇章：拓新駿業啟航
男：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，企業的長遠發展，既要堅守初心、協同作戰，更要勇于創新、開拓進取。接下來的創意節目，將用科技與藝術的碰撞，展現企業的創新精神。
女：請欣賞創意光影秀《駿業新篇》！LED屏將同步播放企業創新成果與未來規劃，配合炫酷的燈光效果，打造沉浸式視覺盛宴，掌聲有請！
（光影秀表演完畢）
男：太精彩了！光影交錯間，我們看到了XX企業的創新之路，更看到了未來的無限可能！接下來，這首勵志歌曲將點燃我們開拓新局的激情。
女：有請員工歌手XXX演唱《我相信》！激昂的旋律中，藏著我們對未來的信心，也愿每一位XX企業人都能勇敢追夢、不負韶華，掌聲歡迎！
（歌曲表演完畢）
男：歌聲嘹亮，壯志滿懷！在創新的道路上，總有一群“敢為人先”的開拓者，他們用智慧與勇氣為企業注入新的活力。接下來，進入“年度創新先鋒獎”表彰環節！
女：有請XX董事長上臺，為在技術創新、模式創新、管理創新中表現突出的團隊與個人頒獎！他們是——（宣讀獲獎名單），讓我們用最熱烈的掌聲，向這些“創新標桿”致敬！
（表彰環節完畢）
男：致敬創新，共啟新程！最后一個互動環節“馬運亨通擊鼓傳福”！請大家掃碼參與，快速點擊手機上的“擊鼓”按鈕，大屏小馬敲鼓節奏越快，福氣值越高，前5名將獲得“創新激勵基金”500元！
女：恭喜福氣值前五的同事！愿這份好運伴隨大家在2026年開拓進取、再創佳績！
結尾
男：“凱歌而行，不以山海為遠；乘勢而上，不以日月為限”，歡樂的時光雖已接近尾聲，但XX企業的奮進征程才剛剛開啟。
女：今夜，我們以歌舞寄情，致敬堅守與協作；今夜，我們以表彰勵志，感恩付出與創新；今夜，我們以歡笑收尾，共赴未來與希望。感謝每一位演職人員的辛勤付出，感謝每一位合作伙伴的鼎力支持，感謝每一位同事的凝心聚力，更感謝員工家屬的默默守候！
男：2026年，愿我們都能如騏驥般志存高遠、蹄疾步穩，以“一馬當先”的銳氣、“萬馬奔騰”的氣勢、“馬不停蹄”的實干，深耕主業、開拓創新，共同書寫XX企業更加輝煌的篇章！
女：衷心祝愿各位領導、各位合作伙伴事業興旺、財源廣進；祝愿全體同事工作順利、闔家幸福；祝愿XX企業馬年大吉、駿業騰飛！愿我們以夢為馬，不負韶華，以騏驥之姿，共創奇跡！
男：現在，我宣布：“騏驥逐夢駿業啟航”2026馬年XX企業元旦晚會
合：圓滿結束！朋友們，明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿7
【暖場環節（晚會前15分鐘）】
（背景音樂：《金蛇狂舞》改編版+公司年度回顧混剪視頻滾動播放）
男主持（畫外音）：親愛的各位同事，歡迎蒞臨“奔騰2026同心筑夢”XX公司元旦聯歡晚會現場！晚會將在15分鐘后正式啟幕，請大家抓緊時間入座，將手機調至靜音或震動狀態。此刻屏幕上正在播放的是我們共同走過的2025年，每一個奮斗的瞬間都值得銘記，每一份收獲都離不開并肩同行的你！
女主持（畫外音）：今晚我們不僅有精彩紛呈的節目、激動人心的抽獎，更有專屬馬年的驚喜互動！現在掃描座位扶手上的二維碼，進入公司互動小程序，發送新年祝福即可同步至大屏幕，點贊前3名的同事將獲得“馬年開運福袋”一份！讓我們先預熱氣氛，把最真摯的祝福送給身邊的伙伴吧！
【開場環節（燈光秀+開場舞后）】
（燈光驟亮，主持人昂首登場，背景音樂轉為激昂的《賽馬》節選）
男主持：尊敬的各位領導、各位來賓！
女主持：親愛的同事們、朋友們！
合：大家晚上好——！
男主持：我是主持人XX，今夜馬蹄踏歌而來，春風攜福而至！
女主持：我是主持人XX，此刻星光璀璨，我們歡聚一堂，共同迎接充滿力量與希望的2026馬年！
男主持：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，回望2025，我們以實干為蹄，踏平坎坷；以信念為韁，勇毅前行，在市場浪潮中書寫了屬于XX人的輝煌篇章！
女主持：“老驥伏櫪，志在千里”，馬年象征著奔騰不息的奮進姿態，代表著馬到成功的美好期許。新的一年，我們將以龍馬精神為指引，策馬揚鞭，再創佳績！
男主持：首先，請允許我們隆重介紹今晚蒞臨現場的貴賓，他們是——（依次介紹領導及嘉賓），讓我們以雷鳴般的掌聲，歡迎各位的到來！
女主持：同時，向在過去一年里辛勤付出的全體同事、默默支持我們的家屬朋友們，致以最誠摯的感謝和最熱烈的新年祝福！祝大家馬年大吉，萬事順遂！
男主持：今夜，歌聲與微笑齊飛，激情與夢想共舞；今夜，我們將用最熾熱的情感，點燃2026的全新征程！現在，我宣布：
合：XX公司2026馬年元旦聯歡晚會，正式開始！
（掌聲、禮炮聲響起，背景音樂推向高潮）
【領導致辭環節】
女主持：火車跑得快，全靠車頭帶。XX公司今天的成就，離不開領導層的高瞻遠矚與正確引領。接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請公司XX領導上臺致辭，為我們送上新年的殷切寄語！掌聲有請！
（領導致辭）
男主持：感謝XX的精彩致辭！您的話語既回顧了我們并肩奮斗的崢嶸歲月，也為我們指明了2026年的前進方向，讓我們倍感振奮、備受鼓舞！讓我們再次以掌聲感謝XX的諄諄教誨！
【第一篇章：駿馬踏歌啟新程】
女主持：告別過往，我們心懷感恩；迎接新年，我們斗志昂揚。第一篇章“駿馬踏歌啟新程”，將帶我們在歌舞中感受馬年的蓬勃朝氣，重溫奮斗的熱血時光！
男主持：草原之上，駿馬飛馳；舞臺之上，青春飛揚！首先有請市場部的同事們，帶來開場舞蹈《萬馬奔騰》！他們將用動感的舞姿，展現XX人一往無前的銳氣，掌聲有請！
（舞蹈《萬馬奔騰》表演）
女主持：感謝市場部同事們的燃情演繹！這奔騰的舞步，恰似我們開拓市場時的無畏姿態；這激昂的旋律，正是我們追逐夢想的奮進號角！
男主持：追夢的路上，我們像駿馬一樣執著奔跑；成功的彼岸，我們用汗水鋪就通途。接下來，有請研發部XXX帶來獨唱《奔跑吧，2026》，讓我們在歌聲中汲取前行的力量！
（歌曲《奔跑吧，2026》表演）
女主持：歌聲悠揚，初心不忘。每一次奔跑都離不開團隊的并肩，每一份成就都凝聚著集體的智慧。下面這個小品，就講述了我們身邊“馬不停蹄”的奮斗故事，有請行政部帶來原創小品《辦公室的千里馬》！
（小品《辦公室的千里馬》表演）
男主持：太精彩了！這個小品既幽默又暖心，讓我們看到了同事們在崗位上的堅守與擔當。就像千里馬離不開伯樂，我們的'成長也離不開公司的培養與信任。
【互動游戲環節：馬到成功猜猜猜】
女主持：精彩節目看不夠，互動游戲樂翻天！接下來進入大家期待的游戲環節——《馬到成功猜猜猜》！
男主持：游戲規則非常簡單：我們將在屏幕上展示與馬相關的成語、電影名、公司產品名，現場隨機抽取5組同事上臺搶答，每組3人，答對一題積1分，積分最高的小組將獲得“馬年定制文創禮盒”！
女主持：大家準備好了嗎？讓我們看看誰是今晚的“最強大腦”！有請工作人員展示題目，首先抽取第一組幸運同事……
（游戲進行中，主持人實時互動引導，調動現場氣氛）
男主持：恭喜獲勝的小組！沒獲獎的同事也不要灰心，后面還有更大的驚喜等著大家！讓我們把掌聲送給所有參與游戲的同事，感謝你們的熱情參與！
【第二篇章：萬馬奔騰綻芳華】
女主持：如果說第一篇章是奮斗的序曲，那么第二篇章“萬馬奔騰綻芳華”，將展現我們XX人多才多藝的一面，以及團隊同心致遠的磅礴力量！
男主持：你見過會“跳舞”的LED燈嗎？你聽過“科技馬”的嘶鳴嗎？接下來這個節目將傳統與現代完美融合，有請技術部帶來創意光影秀《神駿》，掌聲有請！
（光影秀《神駿》表演）
女主持：太震撼了！科技與藝術的碰撞，帶來了如此驚艷的視覺盛宴，這不僅展現了我們的技術實力，更體現了XX人勇于創新的精神！
男主持：“豈曰無衣，與子同袍”，在XX這個大家庭里，我們是同事，更是相親相愛的家人。接下來，有請財務部、人力資源部聯合帶來合唱《相親相愛一家人》，讓我們感受團隊的溫暖與凝聚力！
（合唱《相親相愛一家人》表演）
女主持：歌聲溫情脈脈，情誼源遠流長。這份凝聚力，正是我們攻堅克難的底氣；這份歸屬感，正是我們攜手前行的動力。接下來，有請設計部帶來民族舞《絲路駿影》，帶我們領略馬背上的風情！
（民族舞《絲路駿影》表演）
男主持：舞姿曼妙，意境悠遠。就像絲綢之路上的駿馬，載著希望與夢想，我們也將在2026年的新征程上，開拓新市場，譜寫新篇章！
【抽獎環節：千里馬幸運獎】
女主持：激動人心的時刻終于到了！接下來進入今晚的第一輪抽獎——千里馬幸運獎！
男主持：本次千里馬幸運獎共有20名，獎品是價值500元的智能手環和馬年開運金飾！有請抽獎嘉賓——XX上臺，為我們抽取幸運兒！
（抽獎過程，主持人實時播報中獎號碼/姓名）
女主持：恭喜以上20位幸運同事！請獲獎的同事到舞臺右側領取獎品。沒有中獎的同事不要氣餒，后面還有二等獎、一等獎，甚至終極大獎在等你！
【第三篇章：龍馬同心筑基業】
男主持：一份耕耘，一份收獲；同心筑夢，方能致遠。第三篇章“龍馬同心筑基業”，將帶我們回顧2025年的累累碩果，見證那些“一馬當先”的榜樣力量！
女主持：在我們身邊，總有一些人，他們像千里馬一樣，日行千里不言苦；像領頭馬一樣，帶領團隊創佳績。接下來，進入我們的年度表彰環節——“金馬獎”頒獎！
男主持：首先頒發的是“2025年度駿馬先鋒”，獲獎的同事是——（依次念出獲獎者姓名及部門）！他們在崗位上恪盡職守、勇于創新，用卓越的業績詮釋了奮斗的意義。有請XX上臺為他們頒獎！
（頒獎環節，背景音樂舒緩莊重）
女主持：感謝頒獎領導，恭喜所有獲獎者！接下來，有請獲獎代表XXX發表獲獎感言，掌聲歡迎！
（獲獎代表發言）
男主持：樸實的話語，真摯的情感，這正是XX人最動人的品質。接下來，讓我們通過一段短片，回顧2025年公司的重要里程碑，重溫那些屬于我們的共同記憶！
（播放公司年度回顧短片）
女主持：看完短片，相信大家心中都充滿了驕傲與自豪。這些成就的取得，離不開每一位同事的辛勤付出。接下來，有請銷售部帶來詩朗誦《奔騰的力量》，致敬每一個奮斗的你！
（詩朗誦《奔騰的力量》表演）
【終極抽獎+互動：策馬揚鞭贏大獎】
男主持：最最激動人心的時刻來了！接下來將抽取今晚的終極大獎——“策馬揚鞭終極大獎”！獎品是價值3000元的智能手表和馬年定制紀念幣一套！
女主持：有請公司XX上臺，為我們抽取今晚的幸運之星！讓我們一起倒數5個數：5、4、3、2、1！恭喜獲獎者——XXX同事！請上臺領獎！
（終極抽獎，現場掌聲雷動）
男主持：除了終極大獎，我們還有最后一個互動福利！現場所有同事打開手機閃光燈，跟著音樂揮舞，我們將拍攝全場大合影，照片將在明天發送至公司公眾號，讓我們共同定格這美好的瞬間！
（全場閃光燈亮起，拍攝大合影）
【第四篇章：策馬揚鞭向未來】
女主持：歡樂的時光雖短，奮斗的征程更長。第四篇章“策馬揚鞭向未來”，將為我們的晚會畫上圓滿句號，也為2026年的新征程吹響號角！
男主持：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，馬年的鐘聲即將敲響，新的征程已經開啟。接下來，有請全體管理層上臺，帶來大合唱《明天會更好》，讓我們在歌聲中展望未來！
（管理層大合唱《明天會更好》，現場觀眾跟唱）
女主持：歌聲嘹亮，未來可期。今夜，我們在這里種下希望的種子；明朝，我們將在征途上收獲滿滿的輝煌！
男主持：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，2026年，讓我們以馬為翼，翱翔于夢想的天空；以奮斗為蹄，馳騁在發展的賽道！
女主持：愿我們像駿馬一樣，不畏艱難，勇往直前；像龍馬一樣，精神抖擻，再創佳績！
男主持：感謝每一位演職人員的精彩呈現，感謝每一位同事的熱情參與，更感謝為本次晚會辛勤付出的籌備組成員！
女主持：感謝所有領導的關懷與支持，感謝合作伙伴的鼎力相助！
男主持：親愛的同事們，朋友們，XX公司2026馬年元旦聯歡晚會即將落下帷幕，但我們的追夢之路永不停歇！
女主持：讓我們記住今晚的歡聲笑語，帶著這份溫暖與力量，在2026年策馬揚鞭，同心致遠！
合：祝大家在新的一年里，工作順利，闔家幸福，龍馬精神，馬到成功！晚會到此圓滿結束，我們明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿8
甲：尊敬的各位領導、老師！
乙：親愛的同學們、學長學姐代表！
丙：敬愛的家長朋友們、社區嘉賓！
丁：還有我們的特邀“榮譽馬鍋頭”——退休老教師李老師！（老教師揮手致意，“馬鍋頭”為馬幫領頭人，象征引領與擔當）
合：大家晚上好——！
甲：我是主持人XX，愿我們如茶馬古道上的馬幫，以協作為鞍，以誠信為韁，在校園成長路上并肩逐光！
乙：我是主持人XX，帶著馬幫“抱團前行”的熱忱與“踏平坎坷”的勇氣，向每一位校園伙伴問好！
丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響成長的節拍，“五人六鋤，九馬馱谷”的古訓，正是校園共同體的生動寫照！
丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，恰逢“十五五”開局之年，讓我們以伙伴為翼，以團結為刃，在校園“成長古道”上書寫同心筑夢的青春篇章！
甲：“山間鈴響馬幫來”，馬幫文化中最珍貴的莫過于“互助協作、誠信守諾”的精神內核。普洱馬幫博物館的千件藏品，見證著馬幫在絕境中抱團取暖、共赴前程的傳奇！
乙：今天，我們的校園就是新時代的“成長古道”，每個班級都是一支“校園馬幫”——課堂上互幫互學，運動場上并肩吶喊，實踐中分工協作，正如東城逸家小學“伙伴+”項目倡導的“有伙伴、有項目、有成長”！
丙：回首這一年，我們的“校園馬幫”碩果累累：學習小組攻克難題，志愿團隊傳遞溫暖，文藝社團共創精彩，每一份成果都凝聚著“一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山”的馬幫智慧！
丁：今晚，我們的校園變成“逐光驛站”，每一個節目都是伙伴情誼的見證，每一次互動都是同心協作的實踐，每一份祝福都將化為成長的力量，讓我們共赴這場屬于團結與成長的盛宴！
甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領導、退休教師代表、優秀校友、家長委員會代表、社區負責人名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！
乙：特別感謝為晚會辛勤付出的幕后工作人員、指導老師和全體演職人員，是你們的堅守讓“成長古道”更加通暢！掌聲致謝！
丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與成長囑托！掌聲有請X校長！
（校長致辭環節）
