（必備）小學(xué)生周記

　　忙碌而又充實的一周又過去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生周記 篇1

　　這個國慶節(jié)假期，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，名叫雪竇山。相信大家還不太熟悉這山吧！其實，這座山名叫雪竇山，不是因為山上全是雪，而是因為山上有許多洞，里面流出來的水象雪水一樣清澈見底，因此而得名。

　　經(jīng)過了20多分鐘的徒步行走，我們終于來到了第一個景點——千丈巖。聽說，這兒的高低落差有186米呢！我從觀景臺往下一看，果然，從上面流下來的.瀑布的確壯觀雄偉。關(guān)于千丈巖，王安石就寫了這么一首詩來描述它，這詩名叫“觀瀑布”：“拔地萬重青嶂立，懸空千丈素流分，共看玉女機絲掛，映日還成五色文。”是不是詩中有畫，畫中有詩呢？

　　離開千丈巖，我們來到了*介石的故居，“妙不可言，高不可攀”的妙高臺。*介石說它高，自然是因為它建在很高的地方，但為什么說它妙呢？這是因為當(dāng)年日本飛機想炸了妙高臺，可怎么也找不到，這說明妙高臺的地理位置妙，還有是因為那兒比別的高地都涼快；再有就是因為站在高臺上是“只見高臺不見山”的這么一個巧妙的地方，真是令我大開眼界！

　　有奇特，有宏偉，有巧妙，雪竇山怎能不令我喜歡呢？

小學(xué)生周記 篇2

　　新學(xué)期開始了。“新學(xué)期新氣象，”這句話說的還真沒錯，剛開學(xué)，一股“新學(xué)期之風(fēng)”就卷入了我們班。從五年級升到了六年級，學(xué)業(yè)更加繁忙;我也有了莫名的熱情;更有了學(xué)習(xí)的認真勁。最重要的是，我們換了班主任——高老師。

　　雖然一股悲傷的秋風(fēng)送走了郝老師，但上帝關(guān)閉了一扇窗戶，也會敞開另一扇窗戶，一股秋雨又送來了可親可敬的`高老師。真的是“風(fēng)雨過后的彩虹!”

　　從這幾天的相處，我喜歡上了高老師。在語文課上，高老師是那么引人注目：她美妙的聲音，讓我們不知不覺中進入了課文的想象中，體會到了作者表達的情感，如癡如醉;她蒼勁有力的字，使我們很快進入了聯(lián)想，了解了每一個生字。我為高老師豎起了大拇指：老師，您好棒!

　　9月十日就到了教師節(jié)，我一直在想：送什么禮物給老師呢?想了很長時間，我才明白：老師需要的不是鮮花，不是禮物。而是——而是一顆誠摯的心，一顆積極向上，努力進取的心。

　　老師，請您相信，我會做到的!我一定會更加努力，更加認真的學(xué)好知識。為自己而奮斗，為未來而拼搏。我一定會讓您開心，讓您高興、歡樂!

　　新的學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，新的老師。我的老師，我不會辜負您的希望，我一定會努力學(xué)習(xí)!用最好的成績報答您!

小學(xué)生周記 篇3

　　這周是語文老師給我們特意安排的捉錯別字周，我過得既充實又快樂。

　　今天上語文課的時候，張老師評講完練習(xí)冊就讓我們同桌互相捉對方的錯別字。剛開始的時候，我還以為很容易呢！所以我就隨便裝裝樣子就行了，我的.同桌廖梓安比我檢查得快，他不等我把練習(xí)冊還給他，就被他搶了過去，然后交了上去。過了一會，只見張老師一個火眼金睛就把我的錯誤給找了出來——復(fù)蘇的復(fù)字寫成了，廖梓安就把復(fù)蘇的蘇字寫錯。可憐的我們啊！竟然要把復(fù)蘇這個詞寫二十個！

　　第二次的時候，我和廖梓安吸取教訓(xùn)，認認真真、一絲不茍地把對方的練習(xí)冊給檢查了一遍，如果發(fā)現(xiàn)了錯別字就讓對方改正了才放心，最后再確認了沒有錯才交上去，結(jié)果是必然的，沒有任何一絲錯誤！我真的好高興啊！

