【推薦】活動主持詞四篇

　　主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，那么我們該怎么去寫主持詞呢？以下是小編幫大家整理的活動主持詞4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動主持詞 篇1

　　各位親愛的現場來賓，歡迎您參加團購活動，我們的活動將于10分鐘后準時開始，敬請關注！

　　各位尊貴的來賓，大家晚上好。歡迎您在百忙之中參加今天團購活動，我是今天的活動主持人，非常感謝各位領導及來賓的蒞臨。

　　接下來的時間，我們用熱烈的掌聲有請銷售顧問登臺，為我們主推的4款車型進行實力解析。

　　感謝先生的精彩發言

　　接下來邀請經理介紹廣匯融資購車政策

　　謝謝經理。

　　我想大家了解了這么多關于車型的相關參數與細節，接下來最為關心的就是本次活動的優惠政策及車型的價格了，那么在我們宣布本次活動價格之前，本店為所有進店簽到的客戶預備了一份驚喜，所有簽到客戶均可參與抽獎活動， 等獎：1名1000元油卡、二等獎：3名發動機護板贈送、三等獎：5名贈送普通會員

　　下面有請總上臺為我們抽獎！

　　恭喜各位幸運的來賓！在今天的活動中，您享有超值的購車優惠政策，接下來，掌聲有請銷售總監上臺，為大家公布今晚現場購車優惠政策！

　　再次感謝我們的總監。擁有這樣優越性能的車，還能有這么實惠的價格，我相信大家都和我一樣砰然心動吧！有些朋友躍躍欲試了，好的，我們今天的活動到這里就要暫告一個段落了，非常感謝各位觀眾對我們一汽大眾品牌的支持與厚愛，也歡迎您繼續留在我們的展臺賞車訂車，如有任何疑問，請咨詢您身邊的銷售顧問。

　　最后，我代表，祝您身體健康，購車愉快，謝謝大家。

活動主持詞 篇2

　　小伙伴們，大家好！春風正好，微風不燥。我們又迎了20xx屆語新教師工作坊第三期的名師專業素養及例研討活動，我是今天活動的主持人。出席今天活動的有我們親愛的班主任xx老師，以及即將進行名師例展示的越秀區小語科四年級教研員xx老師。今天的活動主要分為三個環節，首先是精彩的名師例展示，其次是備者與執教者的對話，最后是小組活動——六頂思考帽深度論。牛頓曾說：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上。”相信通過今天的名師例研討活動，小伙伴們都能夠有所收獲。

　　在例開始之前，請還沒完成活動前測問卷的小伙伴掃碼完成問卷。

　　接下我們將欣賞到的例展示是人教版語四年級下冊第12《夜鶯的歌聲》第二時。下面有請x老師。

　　精彩的例猶如一泓甘泉，滋養了我們的心靈。感謝x老師給我們帶的精彩展示！

　　這節例的教學設計是由四年級中心組老師集體討論后打磨出的，曾由我在區教研時進行展示。在備這一節時，我曾經歷了許多困惑，也得到了同伴們的許多幫助，下面我就講一講我和“夜鶯”的故事吧。

　　謝謝x老師的傾心分享！聽完了備者與執教者的對話，想必大家對這節的感觸更深了。下面我們將進行思考帽環節，請各組小組長領取紙筆。我們將有x分鐘的討論時間，之后按照屏幕順序進行匯報，每組限時分鐘。

　　聽了大家的匯報，看大家今天都是收獲滿滿呢！下面請大家掃碼完成活動后測問卷。

　　感謝x老師給我們組織了這次活動，感謝x老師帶給我們的精彩例，同樣也感謝并肩前行的小伙伴們，希望我們能不忘初心，砥礪前行，成為更好的自己！

活動主持詞 篇3

　　主持人甲：尊敬的各位領導、老師

　　主持人乙：親愛的同學們 合：大家好！

　　甲：五千年中華文化浩如煙海。

　　乙：五千年國學經典燦若星辰。

　　甲：縱橫中華大地，長歌浩嘆多少英雄豪杰。

　　乙：歷覽千載輝煌，靜聽唐朝煙塵宋朝風雨。

　　甲：我們誦讀經典，去感受萬里河山的廣闊

　　乙：我們對話賢臣，去感受經典蘊含的力量。

　　甲：今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質真切的情思。

　　乙：今天讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華文化。

　　甲：“經典伴我成長”—— 主題活動 合：現在開始。

　　第一部分：

　　主持人甲：誦讀經典，已經成為我們經常性的學習習慣，也成為了我們學校、家庭的一種良好風氣。我們 追求的是“讀經典書，做高尚人”。

　　主持人乙：經典伴隨著同學們的每一天，同學們在經典的浸潤下成長著，現在就讓我們走進同學們，與他們分享誦讀經典的快樂和成果。

　　（同學們發言）（表演拍手歌）

　　乙：誦讀國學經典讓孩子們多了一分雅氣，更多了一份才氣。

　　主持人甲：從剛才同學們的發言中我感覺到，你們已經把誦讀經典融入到了生活娛樂之中了。這真是讀經典詩文，做少年君子呀！表演《大學》

　　第二部分：

　　主持人甲：同學們的'創意經典朗誦，讓我們的校園書聲瑯瑯、書韻留香，我們誦讀經典詩文，意在誦讀中品悟，在品悟中傳承。

　　主持人乙：誦讀、品悟，傳承，這些讓孩子們提升了境界，開闊了胸襟，豐富了內涵，誦讀經典讓同學們有了無限量的收獲，下面我們就請同學們談一談學習、誦讀國學經典的體會和感悟。