丁：感謝校長的諄諄教誨！“同心如馬幫，聚力可致遠”，我們必將牢記囑托，以馬幫精神為指引，在校園共同體中收獲友誼、共同成長！
甲：現在，我宣布——XX學校“校園馬幫逐光同行，同心筑夢啟新程”2026馬年元旦晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺燈光特效綻放，馬幫鈴鐺道具發出清脆聲響，LED屏展示“校園馬幫”成長紀錄片）
第一篇章：馬幫集結青春啟航
乙：青春如馬幫，因團結而堅韌；成長如古道，因同行而精彩。首先請欣賞全校12個班級“馬幫小隊”聯合帶來的開場舞《逐光馬幫行》！
丙：每個班級化身一支特色馬幫，身著融合班級文化的馬幫元素服飾，以“鈴鐺舞”“協作造型”展現馬幫集結、攜手前行的場景，背景是各班級互助活動剪影，掌聲有請！
（開場舞《逐光馬幫行》表演）
丁：太震撼了！每一個動作都彰顯默契，每一個造型都凝聚力量，這就是“校園馬幫”的獨特魅力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有同學！
甲：“伙伴同心，其利斷金”，馬幫精神的.核心是互助。接下來，有請校合唱隊帶來《馬幫之歌同窗情》，歌曲改編自茶馬古道民謠，融入校園生活場景，用歌聲詮釋同窗互助的溫暖！
（合唱《馬幫之歌同窗情》表演）
乙：感謝同學們的深情演唱！歌聲里滿是并肩同行的感動，正如東城逸家小學“小人舞”表演中，無需對視的默契協作！現在，我們進入第一個互動環節——“馬幫接力闖關”！
丙：游戲規則：邀請8支班級“馬幫小隊”，每組6人，依次完成“默契傳遞”（用肢體語言傳遞馬年成語）、“同心運糧”（合作搬運充氣“糧包”）、“共繪藍圖”（集體完成馬年主題繪畫）三個任務，綜合完成質量與速度評分，獲勝隊獲得“最佳協作馬幫”稱號和定制馬幫紀念徽章！
丁：各小隊已經躍躍欲試啦！準備——開始！讓我們為他們加油鼓勁，看哪支馬幫能率先沖過終點！
（互動游戲“馬幫接力闖關”）
甲：恭喜獲獎的“馬幫小隊”！沒獲獎的小隊也展現了出色的協作精神！成長路上，正是這份互幫互助，讓我們不斷攻克難關！接下來，有請校戲劇社帶來情景劇《校園馬幫的暖心故事》，改編自校園真實事件，講述同學們在學習生活中互助成長的點點滴滴！
（情景劇《校園馬幫的暖心故事》表演）
第二篇章：馳騁成長同心筑夢
乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情真實而溫暖，正如馬幫在古道上相互扶持、不離不棄的情誼！馬年有句勵志語：“單馬難行遠，群馬踏平川”，成長從來不是孤軍奮戰！
丙：在我們的“校園馬幫”中，有許多“領航馬”——他們是樂于助人的學長學姐，是無私奉獻的班干部，是耐心輔導同學的“小老師”，用行動詮釋著馬幫精神！
丁：接下來，我們將頒發“年度領航馬”“互助之星”“最佳馬幫小隊”“成長共同體先鋒班級”等獎項，表彰在過去一年里表現突出的個人與集體！有請退休老教師代表、優秀校友為獲獎代表頒獎！
（頒獎環節：各類互助成長榮譽表彰）
甲：恭喜所有獲獎個人與集體！愿你們繼續引領“校園馬幫”，在成長路上溫暖同行！接下來，有請校器樂社與非遺社團聯合帶來《古道新聲》，融合古箏、二胡等傳統樂器與馬幫鈴鐺音效，搭配學生手工制作的馬幫主題非遺作品展示，演繹傳統與現代的碰撞！
（器樂與非遺展示《古道新聲》表演）
乙：太精彩了！古典旋律與非遺匠心的完美融合，正如寧夏職業技術大學學子將非遺手工與現代設計結合的創新實踐！這正是我們“校園馬幫”的魅力——傳承互助精神，創新成長路徑！
丙：現在，第二輪互動環節——“成長信物交換”來啦！
丁：游戲規則：現場每位同學都有一枚馬形紀念幣，作為“成長信物”，可以與身邊的伙伴交換，并說出一句互助祝福；我們還邀請學長學姐為學弟學妹贈送“領航信物”（馬年定制書簽），傳遞成長經驗與美好期許！
（互動環節“成長信物交換”）
甲：看著同學們交換信物、真誠祝福的場景，讓人倍感溫暖！每一枚信物都承載著并肩同行的約定，正如馬幫在出發前的莊重承諾！接下來，有請各年級“馬幫代表”帶來詩朗誦《逐光同行》，抒發對伙伴情誼的珍惜與對未來的憧憬！
（詩朗誦《逐光同行》表演）
乙：感謝同學們的深情朗誦！字字句句都飽含著同心筑夢的決心！現在，第三個互動環節——“馬幫心愿墻”來啦！
丙：游戲規則：現場同學將自己的新年愿望與對“校園馬幫”的期許，寫在馬形心愿卡上，粘貼到舞臺中央的“成長古道”展板上，形成集體心愿畫卷，校長將隨機抽取10張心愿卡，為同學們送上新年驚喜禮品！
（互動環節“馬幫心愿墻”）
丁：看著滿滿的心愿卡，我們仿佛看到了“校園馬幫”未來的成長藍圖！馬年有句吉祥語：“同心許愿，夢想必圓”，愿我們在伙伴的陪伴下，都能實現心中的美好期許！
第三篇章：逐光遠航萬馬奔騰
甲：歡樂的互動過后，我們要迎來“校園馬幫”的未來展望！正如2026央視春晚主題“騏驥馳騁，勢不可擋”，團結一心的我們，必將在成長路上一往無前！
乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《領航》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻，感謝他們如“馬鍋頭”般引領我們前行！讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！
（教師合唱《領航》表演）
丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個特殊的時刻，讓我們有請校領導、退休教師、優秀校友、獲獎代表和家長代表上臺，共同啟動“2026校園馬幫成長計劃”，承諾新的一年里，深化伙伴互助機制，搭建更多成長平臺！
（啟動儀式：2026校園馬幫成長計劃）
丁：讓我們一起喊出成長口號：“校園馬幫，逐光同行！同心筑夢，勢不可擋！”（帶領全場齊喊，掌聲雷動）
甲：激動人心的“金馬送福”抽獎環節來啦！這是屬于全體“校園馬幫”的專屬福利！
乙：有請優秀校友抽取三等獎10名，獎品是馬年定制成長禮包（含互助主題筆記本、馬幫精神書簽、班級合影相框）！（抽獎、頒獎）恭喜這10位幸運同學！
丙：接下來抽取二等獎5名，獎品是“成長導師一對一”交流機會和馬年非遺手作體驗課，與優秀校友、非遺傳承人共同學習成長！（抽獎、頒獎）
丁：最緊張的時刻到了！一等獎3名，獎品是“校園馬幫研學之旅”名額（前往茶馬古道博物館，實地感受馬幫文化，開展互助實踐活動）！有請X校長為我們開獎！（抽獎、頒獎）
甲：恭喜所有獲獎的同學！沒獲獎的同學也不要遺憾，每個人都能獲得馬幫紀念鈴鐺和心愿卡紀念章，見證我們的成長之旅！
乙：接下來，有請全校同學聯合帶來大合唱《和你一樣》，讓歌聲傳遞我們的情誼與擔當，為晚會畫上圓滿句號！
（全校大合唱《和你一樣》表演）
丙：歌聲嘹亮，情誼綿長，“校園馬幫”的跨年晚會太精彩啦！正如“五人六鋤，九馬馱谷”的古訓所喻，團結協作是我們戰勝一切困難的法寶！今晚的每一次協作、每一份祝福，都將成為我們成長路上的寶貴財富！
丁：歡樂的時光總是短暫，但伙伴情誼永遠長存；今晚的相聚雖然結束，但“校園馬幫”的征程永不停歇！
甲：校園馬幫踏歌行，逐光同行啟新程。
乙：互助同心筑夢想，成長路上永相伴。
丙：師生攜手育桃李，家校同心護遠航。
丁：馬年奮進不停歇，少年擔當勇向前。
甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與真情鑄就了這場成長盛宴。
乙：感謝退休教師與校友的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默陪伴，感謝同學們的熱情參與！
丙：愿2026馬年，我們的“校園馬幫”越來越壯大，伙伴情誼越來越深厚；愿每一位同學都能在互助中成長，在團結中進步；
丁：愿我們的校園成為溫暖的成長家園，培育更多懂得協作、勇于擔當的“千里馬”；愿我們以馬幫精神為指引，在人生的“古道”上并肩前行，為家國發展貢獻青春力量！
甲：XX學校“校園馬幫逐光同行，同心筑夢啟新程”2026馬年元旦晚會到此圓滿結束！
合：我們明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿9
甲：尊敬的各位領導、老師！
乙：親愛的同學們、歷屆校友代表！
丙：敬愛的家長朋友們、退休教師前輩！
丁：還有我們的特邀“時光領航員”——在校任教30年的王老師！（王老師揮手致意，手持珍藏的校園老照片）
合：大家晚上好——！
甲：我是主持人XX，愿我們如《山海經》中的吉量馬，踏過時光的驛站，在校園的沃土上收獲成長與安康！
乙：我是主持人XX，帶著“時光不負趕路人”的熱忱與“薪火相傳”的溫情，向每一位在校園里留下足跡的追光者問好！
丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響時光的節拍，“路遙知馬力，日久見人心”的古訓，正是校園歲月最真實的寫照！
丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，讓我們以記憶為鞍，以時光為韁，在校園的“時光馬棧”里重拾溫暖，奔赴嶄新征程！
甲：“馬者，至健而不離地”，馬在華夏文明中是時光的見證者、成長的陪伴者。從商侯相土作乘馬開啟文明跋涉，到“老馬識途”指引前行方向，馬的足跡始終與時光同行，正如校園里一屆屆學子的成長，沉淀為最珍貴的記憶！
乙：校園的時光，是教室里的朗朗書聲，是操場上的肆意奔跑，是實驗室的潛心鉆研，是畢業時的依依不舍！每一個片段都像時光馬棧里的信件，記錄著歡笑與汗水，承載著夢想與期盼，正如各高校新年文創禮盒般，藏著最真摯的歲月祝福！
丙：回首過往，我們在校園里相遇、相識、相知：低年級同學從懵懂入學到自信成長，中高年級學長學姐在拼搏中收獲佳績，老師們用堅守點亮求知之路，校友們帶著校園印記奔赴遠方，每一步成長都離不開時光的積淀與陪伴！
丁：今晚，我們的校園變成“時光馬棧”，每一個節目都是記憶的縮影，每一次互動都是歲月的回響，每一份祝福都承載著對未來的期許，讓我們共赴這場重溫時光、共話成長的跨年盛宴！
甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀校領導、退休教師代表、歷屆校友、家長委員會代表、校園文創設計師名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！
乙：特別感謝為晚會搭建“時光馬棧”的老師們和學生志愿者，以及為晚會提供校園老照片的校友們！掌聲致謝！
丙：接下來，讓我們用最熱烈的.掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與時光囑托！掌聲有請X校長！
（校長致辭環節）
丁：感謝校長的諄諄教誨！“時光不語，靜待花開”，愿我們在校園的時光里沉淀力量，在新的一年里綻放光彩！
甲：現在，我宣布——XX學校“時光馬棧校園拾光，逐夢同行啟新程”2026馬年元旦晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺燈光特效模擬日歷翻頁，LED屏播放校園時光混剪視頻，電子禮炮綻放金色紙屑）
第一篇章：拾光啟航初見如故
乙：聽！時光的馬蹄聲漸近，我們仿佛回到了初入校園的那一天！首先請欣賞全校低年級同學與校友代表聯合帶來的開場舞《時光馬隊初相遇》！
丙：小同學們身著校服，模仿入學時的好奇模樣，校友們身著不同年代的校服，手持老課本、舊文具，以“時光接力”的造型展現校園歲月流轉，背景是校園老照片與新場景的對比畫面，掌聲有請！
（開場舞《時光馬隊初相遇》表演）
丁：太溫暖了！每一個動作都充滿回憶，每一個眼神都飽含深情，這就是校園時光的獨特魅力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有表演者！
甲：“人生若只如初見，校園初見是心安”，初入校園的好奇與憧憬，是時光里最純粹的印記。接下來，有請校合唱隊帶來《校園時光謠》，歌曲改編自校園民謠，融入馬年元素，用歌聲詮釋初遇的美好與成長的期盼！
（合唱《校園時光謠》表演）
乙：感謝同學們的深情演唱！歌聲里滿是歲月的溫柔，正如高校新年文創禮盒般，藏著最真摯的祝福！現在，我們進入第一個互動環節——“時光膠囊心愿投遞”！
丙：游戲規則：邀請現場同學、家長、校友寫下“時光心愿”：低年級同學寫下對未來的期許，中高年級同學寫下對母校的祝福，校友寫下對學弟學妹的寄語，退休教師寫下對校園的期盼，隨后將心愿卡投入“時光膠囊”，學校將在5年后的元旦晚會啟封，共同見證成長與變遷！
丁：大家快拿起手中的心愿卡，寫下屬于你的時光祝福吧！讓我們把美好定格，讓時光見證承諾！
（互動環節“時光膠囊心愿投遞”）
甲：每一張心愿卡都承載著對時光的敬畏與對未來的向往！接下來，有請校戲劇社帶來情景劇《初見的溫暖》，改編自校園真實故事，講述新生入學時，老師與學長學姐的暖心幫助，重現初入校園的感動瞬間！
（情景劇《初見的溫暖》表演）
第二篇章：逐夢跋涉時光沉淀
乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情真實而動人，正如“路遙知馬力”的古訓，校園時光的沉淀，讓我們從懵懂走向成熟！馬年有句勵志語：“時光不語，功不唐捐”，每一份堅持都將收獲成長的饋贈！
丙：在我們的校園時光里，有許多“時光守護者”——他們是默默耕耘的老師，是互助成長的同學，是心系母校的校友，用行動詮釋著校園的溫暖與擔當！
丁：接下來，我們將頒發“年度時光守護者”“成長之星”“最佳校友貢獻獎”“校園文創設計先鋒”等獎項，表彰在時光里堅守、在成長中奮進的個人與集體！有請退休教師代表、校領導、優秀校友為獲獎代表頒獎！
（頒獎環節：各類時光成長榮譽表彰）
甲：恭喜所有獲獎個人與集體！愿你們如“吉量馬”般，在時光里收獲安康與成長！接下來，有請校器樂社與美術社聯合帶來《賽馬時光回響》，融合古箏、小提琴、吉他等樂器，搭配學生繪制的“校園時光長卷”投影，演繹歲月的流轉與成長的力量！
（器樂與視覺藝術融合表演《賽馬時光回響》表演）
乙：太精彩了！古典旋律的悠揚與時光長卷的溫情完美融合，仿佛看到校園歲月里的點點滴滴，讓人熱淚盈眶！這正是校園時光的魅力——沉淀美好，照亮未來！
丙：現在，第二輪互動環節——“校園記憶拼圖大挑戰”！
丁：游戲規則：邀請8支團隊（每隊由學生、家長、校友組成），每組抽取一幅校園老照片或經典場景的拼圖，在規定時間內完成拼接，最快完成且準確率最高的團隊獲得“時光記憶達人”稱號和校園文創大禮包（含定制時光紀念冊、馬年主題文具、校園老照片復刻版）！
（互動游戲“校園記憶拼圖大挑戰”）
甲：恭喜獲獎的團隊！大家的校園記憶太深刻了！每一幅拼圖都是時光的碎片，拼湊出我們共同的校園故事！接下來，有請各年級代表聯合帶來詩朗誦《時光里的校園》，抒發對校園歲月的珍惜與對未來的憧憬！