　　這捉錯別字周不僅讓我學(xué)會了一個道理：無論做什么事情都要認真對待，不能馬虎；同時，我還深刻地理解了耐心和細心。

小學(xué)生周記 篇4

　　在一個平靜的夏天 夜晚，開始了一場電視爭搶戰(zhàn)。

　　一開始，媽媽先搶上了遙控，以迅雷不及掩耳之勢放到了電視劇頻道。而在一旁的奶奶耐不住性子了，樂滋滋的說：“你讓我看一看吧，電視劇反正還是要再播的，而“鄉(xiāng)土”可就這么一會。”可媽媽正看得入迷，連奶奶說什么都沒有聽清楚。奶奶火了，頭都冒了煙，但不能硬搶，只好悶著氣出去了。而爸爸也非常著急，借著一家之主的'權(quán)利，非常快把媽媽從遙控器的寶座上拉下來，自己搶到了寶座。這時，奶奶回來了，親切地對爸爸說：“樓下小王找你，讓你去幫忙。”爸爸只好戀戀不舍地讓出寶座，出了門。這時電話響了，奶奶去接電話了。就在此時，媽媽眼紅了，在奶奶接電話的功夫就換到了電視劇頻道。這時，爸爸氣沖沖的回來了。我心想：一定是奶奶騙了爸爸。因為爸爸正好看到了最精彩時候，被打擾了。奶奶也生氣極了！媽媽見大家都不開心，也不好意思，只好關(guān)了電視。大家見這情況，都像箭一樣沖了過來，但還是奶奶優(yōu)了先。這時，我對奶奶說：“奶奶您最好了，您就讓我看看吧！”奶奶吃軟不吃硬，非常快就把遙控給到我手里。但是由于我非常弱小，非常快被爸爸、媽媽搶回了遙控。這時，我語重心長的說：“媽媽快去幫我檢查作業(yè)，我的作業(yè)重要。爸爸你要多看書，書上的知識才最多。”爸爸、媽媽聽了我的話之后，都去看書、檢查作業(yè)了。我就坐收魚翁之力了，歡樂的看起了動畫片。

　　這場電視風(fēng)波總算過去了！

小學(xué)生周記 篇5

　　我家的院子里兩只活潑可愛的小鴨子。它們渾身都是黃色的羽毛，老遠看，就像兩團小絨球在地上滾來滾去。

　　有一天，爸爸說：“欣欣，你天天都叫它們小鴨子，你這么喜歡它們，不如你給它們?nèi)∫粋�名字吧!”我想了想：大的那只，它平時很勇敢，個頭比雞小，但是常常跟雞搶食，就叫大勇吧;小的就叫旺才，因為跟它在一起很好運，每次它跑出去玩，我都能找回來。我馬上就叫“大勇、旺才”，它們也好像聽懂了，開心得連蹦帶跳。以后我就可以直接叫它們的名字啦!

　　記得有一天，我把它帶到公園散步。一進門，它們就跑過去和其它鴨子玩。過了一會兒，它們回來了，只見它們滿頭是“汗”，“呀呀”亂叫!我抱起它們，小心地擦干“汗”珠。這時我想起媽媽說，動物是不會出汗的。“莫非小鴨子得了什么病?”我十分焦急擔(dān)心。我慢慢地撫摸著小鴨子的絨毛，拿出毛巾替它們擦干凈。但是兩只小鴨子還是亂蹦亂叫，掙扎開我的`手，向公園的一個角落奔去!我跟著追過去，發(fā)現(xiàn)“鴨子的天堂”。這里有一大群鴨子在水中嬉戲。兩只小鴨子原來是告訴我這樣一個好消息：它們找到它們好伙伴。我站在岸邊，讓它們玩到天黑才回家。

　　兩只活潑可愛的小鴨子!我真喜歡它們!

小學(xué)生周記 篇6

　　每當(dāng)一家人圍在一起吃團圓飯的時候，我就會產(chǎn)生一個念頭：什么時候可以過上由我自己創(chuàng)立的節(jié)日呢？

　　我創(chuàng)立的節(jié)日叫“相聚節(jié)”，它定在每年的6月19日，雖然沒有其他節(jié)日有那樣深奧含義，它卻代表每一位在蜜罐里泡大的孩子的心聲。

　　那是一個多么讓人為之狂歡的“相聚節(jié)”啊！你看！那不是“童話之父”筆下的賣火柴的小女孩與她的奶奶嗎？她們怎么來了？原來是這樣：在小女孩原來生長的國度里窮人吃不飽，穿不暖，過上一天的好日子。想過好日子，只有在天堂。可是，我們這兒人間勝過天堂！于是小女孩與她的奶奶就趕過來了，她們是了參加“相聚節(jié)”的。

　　看看時間差不多了，主持人宣布聯(lián)歡活動開始。誰料想，我們的歡聲笑語驚動了天外，引得外星小子也紛紛加入了我們的.快樂行列，這更為我們的“相聚節(jié)”增添了節(jié)日氣氛，也把我們的聯(lián)歡活動推入高潮。

　　我們的“相聚節(jié)”就在這歡樂的氣氛中落下了帷幕。

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