　　（同學們及四位家長紛紛談收獲）

　　主持人甲：誦讀經典，將我們的情懷博大起來

　　主持人乙：誦讀經典，將我們的氣質優雅起來

　　主持人甲：誦讀經典，將我們的品行高貴起來

　　主持人乙：誦讀經典，將我們的生命燦爛起來

　　主持人甲：經典誦讀也讓我們的情感豐富起來。

　　（楊藝出場）主持人乙：這位同學，你在看什么呢？

　　楊藝：我在看月亮！……

　　主持人乙：是呀！好美，好安詳啊！

　　楊藝：……

　　主持人乙：描寫月亮的古詩多如繁星。

　　主持人甲：從古至今，詩人望月抒懷之作世代不絕。

　　楊藝：老師，我們對詩吧

　　主持人乙：好呀

　　主持人甲：你一句，，我們一句。

　　（舉杯邀明月……野曠天低樹……、峨眉山月半輪秋……）

　　由此引出學生對讀關于月亮的古詩（古詩略）

　　第三部分：

　　主持人甲：路漫漫其修遠兮，誦讀國學經典的道路還很長，如果同學們能堅持誦讀下去，那你們將獲得人生最寶貴的精神財富。

　　主持人乙：是呀，同學們，誦讀國學經典靠的是持之以恒的精神，對于以后的誦讀，同學們一定有自己的計劃和安排。李老師，我們就請同學們說一說。

　　（同學們說自己的誦讀計劃）

　　主持人甲：剛才聆聽了同學的誦讀計劃和打算，我們很為他們自豪，

　　老師相信你們，會帶著憧憬，會帶著期望，會帶著信念，會帶著夢想，行進在中華民族振興的大道上。

　　主持人乙：因為今日少年的我們，必將成為未來祖國之棟梁。

　　請欣賞《中國少年說》（音樂+舞蹈+大鼓+領誦）

　　尾聲：

　　主持人甲： 中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。

　　主持人乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使我們得到了心靈的熏陶。

　　主持人甲：讓我們共讀經典詩文，在書海中美化我們的心靈；

　　主持人乙：讓校園布滿人文氣息，在書香中感受誦讀經典的樂趣。

　　主持人甲：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌 ，飛向未來。主持人乙：在《經典誦讀伴我成長》主題匯報活動到此結束的時刻，我代表四年級96名少先隊員誠摯地請求中心的各位領導和學區的各位領導以及主席臺上的各位領導親切與孩子們合影，為孩子們留下美麗的瞬間和永久的回憶！請！

　　合：謝謝大家！

活動主持詞 篇4

各位領導、老師們、同志們：

　　在這辭舊迎新的時刻，帶著大渡口本部重鋼職工、家屬的深情問候，我們來到這里參加此次慰問座談會，20xx年，重鋼實現了銷售收入20xx年。

　　參加今天慰問座談活動的市上領導有：

　　首先，請市委黃書記為慶陽一中及優秀教師代表贈送慰問品。

　　下面請優秀教師代表發言。

　　現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市委黃書記講話。

　　今天上午，黃書記一行先后慰問了特教學校、慶陽二中、慶陽一中和優秀教師代表。座談會上，幾位教師代表心情激動，心潮澎湃，結合各自工作實際，就進一步立足本職，做好工作，奉獻教育，暢所欲言。在聽取教師代表的發言后，黃書記做了熱情洋溢的講話，帶來了各級黨政對廣大教師和教育工作者節日的祝賀和問候，充分肯定了全市教育工作的成績，提出了加快發展教育事業的殷切期望。我們深受啟發，倍感鼓舞，進一步增強了教書育人的責任心和使命感，進一步增強了辦好教育的信心和決心。

　　全市廣大教師和教育工作者，要以黃書記講話為動力，以辦人民滿意的教育為宗旨，以推進全市教育事業又快又好發展為目標，各級教育行政部門要全面傳達、認真學習、深刻領會黃書記講話精神，完善措施，狠抓落實，認真做好各項工作。各級各類學校要強化管理，深化改革，加強師德師風建設，深入開展教育教學研究，努力提高教育教學質量。廣大教師要愛崗敬業，刻苦鉆研，嚴謹篤學，勇于創新，奮發進取，以更優異的成績回報黨和人民。

　　最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對黃書記及各位領導表示衷心的感謝！