（詩朗誦《時光里的校園》表演）
乙：感謝同學們的深情朗誦！字字句句都飽含著對時光的敬畏與對校園的熱愛！現在，第三個互動環節——“馬年時光知識問答”！
丙：游戲規則：我們準備了裝滿馬年時光典故、校園歷史、時光文化的盲盒，比如“‘老馬識途’的典故出自哪部著作？”“我校建校多少周年？”“《山海經》中能讓人長壽的馬叫什么名字？”，同學們搶答成功即可獲得馬年時光文創禮品（時光書簽、校園明信片、馬年紀念徽章）！
（互動游戲“馬年時光知識問答”）
丁：同學們的知識儲備太豐富了！馬年有句吉祥語：“時光逐馬，夢想開花”，愿我們在歲月里堅守初心，在成長中實現夢想！
第三篇章：繁花綻放逐夢遠航
甲：溫暖的時光過后，我們要迎來新的征程！正如馬年象征的“一馬當先、大展宏圖”，校園時光的沉淀，將成為我們逐夢遠航的力量！
乙：接下來，有請全體教師代表與退休教師聯合帶來合唱《時光》，歌聲里藏著對校園的眷戀與對同學們的期許，感謝他們用時光守護成長！讓我們用最熱烈的掌聲有請老師們！
（教師合唱《時光》表演）
丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個特殊的時刻，讓我們有請校領導、退休教師、優秀校友、獲獎代表和家長代表上臺，共同啟動“2026校園時光傳承計劃”，承諾新的一年里，傳承校園文化、守護時光記憶、助力學子成長！
（啟動儀式：2026校園時光傳承計劃）
丁：讓我們一起喊出青春口號：“時光馬棧，拾光同行！逐夢遠航，未來可期！”（帶領全場齊喊，掌聲雷動）
甲：激動人心的“金馬送福”抽獎環節來啦！這是屬于全體師生、家長與校友的專屬福利！
乙：有請優秀校友抽取三等獎12名，獎品是馬年定制時光禮包（含校園時光紀念冊、馬年主題文創、校友簽名書籍）！（抽獎、頒獎）恭喜這12位幸運朋友！
丙：接下來抽取二等獎6名，獎品是“校園時光之旅”名額（參觀校園史館、與退休教師面對面交流、定制個人校園成長相冊）！（抽獎、頒獎）
丁：最緊張的時刻到了！一等獎3名，獎品是“時光傳承大使”資格（參與校園文創設計、錄制校園時光紀錄片、獲得年度校園活動VIP通行證）！有請X校長為我們開獎！（抽獎、頒獎）
甲：恭喜所有獲獎的朋友！沒獲獎的朋友也不要遺憾，每個人都能獲得馬年時光紀念徽章和校園明信片，見證我們的時光之約！
乙：接下來，有請全校師生、家長、校友聯合帶來大合唱《明天會更好》，讓歌聲傳遞我們的祝福與期盼，為校園時光寫下濃墨重彩的一筆！
（全校大合唱《明天會更好》表演）
丙：歌聲嘹亮，溫情滿懷，時光馬棧的元旦晚會太精彩啦！正如“龍馬精神”所象征的自強不息，校園時光的力量，將激勵我們不斷前行！今晚的每一份回憶、每一次互動，都將成為我們歲月里最珍貴的財富！
丁：歡樂的時光總是短暫，但校園的記憶永遠長存；今晚的相聚雖然結束，但逐夢的腳步永不停歇！
甲：時光馬棧踏歌行，校園拾光憶溫情。
乙：逐夢跋涉終有果，時光沉淀綻繁花。
丙：師生攜手傳薪火，家校同心護成長。
丁：馬年奮進不停歇，逐夢遠航啟新程。
甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與溫情鑄就了這場時光盛宴。
乙：感謝退休教師、校友的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默陪伴，感謝同學們的熱情參與！
丙：愿2026馬年，我們都能以時光為翼，逐夢遠航；以初心為燈，照亮前程；
丁：愿我們的校園時光永駐，溫暖如初；愿每一位學子都能在歲月里成長，在拼搏中綻放；愿我們以時光為鑒，以馬年精神為指引，在人生的道路上一馬當先，書寫精彩篇章！
甲：XX學校“時光馬棧校園拾光，逐夢同行啟新程”2026馬年元旦晚會到此圓滿結束！
合：我們明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿10
開場白
師1：尊敬的各位領導、老師們！
師2：親愛的小朋友們，爸爸媽媽、爺爺奶奶們！
生1：小馬蹄噠噠，新年笑哈哈！
生2：彩燈亮堂堂，校園喜洋洋！
合：大家晚上好呀！
師1：我是主持人XXX老師，愿馬年的好運，讓小朋友們零食多多、快樂滿滿！
師2：我是主持人XXX老師，愿馬年的福氣，護著寶貝們健康成長、智慧閃光！
生1：我是主持人XXX，來自XX班，愿大家像小馬一樣，天天都有新收獲！
生2：我是主持人XXX，來自XX班，愿大家像小馬一樣，勇敢向前不害怕！
師1：馬寶寶們可真棒呀！在2025年，我們像可愛的雛馬，在課堂上學知識，在操場上跑跳鬧，在幼兒園/校園里交朋友；
師2：2026馬年要來啦！這一年，我們要像小馬駒一樣，不怕困難、快樂奔跑！今夜，童話、歌舞、游戲全都有，還有好多好多禮物等著大家！
生1：現在，讓我們用最響亮的掌聲，有請XXX校長，給我們送新年祝福！校長爺爺/奶奶/叔叔/阿姨，歡迎您！
篇章一：萌馬踏春啟歡樂
師1：感謝校長的溫暖祝福！下面，讓我們跟著小馬的腳步，開啟歡樂派對！首先，一群“小萌馬”要帶著舞蹈來啦；
師2：請欣賞一年級小朋友帶來的開場舞《萌馬鬧春》，看他們蹦蹦跳跳迎新年！掌聲響起來！
（舞蹈表演結束）
生1：哇！小萌馬們跳得太可愛啦！我知道，小馬最勇敢啦，就像《小馬過河》的故事里那樣；
生2：接下來，二年級的哥哥姐姐要給我們演童話劇《小馬過河新傳》，看看小馬這次又遇到了什么有趣的事！有請他們！
（童話劇表演結束）
師1：謝謝精彩演出！小馬不僅勇敢，還愛唱歌呢！下面，讓我們一起聽甜甜的兒歌；
師2：請欣賞校合唱隊帶來的兒歌聯唱《快樂小馬歌》《新年真熱鬧》，跟著旋律一起拍手吧！
篇章二：樂馬同心享童趣
生1：唱歌真開心！現在輪到小朋友們玩游戲啦！進入“萌馬福運大闖關”互動環節，贏禮物咯！
生2：第一關“小馬找朋友”：現場喊出帶“馬”字的動物（比如斑馬、河馬），答對得“萌馬貼紙”！第二關“萌馬模仿秀”：跟著音樂模仿小馬跑、小馬跳，最像的贏“彩虹消消樂”玩具！第三關“親子騎馬舞”：爸爸媽媽和小朋友一起跳騎馬舞，抽3組家庭送“疊疊樂積木”！
（互動環節進行，主持人靈活引導，鼓勵小朋友大膽參與）
師1：游戲真熱鬧，親子情誼濃！下面，讓我們看看爸爸媽媽和小朋友們的精彩表演；
師2：請欣賞親子舞蹈《幸福一家親》，由XX班家長和小朋友共同演繹，掌聲有請！
（親子舞蹈結束）
生1：爸爸媽媽跳得真好！我也要和爸爸媽媽一起跳舞！接下來，還有好玩的魔術哦；
生2：請欣賞三年級小朋友帶來的魔術《小馬變變變》，看看他能變出什么新年驚喜！
篇章三：慧馬逐夢向未來
師1：魔術太神奇啦！在過去的一年里，我們校園里有好多“小小千里馬”，他們愛學習、愛幫助人、愛運動；
師2：現在進入“2025年度萌馬小達人”頒獎環節！獲得“智慧小馬”的是——XX（學習努力）；獲得“愛心小馬”的是——XX（樂于助人）；獲得“活力小馬”的是——XX（熱愛運動）！有請老師為他們頒獎！
（頒獎儀式進行）
生1：恭喜小達人們！我也要向他們學習，做最棒的'小馬！下面，讓我們聽一首好聽的歌曲；
生2：請欣賞四年級哥哥姐姐帶來的歌曲《奔跑的小馬》，祝大家新的一年天天進步！
（歌曲表演結束）
師1：歌聲真動聽！最后，讓我們全體起立，跟著音樂一起唱《新年好》，把祝福送給身邊的人；
師2：有請所有演職人員上臺，和大家一起合唱，讓歌聲傳遍校園！
結束語
師1：小馬蹄噠噠，唱不完新年的快樂；
師2：笑臉紅彤彤，道不盡成長的喜悅；
生1：今夜，我們和小馬一起游戲、一起歡笑；
生2：明天，我們要像小馬一樣勇敢、一樣堅強；
師1：愿2026年，小朋友們像小馬駒一樣茁壯成長，老師們工作順利，爸爸媽媽們笑容常伴；
師2：感謝所有小朋友的精彩表演，感謝家長和老師們的辛勤付出！請大家上臺合影留念；
合：2026馬年小學元旦聯歡晚會到此結束！小朋友們，明年見！
迎新年聯歡晚會主持稿11
開場白
教師主持A：尊敬的各位領導、各位老師！
教師主持B：親愛的同學們、家長朋友們！
小學主持C：可愛的小伙伴們！
初中主持D：意氣風發的少年們！
合：元旦快樂，馬年吉祥！
教師主持A：駿蹄踏春辭舊歲，杏壇煥彩啟新程！當2026丙午馬年的鐘聲敲響，當校園的書香與年味交融，我們揮別2025年的耕耘與成長，迎來滿載希望與榮光的嶄新一年！
教師主持B：“黌宮煥彩沐東風，駿氣催開桃李紅”！馬，是中華文脈的傳承者，是少年追夢的象征——它承載“千里馬”的才華，“篤行不怠”的堅守，“薪火相傳”的使命，“奔騰不息”的活力！今夜，我們以馬為媒，融合非遺古韻與校園新風，共赴這場屬于XX學校的綜合性文化盛宴！
小學主持C：我喜歡小馬！它帶著我們穿越歷史，還能和我們一起探索科技的奧秘！
初中主持D：馬年的我們，將如駿馬般奮勇爭先，在知識的草原上馳騁，在成長的道路上奮進！
教師主持A：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現場的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀校領導、非遺傳承人、家長代表、校友代表名單）。讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！
教師主持B：接下來，讓我們用雷鳴般的掌聲，有請XX學校校長XXX先生/女士上臺致辭，為全體師生送上新年的祝福與殷切囑托！掌聲有請！
（校長致辭環節，約6分鐘，含校園年度成果回顧、五育并舉理念與新年展望）
教師主持A：感謝校長的精彩致辭！您的話語如春風化雨，讓我們帶著這份期許，在2026年策馬揚鞭，不負韶華！
教師主持B：今夜，讓我們穿越古今，融合傳統與現代，在馬年的序曲中書寫校園華章！現在，我宣布：XX學校2026馬年元旦聯歡晚會——
合：正式開幕！
第一篇章：駿承古韻流芳（非遺傳承篇）
教師主持A：中華文脈，薪火相傳！馬文化早已深深融入中華非遺寶庫，從馬飾編織到剪紙馬紋，從馬術民俗到馬主題詩詞，都是值得我們傳承的文化瑰寶。今夜，讓我們一同感受非遺馬文化的獨特魅力！
教師主持B：首先，一場震撼人心的非遺馬文化聯演將拉開序幕！非遺傳承人帶領小學同學們，展示馬勺臉譜繪制、馬紋剪紙、傳統馬飾編織等技藝，搭配初中舞蹈隊的《踏馬尋韻》古典舞，再現傳統馬文化的古韻風華！掌聲有請！
（非遺馬文化聯演《踏馬尋韻》，約7分鐘，融入多項非遺技藝與古典舞）
小學主持C：哇！非遺文化太神奇了！接下來，這首古詩新唱將帶我們走進馬的詩詞世界，同學們用稚嫩的聲音演繹《駿行古詩聯唱》，包含《房兵曹胡馬》《馬詩》等經典篇目，還加入了現代旋律哦！
教師主持A：古詩新唱，古今交融！請欣賞小學低年級同學帶來的《駿行古詩聯唱》，掌聲有請！
（古詩新唱《駿行古詩聯唱》，約5分鐘，融入動作表演與情景演繹）
初中主持D：感謝小朋友們的`精彩演繹！接下來，這場課本劇將帶我們穿越歷史，初中同學們改編經典故事《伯樂相馬》，融入校園生活元素，講述“因材施教、發掘潛能”的教育理念，劇情幽默又深刻！
教師主持B：它以史為鑒，傳遞“每個孩子都是千里馬”的信念！請欣賞課本劇《校園伯樂》，掌聲有請初中同學們！
（課本劇《校園伯樂》，約8分鐘，結合歷史典故與校園場景）
教師主持A：現在，進入趣味十足的互動環節——“非遺馬文化體驗坊”！現場設置三個打卡區：馬勺臉譜涂色、簡易馬紋剪紙、馬年詩詞接龍，同學們完成打卡可獲得“非遺傳承小使者”勛章和馬年文創禮品！
教師主持B：同時，我們邀請非遺傳承人現場答疑，大家可以請教非遺技藝的小知識！趕緊參與起來，感受傳統文化的魅力吧！
（互動環節：非遺馬文化體驗坊+詩詞接龍，約12分鐘）
初中主持D：恭喜所有完成打卡的同學！接下來，讓我們欣賞教師民樂合奏《駿韻華章》，老師們用古箏、二胡、竹笛等樂器，演繹《賽馬》《良宵》等經典曲目，奏響傳統音樂的悠揚旋律！掌聲有請老師們！
（教師民樂合奏《駿韻華章》，約6分鐘）
第二篇章：駿創科技逐光（創新實踐篇）
教師主持B：傳承經典，更要創新未來！就像揚州市梅嶺中學的無人機表演一樣，今夜我們將見證科技與馬文化的奇妙碰撞，展現同學們的創新思維與實踐能力！
小學主持C：我要和智能機器人一起玩游戲！看看它會不會模仿小馬跑！
教師主持A：首先，一場科技情景劇將點燃全場！小學高年級與初中同學聯合演繹《智能小馬歷險記》，講述編程機器人“小馬”穿越古今，探索科技與傳統融合的奇妙故事，劇情生動有趣，還融入編程、物理等學科知識！
教師主持B：它以科幻為殼，傳遞“創新無止境”的理念！請欣賞科技情景劇《智能小馬歷險記》，掌聲有請！
（科技情景劇《智能小馬歷險記》，約8分鐘，融入編程展示與學科知識）
初中主持D：太精彩了！科技的力量真神奇！接下來，這場無人機燈光秀將震撼全場！無人機群在空中組成駿馬、校園校徽、“2026”等造型，展現科技與藝術的完美融合，寓意著我們在科技的助力下奮勇前行！
教師主持A：光影流轉，科技賦能！請欣賞無人機燈光秀《駿翼逐光》，掌聲有請科技社團的同學們！
（無人機燈光秀《駿翼逐光》，約5分鐘）
教師主持B：感謝科技社團的精彩呈現！接下來，這首原創歌曲將唱響創新之聲！初中同學填詞作曲的《少年駿創》，歌詞展現了同學們在科技節、創新大賽中的探索與收獲，旋律激昂，充滿正能量！
小學主持C：我也要像大哥哥大姐姐一樣，勇于創新，敢于嘗試！
（原創歌曲《少年駿創》，約5分鐘，初中學生演唱）
教師主持A：現在，進入緊張刺激的“科技知識闖關賽”！題庫涵蓋科學常識、馬年科技小知識（如“馬術運動中的力學原理”“智能機器人的編程邏輯”），分為小學組和初中組，答對3題即可獲得“科技小達人”證書和科技小制作套裝！
教師主持B：讓我們看看哪個年級的同學知識更淵博！小學組先來，第一題：“小馬跑步時，哪個部位發力最明顯？”趕緊舉手回答！
（互動環節：科技知識闖關賽，約10分鐘，分學段答題）
初中主持D：恭喜所有獲獎的同學！接下來，讓我們欣賞舞蹈《科技駿影》，同學們身著融入科技元素的服裝，用靈動的舞姿展現“傳統與科技的碰撞”，掌聲有請校舞蹈隊！
（舞蹈《科技駿影》，約6分鐘，融入科技感服裝與燈光）
第三篇章：駿協同心聚力（協作溫情篇）
教師主持B：“單絲不成線，群駿可致遠”！校園的成長，離不開師生同心、家校協作、學段聯動！就像丹江口市官山鎮九年一貫制學校的家校社協同活動一樣，今夜我們將見證這份溫暖的凝聚力！
初中主持D：在校園里，我們是互幫互助的伙伴；在成長中，我們是攜手前行的團隊！
教師主持A：首先，一場跨學段合唱將傳遞團結的力量！小學三年級與初中二年級同學共同演唱《駿聲傳薪火》，歌詞展現“學長幫學弟，學姐帶學妹”的校園溫情，旋律溫馨，情誼綿長！
教師主持B：跨學段聯動，薪火相傳！請欣賞大合唱《駿聲傳薪火》，掌聲有請！
（跨學段合唱《駿聲傳薪火》，約5分鐘）
小學主持C：接下來，這個親子小品將引爆全場！家長與同學們演繹《馬年家校樂》，講述家校溝通中的趣事與感動，展現“家校合作，共育成長”的美好畫面，幽默又暖心！
