【精選】小學生周記范文四篇

　　忙碌而又充實的一周又過去了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。怎樣寫好周記呢?以下是小編整理的小學生周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生周記 篇1

　　20xx年，7月22日早上，我起床時特別興奮，因為今天有500年一次的日全食。

　　媽媽帶我到廠里去看日全食，日全食還沒開始的時候，我就拿著媽媽問別人借來的鏡片，往太陽上照，等啊，等啊，我眼睛都看酸了，日全食都不出來，我心里暗暗的想：是不是科學家測錯了，也許日全食明年才來呢！我正泄氣呢，想回去了，這時，媽媽走過來對我說：“日全食開始啦！”

　　我將信將疑的.舉起鏡片，向太陽上看，原本散發著光和熱的圓圓的太陽，好似不怎么圓了，我再舉起鏡片細細的看，咦？太陽上半部不見了，去哪里了呢，原來，日全食真的開始了。

　　隨著時間的推移，太陽上，黑暗的面積越來越大，到九點多的時候，太陽只剩一半了，我忽然覺得：這不似太陽了，這似我們經常見到的變化多端的月亮。時間一分一秒的過去，太陽變成了“月牙兒”，天色也漸漸暗下來，路燈亮了，蟬不叫了，周圍一片寂靜，原來火辣辣的太陽，變成了夕陽，。周圍涼風習習，讓人們感覺不到夏天的存在……

　　時間漸漸的過去，月牙兒成了一條細線，我睜大眼睛仔細觀察，接著細線也不見了，隨著西線的消失，一個亮點進入我的視線，我突然想到了在電視上看到的貝利珠，難道我看到的就是貝利珠嗎？我興奮極了，想大聲叫喚，可怎么也叫不住來，因為我怕這一叫會讓日全食消失。

　　漸漸的，太陽的上半部又顯現出來，恢復了以往的光輝，日全食結束了。

小學生周記 篇2

　　前幾天，老師就號召我們從家里帶些東西捐給班上，還說捐一樣就可以得三張“獎券”呢！捐東西干嘛呢？“我想一定是捐給災區的。”“機靈鬼”李東說。不少同學都表示贊同。

　　星期二下午，老師有些神秘地告訴我們：“今天，我們來開一個拍賣會。”老師話音剛落，下面的同學頓時便“炸”開了。“要拍賣什么東西呀？”“要不要出錢呀？”“要……”老師仿佛看出同學們的心思，笑瞇瞇地說：“今天我們不是用錢來拍賣，而是用你們平時所積累的獎券來拍賣。”

　　“下面，我們就開始拍賣第一件物品——一個本子。”楊木忽然拉著我的衣服，激動無比地說：“快看，快看，那個本子是我捐的呢！”“好，起拍價是五張獎券，誰來購買？”“我出六張。”周到大聲說。“哼，我出七張。”李文說：“七張一次，七張兩次，成交！”老師宣布。頓時，李文臉上顯出了無比的喜悅和高興，仿佛得了大獎似的'。……

　　“第四件拍賣的是——一個機器貓玩具，起拍價七張獎券。”哇，這可成了大家爭風相“搶”的搶手貨，大家紛紛拿出獎券購買。“我出八張。”王琛喊到。“我出九張。”周到傲慢地說。“我出十張！”想不到平時最調皮的曾智此時此刻也憋紅了臉，像獅子一般吼著。王琛當然不肯服輸，只見他跳到桌子上，像個億萬富翁似的沉著地說：“我出十二張。”“哇……”大家都被這個天價嚇了一跳，都不再出聲了。過了好一會兒，老師剛準備宣布，只聽一聲“女高音”：“我出十三張。”原來是周到。看來，周到這一次一定是勝利在望了。果然，周到最終獲得了她的“戰利品”。再看王琛，他剛才那不可一世的神氣很快被拋到了九霄云外，臉上堆滿了不自然的微笑，十分尷尬。

　　“叮……”隨著上課鈴響起，老師走上講臺，嚴肅地講起課來。而同學們呢，雖然坐得端端正正，一副專心致致的樣子。但可想而知，大家的心里一定還沉浸在那激烈而有趣的拍賣會上。

小學生周記 篇3

　　今天，李澤去我媽媽的醫院看眼睛。媽媽下班回來告訴我李澤的眼睛近視二百度，在視力表上只能看到0。4，他爸爸媽媽狠狠教訓了李澤，李澤差點流出了眼淚。

　　媽媽說這都是看電視電腦時間太長了。我們要把眼睛保護好，不管看書·看電視都要養成一個好的'習慣，不能離的太近，也不能時間太長。

小學生周記 篇4

　　暑假一周過去了，在寫完作業后，聽聽新聞、看看報紙。這周看了一個電視節目，有的貪污官員本是兩袖清風，因為自己的貪念將自己推入了深淵；有的不良少年本是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的'，只因為一念之差，在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送自己的前途。

　　回想我們學過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎？”

　　所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

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