一個星期的周記
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，讓我們一起來學習寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編收集整理的一個星期的周記，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個星期的周記1
這一周是平常的一周，也是不平凡的一周，在這一周我們學校有很多事情，比如我們進行了一個月一次的月考，還進行了運動會。這一周是比較緊張的，因為這一次月考是比較重要的，因為在這一周我們所有的教學任務都完成了，前面幾周的月考可能比較簡單，因為只是考了僅學的一點知識，但是這一次的月考，考了從開始到現在的所有知識知識面，設計的比較廣，知識點也很多，所以考的比較難。這次考試我覺得我發揮的不夠好，一開始的時候就沒有好好的復習，這也是怪我沒有恒心沒有毅力吧，因為每次在考試之前我都要懺悔一下，下次考試之前一定要提前很久開始復習，但是這次考試來臨了，我還是沒有把該復習的東西復習完。
這次考試的成績還沒有出，但是我已經大概知道我能考到的分數了。英語科目的發揮可以說是比較好的，但是還是有很多的不足。按照我的英語水平，在平時的時候，我最后的改錯題和完形填空都能夠做到滿分，但是這次我就很多不確定的選項讓我覺得可能在這上面會失分，我平常最不擅長的聽力在這次發揮也沒有很好，在聽聽力的時候我就覺得有很多我很糾結的選項，到最后也是選了一個，自己覺得最有可能是對的學校填了上去，但是這也表示了我在某一程度上面有些題是懵的，所以聽力可能也錯了比較多吧。
數學我是一直不太擅長的'，但是這次考試我覺得我會的比較多可能是比較簡單的原因吧，選擇題和填空題大部分都寫出來了，一般就是每道大題的最后兩三道題空著或者是不確定，但是我也沒有真的把它控制沒有寫也是蒙了一個選項，或者是寫了一個自己覺得最有可能的寫了上去。在數學考試后面的大題里面，我也把我能拿到的分數都寫上去了，并且也檢查了一遍，在平時我寫數學考試的時候，時間都是不太充裕的，但是這次我還能夠把我所會的題都檢查一遍，所以我覺得這次的數學成績應該不會差。
其他的語文和政治歷史地理，我覺得跟平時的發揮沒有什么差別，就是覺得這次的題量好像有點大，沒有能夠把它寫完之后再檢查一遍，但是我平時寫作業就是挺慢的，這也沒有出乎意料。
還有就是這一周舉行了一年一度的運動會，運動會還是比較豐富多彩的，有很多的項目我都一直看著選手們比賽，覺得競爭非常的激烈，也很有意思，尤其要說的還有運動會開始的時候，每個班級都會有方陣出來走動，我覺得他們的服飾和展現的節目都非常的有趣。
一個星期的周記2
經歷了這個學期的學習與磨練，自我在學習上、思想上，在我們幾位教師的精心、認真的幫輔下，使我轉變了很多，多謝你們我敬愛的教師！在這個學期里，我的原定計劃：早上記憶英語單詞，中午要經過打一篇作文來提升閱讀理解本事，之后因為作業不能很好的完成就取消了這個項目，改成讀作文，晚上七點開始寫教師布置的作業，之后再復習以及預習，每一個課時40分鐘一共120分鐘一向到11點鐘才睡覺，星期5的時候晚上7點開始寫作業一向到10點才睡覺，星期六早上7點到11點寫作業，午時2點到5點寫作業，晚上7點到10點預習語文、英語、數學等科目，星期天早上要閱讀政治、歷史、地理、生物等科目，還要補空余作業，午時休息，可是我總要被作文拉住后腿，導致早上要寫作業，復習和預習的時間消之不見，有時連午時的休息時間也沒有了，唉，原本午時能夠玩2小時電腦游戲和2小時時自由活動的，全部都泡湯了。此項計劃此刻出現了很多問題，我還要做一些必要的修改……
在學校里，我在學習的過程中，出現了很多毛病，但還好，還有方法“治愈”經過一個學期的學習，我發現了我的`缺點有：1上課講小話、2作業做錯不問教師解決、3上課時沒有集中精力聽課、4沒有跟著教師的思路走、5各科的筆記沒有做好。而改正的方法分別是：1管住自我，克制自我，讓自我的嘴緊緊閉上，只是跟著教師閱讀的時候打開、2進取向教師請教不會做的和做錯的、3以后不再像以前那樣不聽講，不再東看看，西摸摸的、4跟著教師的思路走、5教師寫在黑板上的和教師叫記錄的都要記在筆記本上，做好筆記。
時間飛逝，一眨眼之間，初一的一個學期已經過去了，我悟出了學習的三大要素是學習、預習和復習，而三大要素中最重要的是學習是重中之重，然后是預習最終是復習，當然也少不了各科習題的鞏固。我必須會戰勝我的缺點，與時間賽跑，與自我賽跑追回我以前失去的時間，不做時間的奴隸，爭取做時間的主人吧！同學們，教師們，看好我吧！
一個星期的周記3
這周里，我有許多快樂和刺激事，如：陪媽媽買圣誕禮物，作文被選上發表，在英語課上吃零食和玩游戲……這些事里，使我印象最深的還是在英語課上過圣誕節，吃零食和玩游戲拉！
記得上次上英語課時，呂老師開心又神秘地對我們說，有個好消息：“下次我們上英語課改為過圣誕節，你們可以帶零食哦！”“耶！”我們開心地叫起來。這次上課之前，我和許多同學都說了，他們都投來羨慕的眼光。這時，我心里樂開了花……
我帶了許多東西去吃：薯片，果凍，餅干……呂老師說我們把桌子移一下，變成1張桌子3人坐，雖然很擠，但我們不在乎。我們把吃的東西都一一拿了出來，和好朋友一起吃，一起分享。“好！開始玩游戲！”呂老師說。我們一共做了3個游戲：1、講笑話。2、擊鼓傳花。游戲開始了！
老師說：“你們誰來講笑話和同學一起分享？”同學們都陸陸續續地舉起手來。每個同學的笑話都十分好笑，足夠我們捧腹大笑半天，連呂老師都情不自禁地笑起來。每次，都是老師說：“Stop！”我們才停了下來，不然，我們會繼續笑下去。
第二個游戲擊鼓傳花可好玩了！呂老師和我們一時找不出鼓來，就在桌子上用雨傘“擊”。“鼓”聲一停，誰接到了圣誕帽，誰就要上來表演節目，并且還要戴著圣誕帽。“準備好了嗎？”呂老師說。“好了！”我們異口同聲地說。“咚咚……”鼓聲開始了，每個同學都把接到的圣誕帽丟給了別人，好像這個圣誕帽像炸彈一樣，隨時都會爆炸。許多同學都上來表演節目了，可他們的節目都是千篇一律的.，不是背古詩就是講笑話了！可無聊了！雖然我沒有被傳到，可從心底里想我還是想被傳到的。如果我被傳到的話，我想給大家猜腦筋急轉彎。
第三個游戲我從來沒玩過：“吊死鬼”這個名字很恐怖吧！但這個游戲一點也不恐怖。這是個英語游戲，老師在黑板上寫一個或兩個字母，并告訴我們這是幾位字母組成的單詞，還要我們猜其他幾位字母，如果猜錯了，就畫“吊死鬼”的一劃，如果我們一直猜不對的話，“吊死鬼”就畫成了，這樣的話，我們就成了名副其實的“吊死鬼”了。不過，結果是，我們沒有畫成“吊死鬼”。我們太棒了！
這件發生在這周的事，太開心和快樂了！
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