教師主持A：它貼近校園生活，傳遞家校同心的溫情！請欣賞親子小品《馬年家校樂》，掌聲有請親子代表們！
（親子小品《馬年家校樂》，約8分鐘）
教師主持B：感謝親子代表們的精彩演繹！現在，進入“跨年級協作游戲”——“馬年拼圖大挑戰”！小學組與初中組同學組隊，共同完成馬文化主題巨型拼圖，最快完成的隊伍將獲得“最佳協作團隊”稱號和定制拼圖禮品！
初中主持D：考驗大家默契與協作的時候到了！有請6組跨年級隊伍上臺！
（互動游戲：跨年級馬年拼圖大挑戰，約10分鐘）
教師主持A：恭喜獲勝的團隊！接下來，我們將頒發“家校合作典范獎”和“校園協作之星”獎項，致敬默默付出的家長們和團結奮進的同學們！有請XXX校長為他們頒獎！
（表彰環節：家校合作典范獎+校園協作之星，約8分鐘）
教師主持B：恭喜所有獲獎的家長與同學！接下來，讓我們欣賞教師與家長聯合表演的《師者雅韻家長情》，老師們帶來非遺茶藝展示，家長們演繹馬年主題書法，共同傳遞傳統文化與家校溫情！
（教師家長聯合表演《師者雅韻家長情》，約6分鐘）
第四篇章：駿行未來可期（逐夢成長篇）
初中主持D：“莫道征程遠，奮蹄視界寬”！2026年，是我們逐夢成長的關鍵一年！小學同學們將夯實基礎，初中同學們將沖刺進階，我們都將如駿馬般奮勇前行，奔赴更美好的未來！
小學主持C：我要像小馬一樣勇敢，好好學習，天天向上！
教師主持A：首先，一場大型歌舞表演將點燃全場！全體師生代表身著馬年主題服裝，演繹《駿行向未來》，融合傳統舞蹈與現代元素，展現“五育并舉”的校園成果，場面恢弘，氣勢磅礴！
教師主持B：它傳遞“逐夢不停歇，未來皆可期”的信念！請欣賞大型歌舞《駿行向未來》，掌聲有請全體演職人員！
（大型歌舞《駿行向未來》，約7分鐘）
教師主持A：感謝大家的精彩演繹！接下來，有請非遺傳承人上臺，為同學們送上馬年非遺文創禮品，并寄語同學們“傳承經典，勇于創新”！
（非遺傳承人寄語+禮品贈送環節，約4分鐘）
教師主持B：接下來，一場創意光影秀《少年駿途》將帶我們展望未來，動態展示同學們的成長軌跡、校園發展規劃、理想學府圖景，融合馬年元素與科技感，讓我們對未來充滿期待！
初中主持D：光影流轉間，是少年的逐夢雄心；幀幀畫面里，是我們共同的校園約定！請欣賞光影秀《少年駿途》，掌聲有請！
（創意光影秀《少年駿途》，約6分鐘）
教師主持A：“駿氣催征帆，少年當自強”！2026年，我們將以“馬到成功”的信心、“篤行不怠”的堅守、“團結協作”的力量，共同書寫校園新篇章！
教師主持B：接下來，請全體起立，讓我們共同舉起手中的熒光棒，合唱《明天會更好》，把最真摯的祝福送給身邊的每一個人！
（全場合唱《明天會更好》，約4分鐘，師生揮舞熒光棒互動）
結束語
教師主持A：快樂的時光如駿馬奔騰，今夜的歡笑與感動將永遠鐫刻在我們心中！
教師主持B：愿2026馬年，同學們如千里馬般才華綻放，如駿馬般勇敢堅毅，在校園的沃土上茁壯成長，在傳承中創新，在協作中奮進！
小學主持C：愿老師們工作順利，身體健康，永遠年輕！
初中主持D：愿我們的校園桃李芬芳，文脈永續，成為培育棟梁的搖籃！
教師主持A：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝非遺傳承人的鼎力支持，感謝各位家長、老師與同學們的熱情參與！
教師主持B：最后，衷心祝愿各位領導、老師、家長朋友們和親愛的同學們，在新的一年里：平安喜樂，學業進步，工作順利，闔家幸福，馬年吉祥！
教師主持A：XX學校2026馬年元旦聯歡晚會——
合：到此圓滿結束！朋友們，明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿12
甲：尊敬的各位領導、老師！
乙：親愛的同學們、校友代表！
丙：敬愛的家長朋友們、競技教練嘉賓！
丁：還有我們的特邀“馭風領航員”——畢業學長、全國中學生聯賽冠軍李哥哥！（李哥哥揮手致意，手持馬年競技紀念獎杯）
合：大家晚上好——！
甲：我是主持人XX，愿我們如騏驥般馭風馳騁，在青春的競技場上，以熱血赴熱愛，以拼搏赴未來！
乙：我是主持人XX，帶著“馬到成功”的銳氣與“并肩作戰”的熱忱，向每一位逐夢的少年問好！
丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響競技的節拍，央視春晚“騏驥馳騁勢不可擋”的主題，正是我們少年模樣的最佳注解！
丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，讓我們以勇為鞍，以協為韁，在初中歲月里書寫“少年自有少年狂”的熱血篇章！
甲：“疾風驟雨馬蹄揚，壯志凌云氣自昂”，馬自古便是速度與力量的象征，從賽場奔馬到青春競技，拼搏的精神一脈相承！正如春晚“騏驥馳騁紋”所喻，四馬齊驅、拾級而上，恰是我們初中生涯團結奮進的生動寫照！
乙：初中的青春，是跑道上的全力沖刺，是辯論場上的唇槍舌劍，是團隊任務中的默契協作！每一次挑戰都像馬群跨越障礙，每一次成功都離不開并肩同行的伙伴，這正是成都七中初中趣味運動會所倡導的“協作中成長，競技中蛻變”！
丙：回首這一年，我們在校園籃球賽上揮灑汗水，在學科競賽中攻克難關，在文藝匯演中綻放光彩，正如“馭風者”般，在各自的賽道上勇往直前，每一份成績都凝聚著堅持與熱愛！
丁：今晚，我們的校園變成“馭風競技場”，每一個節目都是青春的較量，每一次互動都是團隊的協作，每一份榮譽都見證著成長，讓我們共赴這場燃動熱血的跨年盛宴！
甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領導、競技教練代表、優秀校友、家長委員會代表、體育賽事裁判名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！
乙：特別感謝為晚會搭建競技體驗區的老師們和工作人員，是你們讓青春的賽道更加精彩！掌聲致謝！
丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與競技囑托！掌聲有請X校長！
（校長致辭環節）
丁：感謝校長的諄諄教誨！“少年當有凌云志，馭風馳騁正當時”，我們必將牢記囑托，以拼搏為刃，以協作為盾，在青春的賽道上跑出最好成績！
甲：現在，我宣布——XX中學“馭風競技少年當‘馬’，燃動青春啟新程”2026馬年元旦晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺燈光特效模擬賽馬沖刺場景，LED屏“騏驥馳騁紋”無限延展，競技號角音效響起）
第一篇章：馭風啟航競技開場
乙：聽！競技的號角已經吹響，少年們如蓄勢待發的騏驥，即將奔赴賽場！首先請欣賞校舞蹈隊與體育社團聯合帶來的開場舞《馭風奔馬》！
丙：舞者們身著運動風服飾，融入馬術奔騰、跨欄沖刺、接力奔跑的動作，背景是校園競技混剪視頻與春晚“四馬齊驅”動態標識，將力量與美感完美融合，展現初中少年的熱血活力！掌聲有請！
（開場舞《馭風奔馬》表演）
丁：太震撼了！每一個跳躍都充滿爆發力，每一個動作都精準有力，這就是青春該有的競技模樣！讓我們再次把熱烈的掌聲送給舞者們！
甲：“少年自有少年狂，誰說年少不輕揚”，青春的競技不止于賽場，更在于每一次勇敢的嘗試。接下來，有請初一（5）班與初二（2）班聯合帶來合唱《馭風少年》，歌曲融入搖滾元素與馬年勵志歌詞，唱出少年的拼搏與擔當！
（合唱《馭風少年》表演）
乙：感謝同學們的深情演唱！歌聲里滿是熱血與豪情，正如馬年詩句“披荊斬棘無畏懼，功成名就耀輝煌”所喻！現在，我們進入第一個競技互動環節——“騏驥接力闖關”！
丙：游戲規則：邀請8支班級代表隊，每組6人，依次完成“知識障礙賽”（回答初中學科趣味題）、“同心協力跑”（模擬成都七中“同心協力接力”，雙人背夾球沖刺）、“競技拼圖”（拼馬年競技主題圖案）三個任務，綜合用時最短的隊伍獲得“馭風先鋒團隊”稱號和定制競技禮包（含運動手環、馬年紀念徽章、學霸筆記）！
丁：各代表隊已經躍躍欲試啦！準備——開始！讓我們為他們加油鼓勁，看哪支隊伍能率先沖過終點！
（互動游戲“騏驥接力闖關”）
甲：恭喜獲獎的班級代表隊！沒獲獎的隊伍也展現了出色的協作與速度！競技路上，正是這份永不言棄的精神，讓我們不斷突破自我！接下來，有請校戲劇社帶來情景劇《賽場下的默契》，改編自校園真實故事，講述運動員們在訓練中互幫互助、共同進步的暖心瞬間！
（情景劇《賽場下的默契》表演）
第二篇章：協作逐夢騏驥爭先
乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情真實而感人，正如成都七中趣味運動會“鼓動人心”項目所展現的，團隊協作是競技成功的關鍵！馬年有句勵志語：“單騎難破陣，群馬可凌云”，青春的夢想從來不是孤軍奮戰！
丙：在我們的校園里，有許多“馭風騏驥”——他們是賽場上的冠軍得主，是學科競賽的佼佼者，是團隊中的核心力量，用行動詮釋著拼搏與協作的精神！
丁：接下來，我們將頒發“年度馭風少年”“競技先鋒”“最佳協作團隊”“學科競賽優勝者”等獎項，表彰在過去一年里表現突出的個人與集體！有請競技教練代表、優秀校友為獲獎代表頒獎！
（頒獎環節：各類競技榮譽表彰）
甲：恭喜所有獲獎個人與集體！愿你們如“追風騏驥”般，在未來的賽道上一往無前！接下來，有請校器樂社與街舞社聯合帶來《賽馬燃動節奏》，融合古箏、架子鼓、電吉他等樂器，搭配街舞表演，演繹傳統與現代的競技碰撞！
（器樂與街舞融合表演《賽馬燃動節奏》表演）
乙：太精彩了！古典旋律的激昂與街舞的動感完美融合，仿佛看到萬馬奔騰的競技畫卷，讓人熱血沸騰！這正是我們青春的魅力——兼容并蓄，勇于突破！
丙：現在，第二輪互動環節——“伯樂寄語墻”來啦！
丁：游戲規則：現場每位同學可以寫下自己的競技目標或青春愿望，粘貼到舞臺中央的“馭風榮譽墻”上；同時，邀請老師作為“伯樂”，為同學們寫下鼓勵寄語，學長代表分享競技成長經驗，傳遞拼搏力量！
（互動環節“伯樂寄語墻”）
甲：看著滿滿的愿望與寄語，我們仿佛看到了少年們逐夢的堅定眼神！每一個目標都值得全力以赴，每一份鼓勵都將化為前行的動力！接下來，有請初三（1）班帶來詩朗誦《少年當“馬”》，抒發對競技的熱愛與對未來的憧憬！
（詩朗誦《少年當“馬”》表演）
乙：感謝初三同學的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了少年的壯志豪情！現在，第三個互動環節——“競技謎題大挑戰”！
丙：游戲規則：我們準備了裝滿馬年競技謎題的盲盒，比如“馬在十二生肖中象征什么精神？”“成都七中‘鼓動人心’項目考驗團隊的什么能力？”“春晚‘騏驥馳騁’主題的創意靈感來自什么？”，同學們搶答成功即可獲得競技小禮品（運動護腕、馬年鑰匙扣）！
（互動游戲“競技謎題大挑戰”）
丁：同學們的知識儲備太豐富了！馬年有句吉祥語：“馭風逐夢，競技無憂”，愿我們永遠保持這份對挑戰的熱愛與執著！
第三篇章：少年擔當萬馬奔騰
甲：熱血的競技過后，我們要迎來青春的擔當與展望！正如央視馬年春晚“騏驥馳騁勢不可擋”的主題寓意，少年強則國強，我們的拼搏不僅為個人成長，更為家國未來！
乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《領航》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻，感謝他們如“伯樂”般引領我們在競技與成長的賽道上前行！讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！
（教師合唱《領航》表演）
丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個特殊的時刻，讓我們有請校領導、競技教練、優秀校友、獲獎代表和家長代表上臺，共同啟動“2026校園馭風成長計劃”，承諾新的`一年里，為同學們搭建更多競技與成長的平臺，助力少年逐夢！
（啟動儀式：2026校園馭風成長計劃）
丁：讓我們一起喊出青春口號：“馭風競技，少年當‘馬’！燃動青春，勢不可擋！”（帶領全場齊喊，掌聲雷動）
甲：激動人心的“金馬送福”抽獎環節來啦！這是屬于全體馭風少年的專屬福利！
乙：有請優秀校友抽取三等獎10名，獎品是馬年定制競技禮包（含運動背包、初中各科知識點手冊、馬年競技紀念幣）！（抽獎、頒獎）恭喜這10位幸運同學！
丙：接下來抽取二等獎5名，獎品是“名校體育研學之旅”名額（參觀知名中學競技場館，與專業教練面對面交流）和運動智能手表！（抽獎、頒獎）
丁：最緊張的時刻到了！一等獎3名，獎品是“少年競技訓練營”免費參與資格（為期一周的專業體能與技能訓練）和馬年定制獎杯！有請X校長為我們開獎！（抽獎、頒獎）
甲：恭喜所有獲獎的同學！沒獲獎的同學也不要遺憾，每個人都能獲得馬年競技紀念徽章和勵志書簽，見證我們的熱血歲月！
乙：接下來，有請全校同學聯合帶來大合唱《追夢赤子心》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為初中生涯寫下濃墨重彩的一筆！
（全校大合唱《追夢赤子心》表演）
丙：歌聲嘹亮，熱血沸騰，馭風競技的元旦晚會太精彩啦！正如春晚“騏驥馳騁紋”所展現的，萬馬奔騰、勢不可擋，這正是我們少年的力量！今晚的每一次競技、每一份協作，都將成為我們成長路上的寶貴財富！
丁：歡樂的時光總是短暫，但青春的熱血永遠燃燒；今晚的相聚雖然結束，但逐夢的腳步永不停歇！
甲：馭風競技踏歌行，少年當“馬”啟新程。
乙：協作同心破萬難，拼搏熱血赴未來。
丙：師生攜手育桃李，家校同心護成長。
丁：馬年奮進不停歇，少年擔當勇向前。
甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與熱血鑄就了這場競技盛宴。
乙：感謝競技教練與校友的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默陪伴，感謝同學們的熱情參與！
丙：愿2026馬年，我們都能以騏驥之姿，馭風馳騁；以拼搏之力，攻克難關；
丁：愿我們的校園成為競技的沃土，培育更多勇敢無畏、團結協作的“千里馬”；愿我們以少年之擔當，在人生的賽道上一馬當先，為家國發展貢獻青春力量！
甲：XX中學“馭風競技少年當‘馬’，燃動青春啟新程”2026馬年元旦晚會到此圓滿結束！
合：我們明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿13
晴：尊敬的各位領導、前輩同仁！
朗：親愛的新老同事、合作伙伴！
錦：現場的家人們、朋友們！
合：大家晚上好！
程：銀鞍照白馬，颯沓如流星！在這辭舊迎新的美好時刻，我們揮別碩果累累的2025，共同迎接意氣風發的2026丙午馬年！
