質(zhì)量分析會主持詞

時間：2021-11-08 11:36:05 主持詞我要投稿

質(zhì)量分析會主持詞

　　主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。我們眼下的社會，主持詞與我們不再陌生，那么如何把主持詞做到重點主題呢？下面是小編整理的質(zhì)量分析會主持詞，希望能夠幫助到大家。

質(zhì)量分析會主持詞

　　質(zhì)量分析會主持詞1

親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好!

　　今天，我們在這里召開“學(xué)校第二學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會”，目的是認真、理性的分析、總結(jié)本次期中考試我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進一步牢固樹立“質(zhì)量強�！钡囊庾R，切實加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在期末考試獲得更大的進步!

　　今天的教學(xué)質(zhì)量分析會共有4項議程：

　　(1)兩位教師代表做典型發(fā)言

　　(2)由我對語數(shù)學(xué)科成績進行分析

　　(3)佟主任分析英語、科學(xué)學(xué)科考試情況

　　(4)校長作總結(jié)

　　在會議正式開始之前，我強調(diào)兩點要求：

　　(1)請所有與會人員暫時把你的手機調(diào)到震動或靜音狀態(tài)

　　(2)請認真傾聽并保持會場的安靜;

　　教學(xué)質(zhì)量分析會現(xiàn)在開始！

　　質(zhì)量分析會主持詞2

同志們：

　　今天，我們在xx小學(xué)召開“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會”。會議的主要任務(wù)是：認真分析上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)成績，查找問題，明確任務(wù)，動員全市小學(xué)教育干部和教師進一步堅定信心，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點上取得新的突破！

　　參加今天會議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（劃歸）教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，市教育局科室負責人、教研員，共計xxxx多人。

　　剛才，會議進行了第一項，分別觀摩了xx小學(xué)xxx執(zhí)教6年級語文《和田的維吾爾》、xx執(zhí)教6年級數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進行了說課，各單位一把手進行了評課議課。會議之所以安排這么一項議程，主要目的是進一步樹立以教學(xué)為中心的思想，動員全市教育干部深入課堂教學(xué)，積極參與課堂教學(xué)觀課、說課、議課活動，切實加強課堂教學(xué)管理，扎實提高課堂教學(xué)效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

　　下面會議進行第二項

　　作《小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)情況分析報告》

　　下面會議進行第三項

　　讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話

　　質(zhì)量分析會主持詞3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家上午好!

　　教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，是立校之本、立校之基。為了進一步加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，及時發(fā)現(xiàn)和改進教學(xué)工作中的不足，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今天，在此召開20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會，目的是分析、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進一步牢固樹立“質(zhì)量強校、質(zhì)量強鎮(zhèn)”意識，切實加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在新的一年里取得更好的成績!

　　今天的教學(xué)質(zhì)量分析會主要有4項議程：

　　第一項由韋安輝校長作20xx至20xx學(xué)年度工作總結(jié);

　　第二項由楊清老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量分析;

　　第三項由韋安輝校長作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期一、二年級作文教學(xué)質(zhì)量分析;

　　第四項由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析。

　　在會議正式開始之前，我強調(diào)三點要求：

　　(1)請所有與會人員暫時把你的手機調(diào)到震動或靜音狀態(tài);

　　(2)請認真聽會并保持會場的安靜，不在會場接聽電話;

　　(3)聽會過程中不要隨便走動或睡覺;

　　1、會議進行第一項：請韋安輝校長作20xx至20xx學(xué)年度工作總結(jié)，大家歡迎!

　　2、會議進行第二項：請楊清老師作語文教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!

　　3、會議進行第三項：請韋安輝校長作一、二年級作文教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!

　　4、會議進行第四項：由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!

　　在過去的歲月里，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)的教師，他們用自己的汗水澆灌出了豐碩的成果。這次考試中成績比較突出的老師有：九潮小學(xué)姜俊英、吳錦鈺、吳再輝、楊再敏、楊宏菊、劉卯娥、何婧、吳建明;大榕小學(xué)劉昌杭、吳學(xué)科;阡洞小學(xué)楊韜、石達春;愛眾小學(xué)吳成模、陽文輝、吳良富、吳秀福、吳憲良、周宗向;蹦寨小學(xué)吳顯明、林世猛;順寨小學(xué)吳德莉、謝瑞瓊、陽文祥、禹榮安、楊秀明、吳尚珍、吳錫忠、姚茂帥、趙光珍;高寅小學(xué)吳偉;日寨小學(xué)潘紅艷;貢寨小學(xué)吳增盛等32位老師。

　　有一份耕耘就有一份收獲。以上教師在過去的歲月里付出了艱辛的勞動，取得了令人仰慕的優(yōu)異成績，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們以熱烈的掌聲，向取得優(yōu)異成績的教師表示衷心的祝賀!

　　會后，希望各位老師迅速行動起來，深刻領(lǐng)會會議精神，結(jié)合自己的實際，認真查找問題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標，明確重點，理清思路，采取扎實有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提高九潮鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!

　　同志們：會議圓滿地完成了各項議程。下面，就如何貫徹落實好今天的會議精神，我再講幾點意見：

　　一要堅持教育質(zhì)量是第一要務(wù)思想不動搖。會上，韋校長對我鎮(zhèn)小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢進行了分析，對進一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標和要求，必將有力促進小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。希望各校要認真組織教師學(xué)習(xí)。萬丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我鎮(zhèn)整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長必須站在講政治、顧大局的高度，充分認識全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎懲機制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控體系和工作運行機制，促進小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　二要堅持以教學(xué)為中心的地位不動搖。以教學(xué)為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上，體現(xiàn)在教學(xué)的實際成果上。校長要把主要精力和時間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實管理責任，強化管理督查，完善督查機制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實到管理的各個環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益。

　　三要堅持不斷深化教學(xué)改革不動搖。實現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來，我們在提高教育質(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗、好方法要繼承下去，發(fā)揚光大;同時，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問題，分類梳理，找到正確解決的'思路和方法，并在實踐中不斷完善。要創(chuàng)建科學(xué)、高效的課堂教學(xué)，著力提高教師設(shè)計教學(xué)的能力、實施教學(xué)的能力、評價教學(xué)的能力，既要有效的落實三維教學(xué)目標，又要避免教學(xué)目標的虛化;既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要把握教師的引導(dǎo)性，避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化，又要力求避免教學(xué)過程的形式化。要創(chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評價體系，既要堅持剛性管理，又要堅持人文管理，充分調(diào)動全鎮(zhèn)教師的工作積極性，開創(chuàng)性地做好各項工作。

　　同志們，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠，讓我們進一步統(tǒng)一思想，增強信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意的小學(xué)教育而努力奮斗!

　　最后，祝大家身體健康，工作順利!