晴：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，馬是堅守的象征，是傳承的載體，更是我們XX公司人薪火相傳的精神圖騰！回首2025，我們以“馬首是瞻”的信念緊跟時代，以“汗馬功勞”的實干筑牢根基；展望2026，我們將以“策馬奔騰”的魄力開拓創新，以“薪火相承”的初心續寫傳奇！
朗：今晚，華燈璀璨，情誼綿長。感謝老一輩同仁的深耕不輟，用經驗照亮前路；感謝年輕一代的銳意進取，用活力注入新機；更感謝領導班子的遠見卓識，用擔當領航未來！
錦：今夜，我們精心打造了這場融合傳承與創新的文化盛宴——既有經典曲目致敬初心，也有潮流表演彰顯活力，更有暖心互動、重磅頒獎與驚喜抽獎環節。讓我們在溫馨與激昂中定格時光，在傳承與突破中共赴新程！
程：現在，讓我們以最熱烈的掌聲，有請XXX上臺致辭，為我們分享奮斗歷程，送上新年祝福！掌聲有請！
（領導致辭環節：約6分鐘，主持人側立傾聽，適時點頭致意）
晴：感謝XXX的深情寄語！字字句句承載著對過往的珍視、對當下的期許、對未來的憧憬。讓我們將這份傳承的力量化為行動，在新的一年勇毅前行！
朗：接下來，2026XX公司“駿啟新章薪火相傳”元旦聯歡晚會——
合：正式開始！
第一篇章：守正薪火永續（節目串詞）
錦：首先進入第一篇章“守正薪火永續”！馬者，信也，毅也，守正篤行。正如我們XX公司人，始終堅守初心，傳承匠心，在時光中沉淀力量。
程：下面，請欣賞由老員工代表與行政部聯合帶來的開場舞《駿啟華章》！他們將以典雅的舞姿融合馬年非遺元素，展現老帶新、傳幫帶的溫暖傳承，詮釋“薪火永續”的.深刻內涵。掌聲有請！
（開場舞《駿啟華章》表演：約7分鐘）
晴：感謝前輩與同事們的精彩演繹！這舞姿里有歲月的沉淀，更有精神的傳承。接下來，一首經典歌曲《光陰的故事》即將登場，由XX領銜演唱，帶我們重溫XX公司的奮斗歲月。
朗：十年如一日的堅守，恰如千里馬的執著；代代相傳的精神，正如馬群遷徙的堅定。讓我們在歌聲中感受這份深情與堅守，掌聲有請XX及老員工合唱團！
（歌曲《光陰的故事》表演：約5分鐘）
錦：歌聲悠揚，初心不忘！在XX公司的發展歷程中，有許多“老黃牛”式的同仁，用一生踐行堅守。接下來的三句半《實干興企傳薪火》，將以幽默詼諧的方式展現公司傳承故事，有請生產部與財務部聯合演繹！
（三句半《實干興企傳薪火》表演：約8分鐘）
程：感謝精彩演繹！每一句臺詞都凝聚著實干精神，每一個包袱都飽含著團隊溫情。接下來進入互動環節——“馬年傳承問答”！規則很簡單：主持人出題，題目涵蓋公司發展歷史、馬年傳統習俗與傳承典故，現場觀眾舉手搶答，答對3題即可獲得“薪火傳承”定制非遺禮品！
（互動環節：約12分鐘，主持人引導觀眾參與，工作人員發放馬紋刺繡、剪紙等非遺禮品）
晴：在歡聲笑語中，我們感受到了大家對公司的熱愛、對傳承的認同！第一篇章即將落幕，最后請欣賞朗誦《守正初心》，由人力資源部與老員工代表聯合呈現，讓我們在激昂的文字中，重溫創業初心，致敬傳承力量！
（朗誦《守正初心》表演：約6分鐘）
第二篇章：創新駿馳萬里（節目串詞）
朗：“茍日新，日日新，又日新”，第二篇章“創新駿馳萬里”，將帶我們感受XX公司人突破自我、開拓進取的創新精神，正如駿馬奔騰，一往無前！
錦：2025年，我們突破XX，推出XX，斬獲XX，每一份突破都離不開敢想敢干的創新精神。下面，請欣賞由研發部與技術部帶來的合唱《創新者之歌》，致敬每一位敢于突破的追夢人！
（合唱《創新者之歌》表演：約5分鐘）
程：歌聲激昂，熱血沸騰！創新之路從不孤單，年輕一代的加入更讓創新活力倍增。接下來，一首由95后員工原創的說唱《小馬駒的逆襲》即將登場，用潮流旋律講述年輕員工的創新故事，掌聲有請！
（原創說唱《小馬駒的逆襲》表演：約4分鐘）
晴：年輕有為，未來可期！在過去的一年里，涌現出許多創新先鋒、突破能手。接下來的頒獎環節，我們將揭曉“2025年度守正篤行獎”“創新突破獎”“薪火傳承獎”“新銳先鋒獎”，致敬那些在傳承中堅守、在創新中突破的同事！
（頒獎環節：約15分鐘，主持人宣讀獲獎名單，老員工為新員工頒獎，象征傳承，合影留念）
朗：恭喜所有獲獎者！愿你們繼續以守正為基、以創新為翼，引領XX公司再創佳績！接下來，讓我們放松心情，欣賞由設計部與市場部聯合帶來的創意魔術《駿馳幻境》，感受傳統魔術與現代科技的碰撞，見證“創新”的神奇力量！
（創意魔術《駿馳幻境》表演：約7分鐘）
錦：精彩絕倫，意猶未盡！接下來是激動人心的抽獎環節——三等獎“駿啟幸運獎”！獎品是XX，共抽取20名幸運兒！有請XX上臺抽獎！
（抽獎環節：約10分鐘，主持人念出中獎號碼，觀眾上臺領獎，分享創新感悟）
第三篇章：共榮同心筑夢（節目串詞）
程：“獨木不成林，單弦難成曲”，第三篇章“共榮同心筑夢”，聚焦團隊協作與多方共贏，正如萬馬奔騰，同心致遠，彰顯XX公司“以人為本、共贏發展”的核心價值觀！
晴：下面，請欣賞由銷售部與客服部聯合帶來的情景劇《同心致遠》！他們將以真實案例改編，展現跨部門協作的溫暖瞬間，詮釋“同心筑夢”的深刻內涵，掌聲有請！
（情景劇《同心致遠》表演：約9分鐘）
朗：劇情暖心，真情動人！協作是共贏的基石，陪伴是最美的風景。接下來，一首溫情滿滿的歌曲《同心同行》將由全體中層管理人員聯合演唱，感謝每一位同事的并肩作戰，致敬每一份不離不棄的陪伴！
（歌曲《同心同行》表演：約5分鐘）
錦：溫暖的歌聲，讓我們感受到了XX公司這個大家庭的凝聚力！接下來，互動游戲“駿馬接力闖關”上線！現場邀請8組同事上臺，每組3人，通過“踏板運馬形道具”“銜紙杯傳水接力”“團隊密碼破譯”等關卡，考驗團隊默契與協作能力，獲勝組將獲得“同心共榮大獎”！
（互動游戲：約15分鐘，主持人引導游戲進行，工作人員配合道具，現場吶喊助威）
程：默契十足，歡樂無限！接下來，由XXX帶來驚喜大合唱《明天會更好》，用歌聲傳遞祝福，用旋律凝聚力量，掌聲有請！
（大合唱《明天會更好》表演：約5分鐘）
終章：啟航策馬迎春（節目串詞）
晴：“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，終章“啟航策馬迎春”，讓我們帶著傳承的力量、創新的勇氣、同心的溫暖，奔赴2026的嶄新征程！
朗：下面，請欣賞由年輕員工代表帶來的街舞《躍動新程》！他們像朝氣蓬勃的小馬駒，用靈動的舞步展現青春活力，用熱血詮釋擔當，預示著XX公司的未來充滿無限可能！
（街舞《躍動新程》表演：約6分鐘）
錦：青春飛揚，活力四射！接下來，抽獎環節再升級——二等獎“騏驥臻選獎”！獎品是XX，共抽取10名幸運兒！有請XXX上臺抽獎！
（抽獎環節：約8分鐘，中獎觀眾上臺領獎，分享新年愿望）
程：好運連連，驚喜不斷！最后，讓我們聆聽由工會與團支部聯合帶來的原創歌曲《薪火向未來》！這首歌凝聚了XX公司新老員工的心聲，記錄了傳承與創新的足跡，掌聲有請！
（原創歌曲《薪火向未來》表演：約5分鐘）
結束語
晴：歌聲裊裊辭舊歲，薪火相傳啟新程！不知不覺，晚會已接近尾聲，但我們的傳承從未停止，我們的創新永不止步！
朗：2025，我們守正篤行，薪火永續；2026，我們策馬揚鞭，創新致遠。愿“馬到成功”伴我們左右，愿“同心共贏”護我們前行！
錦：感謝所有演職人員的傾情付出，感謝所有工作人員的默默堅守，更感謝每一位同事的熱情參與！今晚的歡聲笑語、溫情瞬間，將成為我們共同的珍貴回憶。
程：感謝老一輩的堅守與傳承，感謝年輕一代的活力與創新，感謝領導班子的引領與擔當！最后，衷心祝愿各位領導、各位同事、各位合作伙伴：
合：新的一年，工作順利，闔家幸福，身體健康，萬事順意！祝愿XX公司：駿業長青，薪火永續，2026馬年大吉！
晴：2026XX公司元旦聯歡晚會——
合：到此圓滿結束！我們明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿14
開場白
幼師主持A：尊敬的各位園長、各位老師！
幼師主持B：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！
幼兒主持C：可愛的小伙伴們！
幼兒主持D：還有萌萌噠小馬寶寶們！
合：元旦快樂，馬年吉祥！
幼師主持A：叮！萌馬敲開新年門，寶貝們長大一歲啦！當2026丙午馬年的鐘聲敲響，當幼兒園的操場上鋪滿歡笑，我們揮別2025年的哭鬧與成長，迎來滿是糖果與童話的嶄新一年！
幼師主持B：“小馬兒，跑得快，帶著寶貝迎新年”！馬，是寶貝們最愛的童話伙伴——它有圓滾滾的身子、噠噠噠的蹄子，象征“萌馬送福”的快樂，“一起奔跑”的友誼，“勇敢嘗試”的成長！今夜，我們以馬為童話主角，以愛為紐帶，共赴這場屬于XX幼兒園寶貝們的童趣盛宴！
幼兒主持C：我喜歡小馬！它會馱著我們去探險，還會和我們一起唱歌跳舞！
幼兒主持D：我要和小馬做朋友，祝大家新年有吃不完的糖果，玩不完的玩具！
幼師主持A：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨現場的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀園長、家長代表、社區代表名單）。讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來！
幼師主持B：接下來，讓我們用甜甜的掌聲，有請XX幼兒園園長媽媽/爸爸XXX上臺致辭，為寶貝們送上新年的糖果與祝福！掌聲有請！
（園長致辭環節，約5分鐘，語言童趣化，含幼兒年度成長回顧與新年祝福）
幼師主持A：感謝園長媽媽/爸爸的溫暖祝福！寶貝們，把掌聲送給園長媽媽/爸爸好不好呀？（引導幼兒鼓掌）
幼師主持B：今夜，讓我們跟著小馬的腳步，在童話世界里盡情歡笑！現在，我宣布：XX幼兒園2026馬年元旦聯歡晚會——
合：正式開幕！
第一篇章：萌馬駕到啟新歲（童趣開場篇）
幼師主持A：寶貝們，你們看！草原上的小駿馬們來啦！它們帶著彩虹、糖果和新年的祝福，要和我們一起開啟歡樂派對！
幼師主持B：首先，一場超萌的開場舞將點燃全場！小班的寶貝們化身“萌馬寶寶”，戴著小馬頭飾、搖著小馬尾，用簡單可愛的動作演繹《萌馬跳跳操》，讓我們一起為他們加油！掌聲有請小班全體寶貝！
（開場舞《萌馬跳跳操》，約5分鐘，幼兒佩戴小馬道具，動作以跳躍、揮手為主）
幼兒主持C：哇！小班的弟弟妹妹跳得好棒呀！我也要像小馬一樣跑得快！
幼兒主持D：接下來，這首兒歌串燒會唱出我們的快樂！有《小馬過河》《白龍馬》《馬兒真可愛》，都是我們最愛的歌！
幼師主持A：感謝寶貝的介紹！接下來，有請中班寶貝帶來兒歌串燒《馬年兒歌大聯唱》，他們會用甜甜的聲音，把馬年的快樂唱給大家聽！掌聲有請！
（兒歌串燒《馬年兒歌大聯唱》，約6分鐘，融入動作表演與簡單隊形）
幼師主持B：寶貝們的歌聲像糖果一樣甜！接下來，一場童話劇將帶我們走進小馬的探險故事！大班寶貝們演繹《小馬運寶》，講述小馬們團結協作，把新年禮物運到幼兒園的奇妙經歷，還有可愛的松鼠、老牛角色哦！
幼兒主持C：我知道！小馬們會勇敢過河，還會互相幫助！
幼兒主持D：讓我們看看它們能不能成功運到禮物呀！掌聲有請！
（童話劇《小馬運寶》，約8分鐘，道具簡易可愛，情節簡單易懂）
幼師主持A：太精彩啦！為勇敢的小馬們點贊！現在，進入超有趣的互動環節——“萌馬模仿秀”！寶貝們跟著老師一起學小馬跑、小馬跳、小馬甩尾巴，做得最像的寶貝會獲得“萌馬勛章”和小貼紙哦！
幼師主持B：還有“馬年知識小問答”！問題很簡單：“小馬喜歡吃什么？”“馬有幾條腿呀？”答對的寶貝也能拿到小獎品！寶貝們準備好了嗎？
（互動環節：萌馬模仿秀+馬年知識小問答，約12分鐘，獎品為小馬貼紙、卡通徽章）
幼師主持A：恭喜所有獲獎的寶貝！接下來，讓我們欣賞幼師舞蹈《愛的華爾茲馬年版》，老師們會化身“馬媽媽”，用溫柔的舞姿守護寶貝們的快樂，掌聲有請親愛的老師們！
（幼師舞蹈《愛的華爾茲馬年版》，約5分鐘，融入小馬元素道具）
第二篇章：駿趣滿園樂翻天（游戲互動篇）
幼師主持B：寶貝們，游戲時間到啦！就像東營新世紀幼兒園的親子游戲一樣，今天我們也準備了超好玩的親子游戲，讓爸爸媽媽和我們一起變身“快樂小馬”，享受歡樂時光！
幼兒主持D：我要和爸爸媽媽一起玩游戲！我要得第一名！
幼師主持A：首先是親子游戲《小馬接力賽》！寶貝們騎上充氣小馬，爸爸媽媽在旁邊護航，繞過障礙，把“新年福袋”送到終點，最先完成的家庭獲勝！有請10組親子家庭上臺！
（親子游戲《小馬接力賽》，約10分鐘，設置安全障礙，全程有老師看護）
幼師主持B：寶貝們和爸爸媽媽配合得真默契！接下來，第二個游戲《馬年投壺大挑戰》！爸爸媽媽抱著寶貝，寶貝把彩色箭投進“小馬形狀”的投壺里，投中最多的家庭能獲得“默契親子獎”！
幼兒主持C：我要投中好多箭，給爸爸媽媽贏獎品！
（親子游戲《馬年投壺大挑戰》，約10分鐘，投壺高度適配幼兒）
幼師主持A：感謝所有參與游戲的家庭！接下來，這場體智能表演《小馬運動會》將展現寶貝們的活力！大班寶貝們帶來籃球操、障礙跑，像小馬一樣勇敢拼搏，展現健康的.體魄，掌聲有請！
（體智能表演《小馬運動會》，約6分鐘，融入簡單體育動作，音樂歡快）
幼師主持B：寶貝們真是活力滿滿！接下來，有請托班寶貝帶來萌態十足的舞蹈《小馬乖乖》，他們會用稚嫩的動作，演繹小馬們聽話懂事的樣子，超級可愛！掌聲有請托班寶貝！
（托班舞蹈《小馬乖乖》，約4分鐘，動作簡單，以萌態為主）
幼兒主持D：托班的弟弟妹妹好可愛呀！我也要像他們一樣乖乖的！
幼師主持A：現在，進入“福袋盲盒抽獎”環節！每個福袋里都有驚喜：有小馬玩具、卡通繪本、零食禮包，還有親子烘焙體驗券！讓我們看看哪個家庭能抽到幸運福袋！
幼師主持B：請園長媽媽/爸爸為我們抽取10個幸運家庭！倒計時3秒，3——2——1——恭喜這些家庭！
（抽獎環節：福袋盲盒，約8分鐘，獎品為幼兒實用玩具、食品及親子體驗券）
第三篇章：親子同心暖時光（溫情互動篇）
幼師主持B：寶貝們的快樂，離不開爸爸媽媽的陪伴，就像小馬離不開馬媽媽的守護！接下來，我們將一起感受親子間的溫暖時光！
幼師主持A：首先，一場親子走秀《萌馬時裝秀》將驚艷全場！爸爸媽媽和寶貝們穿著自制的小馬主題服裝（用彩紙、布料、氣球制作），走上T臺，展現親子創意與默契，掌聲有請！
（親子走秀《萌馬時裝秀》，約7分鐘，服裝簡易環保，鼓勵親子創意）
幼兒主持C：爸爸媽媽和寶貝們的衣服真好看！我也好想和媽媽一起走秀！
幼兒主持D：接下來，我們要和爸爸媽媽一起做手工啦！是馬燈DIY！
幼師主持B：沒錯！接下來是“馬燈DIY親子工坊”！我們為每個家庭準備了彩紙、剪刀、膠水等材料，家長和寶貝一起制作簡易馬形燈籠，做完可以帶回家當新年裝飾哦！老師會在旁邊指導大家！
（親子手工《馬燈DIY》，約15分鐘，材料安全無毒，步驟簡單）
幼師主持A：寶貝們和爸爸媽媽做的馬燈都好有創意！現在，讓我們欣賞一段家長祝福視頻，看看爸爸媽媽們有什么心里話想對寶貝們說！
（家長祝福視頻環節，約5分鐘，包含家長對寶貝的成長期許與新年祝福）
幼師主持B：看完視頻，老師都被感動了！寶貝們，給爸爸媽媽一個大大的擁抱好不好？（引導親子擁抱）接下來，有請家長代表上臺分享育兒心得，掌聲有請XXX爸爸/媽媽！
（家長代表發言，約4分鐘，語言親切，貼合幼兒成長）
幼師主持A：感謝家長代表的分享！接下來，一首親子合唱《相親相愛一家人馬年版》將傳遞我們的溫情，有請部分親子家庭共同演唱，讓我們一起跟著歌聲拍手！
（親子合唱《相親相愛一家人馬年版》，約5分鐘，融入小馬動作表演）
第四篇章：福馬送喜向未來（成長祝福篇）
幼師主持B：寶貝們在幼兒園里慢慢長大，就像小馬一樣，從蹣跚學步到勇敢奔跑！2026年，我們將繼續陪伴寶貝們快樂成長，收獲更多知識與友誼！
幼師主持A：首先，一場大型歌舞《福馬送喜到》將點燃全場！全體幼兒身著小馬服裝，手持馬形氣球，用最燦爛的笑容、最歡快的動作，向大家送上新年祝福，掌聲有請全體寶貝！
（大型歌舞《福馬送喜到》，約6分鐘，隊形簡單，以揮手、跳躍為主）
幼兒主持C：祝大家馬年快樂，天天開心！
幼兒主持D：祝爸爸媽媽工作順利，老師越來越美！
幼師主持B：感謝寶貝們的美好祝福！接下來，有請全體幼師帶來詩朗誦《致寶貝的馬年寄語》，我們將用溫柔的話語，訴說對寶貝們的愛與期許，掌聲有請老師們！
（幼師詩朗誦《致寶貝的馬年寄語》，約5分鐘，語言溫情，融入幼兒日常點滴）
幼師主持A：寶貝們，2025年你們學會了自己吃飯、自己穿衣，還認識了好多好朋友；2026年，老師希望你們像小馬一樣勇敢、善良、團結，在幼兒園里收獲更多快樂！
幼師主持B：接下來，一場創意光影秀《萌馬成長記》將帶我們回顧寶貝們的成長瞬間，從剛入園的哭鬧到現在的自信，每一個瞬間都值得紀念！掌聲有請！
（創意光影秀《萌馬成長記》，約6分鐘，展示幼兒在園生活照片與視頻）
幼兒主持C：那是我！我在幼兒園里畫畫、做游戲！
幼兒主持D：我喜歡幼兒園，喜歡老師和小伙伴們！
幼師主持A：寶貝們的成長就是最珍貴的禮物！接下來，請全體起立，讓我們共同舉起手中的小馬燈籠，一起合唱《新年好》，把最真摯的祝福送給身邊的人！
（全場合唱《新年好》，約3分鐘，幼兒揮舞自制馬燈）
結束語
幼師主持B：快樂的時光像小馬一樣跑得真快，今夜的歡笑與溫暖將永遠留在我們心里！
幼師主持A：愿2026馬年，寶貝們像萌馬一樣健康成長，像小馬一樣勇敢無畏，每天都充滿快樂與驚喜！
幼兒主持C：愿爸爸媽媽、爺爺奶奶身體健康，萬事如意！
幼兒主持D：愿幼兒園永遠是我們的快樂家園！
幼師主持B：感謝所有寶貝們的精彩表演，你們是最棒的！感謝各位家長的大力支持，感謝老師們的辛勤付出！
幼師主持A：最后，衷心祝愿各位園長、老師、家長朋友們和親愛的寶貝們，在新的一年里：平安喜樂，健康成長，闔家幸福，馬年吉祥！
幼師主持B：XX幼兒園2026馬年元旦聯歡晚會——
合：到此圓滿結束！寶貝們，明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿15
開場白
主1：尊敬的各位領導、各位來賓！
主2：親愛的老師們、同學們、朋友們！
主3：駿馬蹄疾辭舊歲，騏驥馳騁啟新程！
主4：今夜星光璀璨，我們歡聚一堂，共同迎接充滿力量與希望的2026馬年！
合：大家晚上好！
主1：我是主持人XXX，愿馬年的銳氣伴您一往無前！
主2：我是主持人XXX，愿馬年的吉祥護您萬事順意！
主3：我是主持人XXX，愿馬年的奔騰助您夢想成真！
主4：我是主持人XXX，愿馬年的榮光耀您錦繡前程！
主1：馬者，駿也，是馳騁山河的磅礴力量，是開拓進取的精神圖騰。回望2025，我們如駿馬破陣，以蹄印作勛章，在風雨中并肩前行；
主2：展望2026，恰是“十五五”開局之年，讓我們以“騏驥馳騁，勢不可擋”的姿態，續寫新的輝煌！
主3：今夜，歌舞、戲劇、器樂輪番登場，我們將用最熾熱的情感，致敬過往，禮贊未來；
主4：此刻，讓我們以雷鳴般的掌聲，有請XXX領導致辭，為馬年送上殷切祝福！掌聲有請！
篇章一：騏驥揚蹄啟新程
主1：感謝領導的諄諄寄語！駿馬揚鬃凌云志，新年開篇展宏圖。首先，讓我們在激昂的旋律中感受萬馬奔騰的氣勢；
主2：請欣賞由XXX帶來的開場舞蹈《策馬迎新》，讓靈動的舞步敲響新年的鼓點！掌聲有請！
（舞蹈表演結束）
主3：感謝精彩演繹！正如舞蹈中展現的“四馬齊驅”，這是團結的力量，更是奮進的象征。接下來，一首勵志歌曲將為我們注入追夢的勇氣；
主4：有請XXX帶來《奔跑吧，2026》，讓我們在歌聲中策馬揚鞭，奔赴新征程！
（歌曲表演結束）
主1：歌聲里藏著赤子心，馬蹄下踏出路千條。下面這個節目，將以幽默的方式講述“馬不停蹄”的奮斗故事；
主2：請欣賞小品《馬到成功》，看看他們如何在歡笑中書寫精彩篇章！掌聲歡迎！
篇章二：龍馬精神聚同心
主3：感謝演員們的精彩呈現！欣賞完節目，輪到現場的朋友們大展身手了！接下來進入“馬年福運三重奏”互動環節；
主4：第一重“馬年知多少”：搶答馬年成語、習俗問題，答對贏取“龍馬幸運獎”！第二重“幸運大抽獎”：三位幸運兒將獲得“騏驥奮進獎”！第三重掃碼互動“萬馬奔騰”，實時大屏互動贏終極大獎！
（互動環節進行，主持人靈活控場）
主1：歡聲笑語中，我們感受到了同心同行的溫暖。正如古語所言“單絲不成線，獨木不成林”，團結的`力量讓我們無畏前行；
主2：請欣賞合唱《相親相愛一家人》，讓歌聲傳遞濃濃的情誼與凝聚力！有請XXX！
（合唱結束）
主3：溫情過后，一場科技與傳統碰撞的創意節目即將登場；
主4：請欣賞光影秀《神駿》，看LED光影如何勾勒出駿馬馳騁的壯闊景象！
篇章三：馬到功成續華章
主1：感謝這場視覺盛宴！在過去的一年里，我們身邊涌現出許多“千里馬”式的榜樣，他們以實干詮釋擔當；
主2：接下來進入“2025年度駿馬獎”頒獎環節！獲得表彰的是——XXX，有請頒獎嘉賓為他們頒獎！
（頒獎儀式進行）
主3：祝賀所有獲獎者！愿你們如領頭馬般，引領我們再創佳績。下面，讓我們在經典旋律中感受馬的豪邁與灑脫；
主4：請欣賞民樂團帶來器樂合奏《賽馬》，一同領略草原上萬馬奔騰的磅礴氣勢！
（器樂表演結束）
主1：馬蹄聲聲催奮進，弦音陣陣寄初心。最后，讓我們在一首充滿希望的歌曲中，共同邁向新的一年；
主2：有請全體演員與現場觀眾共同唱響《明天會更好》，讓歌聲穿越夜空，點亮2026的夢想！
結束語
主3：歌聲悠揚，唱不盡辭舊迎新的喜悅；
主4：舞步翩躚，躍不完策馬揚鞭的豪情；
主1：今夜，我們以馬為名，種下希望的種子；
主2：明朝，我們將以夢為馬，收獲滿途的榮光；
主3：愿2026年，大家龍馬精神，事業騰飛，財運一馬當先，前路一馬平川！
主4：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝各位來賓的熱情參與！請領導、嘉賓與演員上臺合影留念；
合：2026馬年元旦聯歡晚會到此圓滿結束！朋友們，明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿16
甲：尊敬的各位領導、老師！
乙：親愛的同學們、海內外校友！
丙：敬愛的家長朋友們、企業嘉賓代表！
丁：還有來自世界各地的留學生同學們！
合：大家晚上好——！
甲：我是主持人XX，愿我們如《易經》所言“乾為馬”，以龍馬之姿，馳騁在學術探索與人生逐夢的廣闊天地！
乙：我是主持人XX，帶著“騳骉齊奔”的熱忱與“千金買骨”的赤誠，向每一位堅守初心、勇毅前行的青年問好！
丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響“十五五”開局的節拍，青春的理想在大學校園里生根發芽，終將長成參天大樹！
丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，讓我們以知為鞍，以志為韁，在象牙塔里修學儲能，在時代浪潮中勇立潮頭，書寫屬于當代大學生的青春華章！
甲：“龍馬出河，遂則其文以畫八卦”，馬在華夏文明中是文明的使者、精神的圖騰，從伏羲氏龍馬負圖開啟文明，到唐太宗昭陵六駿鐫刻功勛，馬的“忠誠、奮進、開拓”精神早已融入民族血脈。
乙：“世有伯樂，然后有千里馬”，大學正是培育千里馬的沃土——這里有學術前沿的探索之路，有社團實踐的成長舞臺，有跨國交流的開闊視野，更有師長如伯樂般的悉心指引，讓每一份才華都能發光發熱。
丙：回首這一年，我們在實驗室攻克難題，在辯論賽唇槍舌劍，在志愿服務中傳遞溫暖，在跨文化交流中碰撞思想，正如“騳”字所喻兩馬并馳、“骉”字所顯萬馬奔騰，在多元協作中收獲成長。
丁：今晚，我們的校園變成“青春逐夢場”，每一個節目都是學術與藝術的交融，每一次掌聲都是對理想的致敬，每一份祝福都將化為前行的力量，讓我們共赴這場屬于智慧、擔當與未來的盛宴！
甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀校領導、院士教授代表、企業HR總監、優秀校友代表、留學生使館專員名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！
乙：特別感謝為晚會辛勤付出的幕后工作人員、指導老師和全體演職人員，是你們的匠心讓青春的舞臺更加璀璨！同時感謝XX企業、XX基金會對本次晚會的大力支持！掌聲致謝！
丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與青春囑托！掌聲有請X校長！
（校長致辭環節）
丁：感謝校長的諄諄教誨！“龍馬精神，志在興邦”，我們必將牢記囑托，以“胸藏使命，心懷家國”的信念，以“進德修業，誓做棟梁”的擔當，在新時代的賽道上跑出青年加速度！
甲：現在，我宣布——XX大學“龍馬騁遠，青春筑邦”2026馬年元旦文藝晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺燈光特效綻放，馬形科技光影道具升空，校園年度成果LED屏滾動播放）
第一篇章：多元綻放，龍馬啟航
乙：青春如龍馬，奔涌著無限可能；大學如天地，包容著萬千氣象。首先請欣賞校舞蹈團與留學生舞蹈隊聯合帶來的開場舞《騳骉逐夢》！
丙：舞者們以剛勁的舞姿模仿駿馬奔騰、躍動、協作的姿態，融合中國古典舞的舒展與異國舞蹈的熱情，展現中外學子“多元共融，并蓄八方”的校園氛圍，掌聲有請！
（舞蹈《騳骉逐夢》表演）
丁：太震撼了！每一個動作都充滿力量，每一次配合都彰顯默契，這就是當代大學生的包容與活力！讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有舞者！
甲：“少而好學，日出之陽”，大學的青春既有學術的深度，更有藝術的溫度。接下來，有請校合唱團與國學社聯合帶來多語種合唱《家國遠方》，用漢語、英語、法語等多種語言，唱響對家國的眷戀與對世界的向往！
（多語種合唱《家國遠方》表演）
乙：感謝同學們的深情演唱！歌聲里滿是文化自信與國際視野，正如北京市大學生中外文化交流節所倡導的“文明交響共命運”！現在，我們進入互動環節——“跨國文化盲盒”！
丙：游戲規則：邀請12名中外學生分成4組，每組抽取馬年主題文化任務，完成“馬文化典故雙語解讀”“傳統馬飾創意搭配”“跨國祝福接力”三個挑戰，綜合得分最高的組獲得“國際交流先鋒”稱號和定制文創禮包（含馬紋非遺書簽、多語種詞典）！
丁：第一組已經躍躍欲試啦！第一個任務“馬文化典故雙語解讀”，請用中英文介紹“千金買骨”的故事寓意，準備——開始！
（互動游戲“跨國文化盲盒”）
甲：恭喜獲獎的'團隊！沒獲獎的同學也展現了滿滿的才華與默契！大學之路，正是這份跨文化的理解與協作，讓我們的視野更加開闊！接下來，有請科研社團與戲劇團聯合帶來情景劇《千里馬的實驗室》，講述學子在學術探索中突破瓶頸、協作創新的故事！
（情景劇《千里馬的實驗室》表演）
第二篇章：篤行擔當，初心如磐
乙：感謝同學們的精彩演繹！情景劇里的堅持與協作，正是大學科研精神的生動寫照！正如馬年寓言“老馬識途”所喻，唯有堅守初心、積累沉淀，方能在學術道路上行穩致遠。
丙：在我們的校園里，有這樣一群“龍馬學子”——他們在學術競賽中摘金奪銀，在社團活動中引領風潮，在志愿服務中勇擔使命，在創新創業中嶄露頭角，成為大家學習的榜樣。
丁：接下來，我們將頒發“年度龍馬學子獎”“學術創新先鋒”“社團領軍人物”“國際交流使者”“公益實踐模范”等獎項，表彰在過去一年里表現突出的同學！有請院士教授代表、企業嘉賓為獲獎同學頒獎！
（頒獎環節：各類先進表彰）
甲：恭喜所有獲獎同學！愿你們如“赤兔追風”，在人生的賽道上一往無前！沒獲獎的同學也不要氣餒，“見賢思齊，勤勉自強”，每一次努力都值得肯定，每一次堅持都終將收獲！接下來，有請校器樂社與詩社聯合帶來《賽馬少年志》，融合古箏、小提琴、電子琴與原創詩歌朗誦，演繹傳統與現代的碰撞，抒發青年擔當！
（器樂詩朗誦《賽馬少年志》表演）
乙：太精彩了！古典的悠揚與現代的激昂完美融合，仿佛看到萬馬奔騰的壯闊景象，讓人熱血沸騰！這正如我們的大學時光，既有“守正創新”的傳承，更有“開拓進取”的勇氣！
丙：現在，第二輪互動環節——“未來坐標許愿墻”來啦！現場每位同學都有一張馬形夢想卡，寫下2026年的人生目標：考研上岸、論文發表、創業啟動、留學成功……粘貼到舞臺中央的“龍馬逐夢墻”上，我們將邀請校長與優秀校友為夢想卡蓋章寄語，見證大家的初心！
（互動環節：未來坐標許愿墻）
丁：看著同學們認真書寫的模樣，我們仿佛看到了未來的無限可能！馬年勵志語“持將五色筆，奪取錦標名”，愿我們以筆為劍、以知為刃，書寫屬于自己的錦繡前程！接下來，有請研究生會帶來詩朗誦《龍馬騁遠》，抒發對學術的執著與對未來的期許！
（詩朗誦《龍馬騁遠》表演）
第三篇章：家國筑夢，共赴新程
甲：感謝研究生學長學姐的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了當代大學生的壯志豪情！大學不僅是求知的殿堂，更是培養“家國情懷”的沃土，正如長春工程學院《學子銘》所言“胸藏使命，心懷家國，尊師愛校，志在興邦”。
乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《祖國不會忘記》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻，讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！
（教師合唱《祖國不會忘記》表演）
丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個特殊的時刻，讓我們有請校領導、院士教授、企業代表、優秀校友和獲獎同學上臺，共同啟動“2026龍馬成長護航計劃”，承諾新的一年里，校企同心、師生攜手，為同學們的學術深造、就業創業、國際交流保駕護航！
（啟動儀式：2026龍馬成長護航計劃）
丁：讓我們一起喊出青春口號：“龍馬騁遠，青春筑邦！守正創新，未來可期！”（帶領全場齊喊，掌聲雷動）
甲：激動人心的“金馬送福”抽獎環節來啦！這是屬于逐夢學子的專屬福利！
乙：有請企業HR總監抽取三等獎10名，獎品是馬年定制學術禮包（含專業經典書籍、科研工具套裝、企業實習內推資格）！（抽獎、頒獎）恭喜這10位幸運同學！
丙：接下來抽取二等獎5名，獎品是智能學習設備和“行業大咖面對面”交流機會，與企業高管、資深教授共進午餐，探討職業規劃與學術方向！（抽獎、頒獎）
丁：最緊張的時刻到了！一等獎3名，獎品是“學術創新基金”（5000元/人）和國際學術會議參與名額，助力大家走向更廣闊的舞臺！有請X校長為我們開獎！（抽獎、頒獎）
甲：恭喜所有獲獎的同學！沒獲獎的同學也不要遺憾，每個人都能獲得馬年紀念勛章和校園文創禮盒，見證我們的逐夢歲月！
乙：接下來，有請畢業生代表與在校生代表聯合帶來大合唱《一路生花》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為大學時光寫下濃墨重彩的一筆！
（大合唱《一路生花》表演）
丙：歌聲嘹亮，回蕩在校園的每一個角落；青春激昂，定格在這個難忘的夜晚！正如馬年文化中“天馬行空”的寓意，大學賦予我們的不僅是知識，更是“擯棄虛浮，實踐恒常”的務實品格，與“心靈豐盈，理想絢爛”的精神底色！
丁：歡樂的時光總是短暫，但逐夢的記憶永遠閃亮；今晚的相聚雖然結束，但前行的腳步永不停歇！
甲：龍馬騁遠踏夢來，少年壯志筑家國。
乙：篤行不怠守初心，青春奮進啟新程。
丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與汗水鑄就了這場逐夢盛宴。
丁：感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默支持，感謝企業與校友的鼎力相助，感謝同學們的熱情參與，感謝所有工作人員的無私奉獻！
甲：愿2026馬年，我們都能以龍馬之姿，乘風破浪；以知為翼，披荊斬棘；
乙：愿我們的母校蒸蒸日上，桃李滿天下；愿每一位同學學術精進，前程似錦；愿每一位老師工作順利，幸福安康；
丙：愿青春的我們，如萬馬奔騰般勢不可擋，如星辰大海般璀璨奪目，在人生的賽道上一馬當先，在時代的浪潮中勇立潮頭，為家國發展貢獻青春力量！
丁：XX大學“龍馬騁遠，青春筑邦”2026馬年元旦文藝晚會到此圓滿結束！
合：我們明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿17
甲：尊敬的各位領導、老師！
乙：親愛的同學們、校友們！
丙：敬愛的家長朋友們、各位來賓！
丁：大家晚上好——！
甲：我是主持人XX，愿我們如屈原筆下的騏驥，“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，在青春的賽道上開辟新程！
乙：我是主持人XX，帶著“馬踏飛燕”的銳氣與“龍馬精神”的堅韌，向每一位逐夢的高三學子、每一位追光的少年問好！
丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響高考倒計時的節拍，青春的熱血在逐夢路上沸騰不息！
丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，恰逢“十五五”開局之年，讓我們以夢為馬，以筆為劍，在高中歲月里書寫屬于我們的奮進史詩！
甲：“大漠沙如雪，燕山月似鉤”，馬在華夏文化中是地上之龍，是“六畜之首”，更是進取精神的圖騰，從“昭陵六駿”的赫赫戰功到“千里馬”的人才隱喻，馬的精神早已融入民族血脈。
乙：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，孟郊的詩句道盡少年得志的豪情，恰如我們即將奔赴高考戰場的堅定與憧憬。回首高中三年，我們如小馬駒褪去青澀，在書山題海中跋涉，在社團活動中綻放，在模考風雨中成長，每一步都鐫刻著執著與堅守。
丙：2026馬年，央視春晚以“騏驥馳騁勢不可擋”為主題，寓意創造奇跡的決心與一往無前的信心，這正是我們高中生涯的生動寫照——以騏驥之姿，破釜沉舟，迎戰高考；以少年之力，肩擔使命，奔赴未來。
丁：今晚，我們的校園變成“逐夢賽馬場”，每一個節目都是青春的宣言，每一次掌聲都是前行的號角，每一份祝福都將化作沖刺的力量，讓我們共赴這場屬于奮斗與夢想的盛宴！
甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領導、高校招生代表、優秀校友代表、家長代表名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！
乙：特別感謝為晚會辛勤付出的幕后工作人員、指導老師和全體演職人員，是你們的汗水讓逐夢的舞臺更加璀璨！掌聲致謝！
丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為我們送上新年寄語與高考囑托！掌聲有請X校長！
（校長致辭環節）
丁：感謝校長的諄諄教誨！“騏驥馳騁，勢不可擋”，我們必將牢記囑托，以“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的豪情，在高考賽道上跑出最好成績，為校爭光！
甲：現在，我宣布——XX高級中學“騏驥凌云，逐夢蒼穹”2026馬年元旦文藝晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺燈光特效綻放，馬形星辰道具升空，高考倒計時LED屏亮起）
第一篇章：少年意氣，騏驥揚蹄
乙：青春如騏驥，奔涌著無限力量；少年似驕陽，燃燒著滾燙理想。首先請欣賞校舞蹈隊帶來的開場舞《騏驥逐夢》！
丙：舞者們以剛勁的舞姿模仿駿馬奔騰、躍動、沖刺的姿態，融合現代舞的爆發力與古典舞的舒展，展現高三學子破釜沉舟的決心與高一高二學子的蓬勃朝氣！掌聲有請！
（舞蹈《騏驥逐夢》表演）
丁：太震撼了！每一個跳躍都充滿力量，每一個旋轉都綻放光芒，這就是逐夢少年該有的模樣！讓我們再次把熱烈的掌聲送給舞蹈隊的同學們！
甲：“爾我翩翩俱少年，飛揚意氣生云煙”，青春的歌聲最動聽，逐夢的故事最動人。接下來，有請高一（6）班與高二（3）班聯合帶來合唱《少年馬》，用歌聲詮釋青春與夢想的約定！
（合唱《少年馬》表演）
乙：感謝同學們的深情演唱！歌聲里滿是對未來的憧憬與對高考的堅定！現在，我們進入高考勵志互動環節——“騏驥闖關高考問答”！
丙：游戲規則：邀請16名同學分成4組，完成“馬年高考詩句接龍”“考點知識快答”“團隊勵志宣言”三個任務，綜合得分最高的組獲得“逐夢駿馬團隊”稱號和高考勵志禮包（含名校學長筆記、馬年定制書簽）！
丁：第一組同學已經躍躍欲試啦！第一個任務“馬年高考詩句接龍”，我們給出開頭“春風得意馬蹄疾”，請各組接力背誦高考勵志詩句！準備——開始！
（互動游戲“騏驥闖關高考問答”）
甲：恭喜獲獎的團隊！沒獲獎的同學也展現了滿滿的學識與默契！逐夢路上，正是這份協作與堅持，讓我們不斷前行！接下來，有請高三（2）班帶來情景劇《千里馬的逆襲》，講述學子在高考沖刺路上突破瓶頸、逆襲成長的故事！
（情景劇《千里馬的逆襲》表演）
第二篇章：篤行不怠，初心如磐
乙：感謝高三同學的精彩演繹！情景劇里的少年，像極了在高考賽道上不斷突破的我們，正如“莫愁千里路，自有到來風”，所有的努力都不會被辜負。馬年寓言“老馬識途”告訴我們，唯有堅守初心、積累經驗，方能行穩致遠。
丙：在我們的校園里，有這樣一群“千里馬”，他們在學業上名列前茅，在競賽中斬獲佳績，在志愿服務中勇擔使命，成為大家學習的榜樣。
丁：接下來，我們將頒發“年度騏驥學子獎”“高考進步先鋒”“校園公益之星”“學科競賽優勝者”等獎項，表彰在過去一年里表現突出的同學！有請X副校長、高校招生代表為獲獎同學頒獎！
（頒獎環節：各類先進表彰）
甲：恭喜所有獲獎同學！愿你們如“希君生羽翼，一化北溟魚”，在高考戰場上展翅高飛！沒獲獎的同學也不要氣餒，“知君志不小，一舉凌鴻鵠”，每一次努力都值得肯定，每一次堅持都終將收獲！接下來，有請校器樂社與朗誦社聯合帶來《賽馬少年志》，融合古箏、小提琴、架子鼓與詩朗誦，演繹傳統與現代的碰撞，抒發少年壯志！
（器樂朗誦《賽馬少年志》表演）
乙：太精彩了！古典的悠揚與現代的激昂完美融合，仿佛看到萬馬奔騰的壯闊景象，讓人熱血沸騰！這正如我們的逐夢之路，既有傳承又有創新！
丙：現在，第二輪互動環節——“逐夢誓師墻”來啦！現場每位同學都有一張馬形夢想卡，寫下2026年高考目標與人生理想，粘貼到舞臺中央的“騏驥逐夢墻”上，我們將邀請校長與優秀校友為夢想卡蓋章寄語，見證大家的初心！
（互動環節：逐夢誓師墻）
丁：看著同學們認真書寫的`模樣，我們仿佛看到了未來的無限可能！馬年勵志語“持將五色筆，奪取錦標名”，愿我們以筆為劍，書寫錦繡前程！接下來，有請高二（5）班帶來詩朗誦《騏驥凌云》，抒發對高考的執著與對未來的期許！
（詩朗誦《騏驥凌云》表演）
第三篇章：家國擔當，共赴蒼穹
甲：感謝高二同學的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了少年的壯志豪情！高中三年，我們不僅要奔赴高考的戰場，更要肩擔家國的使命，如“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，屈原的愛國情懷正是我們的精神指引。
乙：接下來，有請全體教師代表帶來合唱《祖國不會忘記》，歌聲里藏著老師對我們的殷切期望與無私奉獻，讓我們用熱烈的掌聲有請老師們！
（教師合唱《祖國不會忘記》表演）
丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠銘記于心！在這個特殊的時刻，讓我們有請校領導、優秀校友、獲獎同學和教師代表上臺，共同啟動“2026騏驥高考護航計劃”，承諾新的一年里，師生同心、家校攜手，為高考保駕護航！
（啟動儀式：2026騏驥高考護航計劃）
丁：讓我們一起喊出高考誓師口號：“騏驥凌云，逐夢蒼穹！破釜沉舟，高考必勝！”（帶領全場齊喊，掌聲雷動）
甲：激動人心的“金馬送福”抽獎環節來啦！這是屬于逐夢學子的專屬福利！
乙：有請優秀校友代表抽取三等獎8名，獎品是馬年定制高考勵志禮盒（含錯題本、計時器、名校明信片）和經典名著套裝！（抽獎、頒獎）恭喜這8位幸運同學！
丙：接下來抽取二等獎4名，獎品是智能學習平板和“高考學霸手冊”定制版，手冊里有往屆學長學姐的備考經驗、老師的押題技巧！（抽獎、頒獎）
丁：最緊張的時刻到了！一等獎2名，獎品是“名校研學之旅”名額（高考后赴目標高校參觀學習，與教授面對面交流）和高考沖刺一對一輔導課！有請X校長為我們開獎！（抽獎、頒獎）
甲：恭喜所有獲獎的同學！沒獲獎的同學也不要遺憾，每個人都能獲得馬年紀念勛章和高考加油手環，見證我們的逐夢歲月！
乙：接下來，有請高三全體同學帶來大合唱《追夢赤子心》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為高中生涯寫下濃墨重彩的一筆！
（高三全體大合唱《追夢赤子心》表演）
丙：歌聲嘹亮，回蕩在校園的每一個角落；青春激昂，定格在這個難忘的夜晚！正如馬年文化中“塞翁失馬，焉知禍福”的哲理，高考路上的每一次挫折都是成長的契機，每一次堅持都將化為力量！
丁：歡樂的時光總是短暫，但逐夢的記憶永遠閃亮；今晚的相聚雖然結束，但沖刺的腳步永不停歇！
甲：騏驥凌云踏夢來，少年壯志赴蒼穹。
乙：篤行不怠守初心，高考逐夢志在必得。
丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與汗水鑄就了這場逐夢盛宴。
丁：感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長們的默默支持，感謝同學們的熱情參與，感謝所有工作人員的無私奉獻！
甲：愿2026馬年，我們都能以騏驥之姿，乘風破浪；以筆為劍，披荊斬棘；
乙：愿我們的校園蒸蒸日上，桃李滿天下；愿每一位同學高考大捷，前程似錦；愿每一位老師工作順利，幸福安康；
丙：愿青春的我們，如萬馬奔騰般勢不可擋，如星辰大海般璀璨奪目，在人生的賽道上一馬當先，再創輝煌！
丁：XX高級中學“騏驥凌云，逐夢蒼穹”2026馬年元旦文藝晚會到此圓滿結束！
合：我們明年高考后再見！
迎新年聯歡晚會主持稿18
開場白
主1：尊敬的各位領導、各位老師！
主2：親愛的同學們、家長朋友們！
主3：駿馬蹄疾辭舊歲，少年意氣啟新程！
主4：今夜書香溢滿校園，我們歡聚一堂，共同迎接充滿朝氣與夢想的2026馬年！
合：大家晚上好！
主1：我是主持人XXX，愿馬年的銳氣伴你學業精進！
主2：我是主持人XXX，愿馬年的吉祥護你成長順遂！
主3：我是主持人XXX，愿馬年的奔騰助你逐夢遠航！
主4：我是主持人XXX，愿馬年的榮光耀你青春綻放！
主1：馬者，健也，是少年追風的靈動身影，是學子求知的執著精神。回望2025，我們如雛駒學步，在課堂上積淀，在操場馳騁，在互助中成長；
主2：展望2026，讓我們以“龍馬精神”為翼，以“騏驥馳騁”為姿，在校園的沃土上續寫青春華章！
主3：今夜，歌舞、朗誦、情景劇輪番登場，我們將用最真摯的情感，致敬師恩，禮贊同窗；
主4：此刻，讓我們以雷鳴般的掌聲，有請【學校名稱】XXX校長致辭，為馬年送上殷切祝福！掌聲有請！
篇章一：騏驥揚蹄啟新程
主1：感謝校長的諄諄寄語！駿馬揚鬃凌云志，少年逐夢正當時。首先，讓我們在激昂的旋律中感受青春奔騰的氣勢；
主2：請欣賞由校藝術團帶來的開場舞蹈《策馬迎新》，讓靈動的舞步敲響校園新年的鼓點！掌聲有請！
（舞蹈表演結束）
主3：感謝精彩演繹！正如舞蹈中展現的“四馬齊驅”，這是同窗攜手的力量，更是少年奮進的象征。接下來，一首勵志歌曲將為我們注入追夢的勇氣；
主4：有請校園歌手XXX帶來《奔跑吧，少年》，讓我們在歌聲中策馬揚鞭，奔赴新學年！
（歌曲表演結束）
主1：歌聲里藏著赤子心，馬蹄下踏出路千條。下面這個小品，將以幽默的方式講述校園里“馬不停蹄”的奮斗故事；
主2：請欣賞由XX班級帶來的小品《教室的千里馬》，看看同學們如何在歡笑中書寫成長篇章！掌聲歡迎！
篇章二：龍馬精神聚同心
主3：感謝演員們的精彩呈現！欣賞完節目，輪到現場的同學們大展身手了！接下來進入“馬年福運三重奏”互動環節；
主4：第一重“馬年知多少”：搶答馬字成語、校園相關的馬文化問題（如“伯樂相馬”與師生情誼），答對贏取“龍馬幸運獎”（定制書簽/筆記本）！第二重“幸運大抽獎”：三位幸運兒將獲得“騏驥奮進獎”（校園文創禮包）！第三重掃碼互動“駿馬夢想墻”，寫下新年愿望實時投屏，贏終極大獎！
（互動環節進行，主持人靈活控場）
主1：歡聲笑語中，我們感受到了師生同心、同窗情深的溫暖。正如古語所言“獨木不成林，單弦難成曲”，團結的力量讓校園更美好；
主2：請欣賞由校合唱團帶來《相親相愛校園情》，讓歌聲傳遞濃濃的師生情誼與同窗之愛！有請合唱團的同學們！
（合唱結束）
主3：溫情過后，一場傳統與青春碰撞的創意節目即將登場；
主4：請欣賞非遺社團帶來的光影秀《少年神駿》，看LED光影如何勾勒出駿馬與校園交織的壯闊景象！
篇章三：馬到功成續華章
主1：感謝這場視覺盛宴！在過去的`一年里，校園中涌現出許多“千里馬”式的榜樣，他們以勤奮詮釋初心，以擔當書寫成長；
主2：接下來進入“2025年度校園駿馬獎”頒獎環節！獲得“學業千里馬”的是——XXX；獲得“文體先鋒馬”的是——XXX；獲得“服務孺子牛”（特別致敬奉獻精神）的是——XXX！有請頒獎嘉賓為他們頒獎！
（頒獎儀式進行）
主3：祝賀所有獲獎者！愿你們如領頭馬般，引領同學們共赴新征程。下面，讓我們在經典旋律中感受馬的豪邁與灑脫；
主4：請欣賞民樂團帶來器樂合奏《賽馬》，一同領略草原上萬馬奔騰的磅礴氣勢，感受少年意氣的飛揚！
（器樂表演結束）
主1：馬蹄聲聲催奮進，弦音陣陣寄初心。最后，讓我們在一首充滿希望的歌曲中，共同邁向新的一年；
主2：有請全體演職人員與現場師生共同唱響《明天會更好》，讓歌聲穿越校園，點亮2026的夢想！
結束語
主3：歌聲悠揚，唱不盡校園辭舊迎新的喜悅；
主4：舞步翩躚，躍不完少年策馬揚鞭的豪情；
主1：今夜，我們以馬為名，在校園種下希望的種子；
主2：明朝，我們將以夢為馬，在學海收獲成長的榮光；
主3：愿2026年，老師們工作順遂，同學們學業精進，家校同心，龍馬精神永駐校園！
主4：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝各位來賓的熱情參與！請領導、老師與演員上臺合影留念；
合：2026馬年校園元旦聯歡晚會到此圓滿結束！朋友們，明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿19
甲：尊敬的各位領導、老師！
乙：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶！
丙：可愛的萌馬小使者、民俗小達人！
丁：還有我們的特邀民俗顧問——剪紙非遺傳承人王奶奶！（王奶奶揮手致意，手持馬形剪紙作品）
合：大家晚上好——！
甲：我是主持人XX老師，化身“民俗向導”，帶著馬年的吉祥祝福來跨年啦！
乙：我是主持人XX老師，身邊是我的小搭檔——三年級的朵朵小朋友，我們組成“萌馬福運隊”向大家問好！
丙：我是主持人XX老師，今晚的校園變成了民俗童趣園，每一個角落都藏著馬年的驚喜與歡樂！
丁：我是主持人XX老師，2026丙午馬年，讓我們和小寶貝們一起，學民俗、玩游戲、剪福馬，在傳統韻味里迎接甜甜的新年！
甲：“吉日庚午，即差我馬”，《詩經》里早就記載了馬年的吉祥寓意！馬在十二生肖中排第七，象征著勇敢、勤勞與吉祥，就像傳說中能跑能游能飛的天馬，守護著大家的成長之路！
乙：馬年的民俗可有趣啦！剪一匹福馬貼窗戶，來年平安又吉祥；扎一盞小馬燈，照亮成長好前程；畫一幅奔馬圖，學業進步節節高！今天，我們就把這些民俗搬進校園，讓大家親手體驗傳統文化的魅力！
丙：回首這一年，小同學們像小馬駒一樣茁壯成長：從認會第一個馬字旁的字，到畫出第一幅馬主題畫作；從跟著老師學唱馬年童謠，到和伙伴們一起參與民俗活動，每一點進步都值得驕傲！
丁：今晚，我們的民俗童趣園準備了三大樂園：“剪紙福馬坊”“馬燈童趣閣”“同心祈福臺”，讓我們一起學民俗、玩游戲、送祝福，解鎖馬年的吉祥密碼！
甲：首先，請允許我們隆重介紹蒞臨今晚晚會的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領導、家長委員會代表、民俗傳承人代表、幼兒教育專家名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！
乙：特別感謝為晚會搭建民俗體驗區的老師們和非遺傳承人，讓我們的校園充滿濃濃的傳統韻味！掌聲致謝！
丙：接下來，讓我們用最熱烈的掌聲，有請X校長為小同學們送上新年祝福！掌聲有請X校長！
（校長致辭環節）
丁：感謝校長媽媽溫暖的祝福！就像校長說的，傳統文化是我們的根，愿小同學們在民俗童趣中快樂成長，傳承中華好家風！
甲：現在，我宣布——XX小學“萌馬賀歲民俗童趣節，童心筑福迎新春”2026馬年元旦晚會，正式開始！（掌聲、歡呼聲起，彩色紙屑飄落，舞臺兩側的馬燈道具同步點亮，LED屏展示孩子們的馬年民俗作品）
第一篇章：萌馬賀歲民俗啟航
乙：聽！喜慶的鑼鼓敲起來，萌馬小使者們來送福啦！首先請欣賞全校低年級同學帶來的開場舞《福馬鬧春》！
丙：小同學們身著萌馬服飾，手持小紅燈籠和馬形手偶，模仿小馬跑跳、揚蹄的姿態，還融入了簡單的馬燈舞步伐，背景是滾動的馬年民俗剪紙，太有年味啦！掌聲有請！
（開場舞《福馬鬧春》表演）
丁：太可愛了！每一個動作都充滿童趣，每一張笑臉都像春日暖陽！讓我們再次把熱烈的掌聲送給小同學們！傳說中，天馬為了感謝人類的救命之恩，終生為人類效勞，成為了吉祥的象征！
甲：接下來，有請二年級同學帶來童謠串燒《馬年民俗謠》！他們要唱改編版的馬年童謠，還會教大家念馬年吉祥口訣，比如“剪福馬，貼窗花，來年學習頂呱呱”，讓我們一起跟著哼唱！
（二年級童謠串燒《馬年民俗謠》表演）
乙：感謝二年級同學的純真演繹！童謠里藏著滿滿的民俗智慧！現在，我們進入第一個民俗互動環節——“剪紙福馬坊”！
丙：游戲規則：邀請15組親子家庭上臺，非遺傳承人王奶奶將現場指導大家剪簡單的馬形窗花，在規定時間內完成的家庭，可將作品貼在“福馬墻”上，還能獲得“民俗小達人”紀念徽章！
丁：親子家庭們，快來加入吧！跟著王奶奶一起，剪出屬于你們的馬年福氣！注意使用剪刀要安全哦！
（親子民俗互動“剪紙福馬坊”）
甲：哇！大家剪的福馬真漂亮，有的昂首奔騰，有的憨態可掬，每一幅都是獨一無二的祝福！接下來，有請四年級同學帶來情景劇《天馬的'傳說》，重現天馬助人、成為生肖的經典故事，讓我們一起走進馬年的神話世界！
（四年級情景劇《天馬的傳說》表演）
第二篇章：巧手創藝童心筑福
乙：感謝四年級同學的精彩演繹！天馬的勇敢與善良太讓人感動了！馬年有句吉祥語：“龍馬精神，前程似錦”，愿每一位同學都能像天馬一樣，勇敢追夢！
丙：民俗童趣園里還有好玩的馬燈DIY！接下來有請三年級同學帶來舞蹈《小馬燈舞起來》，他們手持自己制作的小馬燈，隨著音樂翩翩起舞，展現傳統馬燈舞的魅力！
（三年級舞蹈《小馬燈舞起來》表演）
丁：太有創意了！小同學們制作的小馬燈五顏六色，舞蹈動作也整齊劃一，為你們點贊！現在，第二個互動環節——“馬燈童趣閣”來啦！
甲：游戲規則：我們準備了半成品小馬燈材料包，邀請20名同學上臺，在老師的指導下裝飾小馬燈，可貼上馬形貼紙、寫下新年愿望，完成后可以帶著小馬燈繞場展示，感受傳統民俗的快樂！
乙：小同學們，快舉起小手報名吧！讓我們親手制作一盞屬于自己的馬年小馬燈，照亮新一年的成長路！
（幼兒互動“馬燈童趣閣”）
丙：小同學們的動手能力太強了！每一盞小馬燈都充滿創意！接下來，有請校合唱隊帶來合唱《馬年福滿多》，歌曲融入了傳統民樂元素，還加入了馬年成語接龍，讓我們一起跟著節奏拍手！
（校合唱隊合唱《馬年福滿多》表演）
丁：感謝合唱隊的精彩演唱！歌聲里滿是濃濃的年味與祝福！現在，第三個互動環節——“民俗謎題大闖關”全家總動員！
甲：游戲規則：邀請12組家庭，每組回答3道馬年民俗謎題，比如“馬年貼福馬要貼在什么地方？”“‘龍馬精神’是什么意思？”“古代的小馬燈是用什么做的？”，答對最多的家庭獲得“民俗智慧家庭”稱號！
乙：大家都準備好了嗎？第一道題：傳說中馬在十二生肖中排第幾？（等待回答）沒錯！第七位！繼續加油！
（親子游戲“民俗謎題大闖關”）
丙：恭喜獲勝的家庭！大家的民俗知識太豐富了！接下來，有請老師們帶來驚喜節目《民俗歡樂秀》，老師們將化身民俗使者，展示剪福馬、畫糖畫、寫福字等傳統技藝，還會現場送給同學們哦！
（教師節目《民俗歡樂秀》表演）
丁：哇！老師們太厲害了！糖畫小馬栩栩如生，福字剛勁有力，讓我們再次把掌聲送給老師們！馬年有句古訓：“好馬勤耕耘，童心愛傳統”，愿我們永遠熱愛中華優秀傳統文化！
第三篇章：同心祈福萬馬奔騰
甲：歡樂的民俗體驗過后，我們要迎來最溫馨的祈福時刻！首先，有請全校高年級同學帶來詩朗誦《馬年祈福詞》，他們要用真摯的語言，為大家送上新年的美好祝福！
（高年級詩朗誦《馬年祈福詞》表演）
乙：感謝高年級哥哥姐姐的深情朗誦！“愿爸媽平安健康，愿老師笑口常開，愿同學學業進步，愿祖國繁榮昌盛”，簡單的話語里滿是真誠的心愿！接下來，有請各班代表帶來集體繪畫《萬馬奔騰迎新春》，同學們將現場合力完成一幅巨大的奔馬圖，象征著團結奮進、共創美好未來！
（集體繪畫《萬馬奔騰迎新春》表演）
丙：太震撼了！同學們用五彩的畫筆，畫出了馬年的蓬勃朝氣，也畫出了對未來的美好憧憬！在這個溫馨的時刻，我們要為小同學們頒發“年度民俗小達人”“最佳創意福馬獎”“親子協作獎”等榮譽，表彰過去一年里表現優秀的同學和家庭！
丁：有請校領導和非遺傳承人代表為獲獎同學和家庭頒獎！掌聲有請！
（頒獎環節：年度民俗小達人等）
甲：恭喜所有獲獎的同學和家庭！愿你們在新的一年里，像小馬一樣勇敢、快樂、有擔當！現在，到了最期待的“同心祈福臺”環節！
乙：請大家手持自己制作的福馬剪紙或小馬燈，跟著音樂一起揮舞，我們將集體喊出新年祝福：“馬年吉祥，萬事如意！童心向傳統，成長更精彩！”（帶領全場齊喊）
丙：祝福的聲音響徹校園，這份美好將伴隨我們一整年！接下來，有請全體師生和家長代表共同演唱《新年好》，讓歌聲傳遞我們的快樂與祝福，迎接嶄新的2026年！
（全體大合唱《新年好》表演）
丁：歌聲嘹亮，笑容燦爛，民俗童趣節的元旦晚會太熱鬧啦！正如《周易》所言“天行健，君子以自強不息”，馬的精神就是奮斗不止、勇往直前，愿小同學們在新的一年里，傳承這份精神，快樂成長！
甲：看著小同學們臉上洋溢的笑容，我們也感受到了滿滿的幸福！2025年，我們一起學習民俗、傳承文化；2026年，我們將繼續攜手，在傳統文化的滋養下，像小馬駒一樣茁壯成長！
乙：感謝每一位小同學的精彩表演，是你們的純真與熱情，讓今晚的晚會充滿童趣；感謝每一位家長的陪伴與支持，是你們的參與讓民俗體驗更加圓滿；感謝每一位老師和非遺傳承人的辛勤付出，是你們的愛心與耐心，讓傳統文化在校園生根發芽！
丙：愿2026馬年，每一位小同學都能健康成長、學業進步；愿每一個家庭都能團圓美滿、幸福甜蜜；愿我們的校園成為傳統文化的傳承樂園，讓更多孩子感受中華民俗的魅力！
甲：萌馬賀歲送福來，民俗童趣樂開懷。
乙：巧手創藝傳文化，同心祈福迎新春。
丙：師生攜手育桃李，家校同心護成長。
丁：馬年奮進不停歇，童心向美共前行。
甲：XX小學“萌馬賀歲民俗童趣節，童心筑福迎新春”2026馬年元旦晚會到此圓滿結束！
合：祝大家新年快樂，龍馬精神！我們明年再見！
迎新年聯歡晚會主持稿20
【開場環節駿夢啟航】（背景音樂《啟航》漸弱）
甲：尊敬的各位領導、老師！
乙：親愛的同學們、家長朋友們！
丙：現場及線上的觀眾朋友們！
丁：大家晚上好！
甲：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，元旦的曙光灑滿校園，我們告別2025，擁抱2026丙午馬年！
乙：央視馬年春晚以“騏驥馳騁勢不可擋”為主題，“騏驥”既指千里馬，亦諧音“奇跡”，寓意少年當創造不凡！
丙：回首往昔，我們如“少日春懷似酒濃”的少年，在校園里插花走馬，肆意青春！
丁：今夜，讓我們以夢為馬，以歌為翼，共同開啟“馳夢韶華駿啟新程”元旦文藝晚會！
甲：首先介紹蒞臨嘉賓：（宣讀名單）
乙：掌聲歡迎各位！接下來，有請學生代表XXX同學發言，分享青春感悟！
（學生發言）
丙：感謝XXX同學的真摯分享！少年有志，未來可期！
丁：現在，我宣布——XX學校2026丙午馬年元旦晚會，正式開始！
【節目串詞韶華逐夢】
【開場舞《駿夢飛揚》】
甲：看！舞臺上躍動的身影，如駿馬踏春，朝氣蓬勃！
乙：聽！歡快的旋律，似夢想啟航，激情澎湃！
丙：首先，請欣賞校舞蹈隊帶來的開場舞《駿夢飛揚》，感受青春與夢想的`碰撞！掌聲有請！
【校園說唱《少年馬》】
丁：感謝舞蹈隊的精彩演繹！青春的舞步點燃全場熱情！
甲：“當時年少春衫薄，騎馬倚斜橋”，少年的熱血與不羈，藏在說唱的節奏里！
乙：有請高二（4）班說唱小組帶來原創作品《少年馬》，聽聽他們的青春宣言！
【小品《我的千里馬同桌》】
丙：說唱新潮又熱血，唱出了少年風采！校園里，同桌或許就是那個“千里馬”，默默陪伴成長。
丁：接下來，高一（1）班帶來小品《我的千里馬同桌》，帶你感受同桌間的歡樂與溫暖！掌聲不要停！
【詩朗誦《少年馳夢賦》】
甲：小品幽默又暖心，喚起了我們的校園回憶！
乙：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，古人以駿馬喻志，少年當以夢想為途！
丙：請欣賞校朗誦社帶來的原創詩朗誦《少年馳夢賦》，感受文字的力量！
【戲曲聯唱《梨園駿影》】
丁：朗誦深情激昂，震撼人心！傳統戲曲中，亦有駿馬奔騰的豪情！
甲：接下來，校戲曲社將帶來《梨園駿影》戲曲聯唱，讓我們感受傳統藝術的魅力！有請！
【互動環節騏驥闖關】
乙：精彩節目過后，進入“騏驥闖關”互動游戲！共三關，通關者獲“千里馬勛章”！
丙：第一關：馬年詩詞接龍；第二關：模仿馬的動作；第三關：馬年成語填空！
丁：有沒有勇敢的同學挑戰？（邀請觀眾參與）
甲：恭喜闖關成功的同學！愿你們如千里馬般勇往直前！
【頒獎環節馳夢之星】
乙：今夜，星光閃耀，才華綻放！接下來頒發“最佳人氣獎”“最佳臺風獎”“馳夢之星”！
丙：有請XXX領導上臺為獲獎同學頒獎！掌聲祝賀！（頒獎音樂）
丁：愿這份榮譽照亮你們的追夢之路，未來可期！
【閉幕環節逐夢遠方】（背景音樂《追夢赤子心》響起）
甲：歡樂的時光雖短，青春的夢想不散！
乙：“跌宕歌詞，縱橫書卷，不與遣年華”，愿我們以馬的執著，書寫青春華章！
丙：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝老師、家長的默默支持！
丁：愿馬年的好運伴隨左右，愿學校蒸蒸日上，愿大家新年快樂、前程似錦！
甲：讓我們全體起立，共同唱響《追夢赤子心》，向著夢想奮勇前行！
（全場合唱，謝幕合影）
合：2026丙午馬年元旦晚會到此圓滿結束！明年再見！
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