暑假小學(xué)五年級(jí)周記400字
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的暑假小學(xué)五年級(jí)周記400字，希望能夠幫助到大家。
暑假小學(xué)五年級(jí)周記400字1
20xx年x月x日x天
暑假的到來(lái)讓我們可以暫時(shí)緩解學(xué)習(xí)中的壓力，但是在暑假中我們也不是完全沒(méi)有負(fù)擔(dān)，還有老師布置的暑假作業(yè)需要完成。
今年老師在布置暑假作業(yè)的時(shí)候我們以為又會(huì)布置很多的作業(yè)，但是出乎我們的意料，語(yǔ)文老師沒(méi)有發(fā)給我們一本練習(xí)題，但是他也給我們布置了一道十分特殊的暑假作業(yè)，那就是在暑假里看三本課外書，并且要寫下讀后感，開(kāi)學(xué)的時(shí)候把讀后感交上去，這就是暑假作業(yè)了。聽(tīng)完老師的話，我們都特別高興，終于不用再做堆積如山的試題了。這次的暑假作業(yè)第一次受到大家的歡迎，因?yàn)樵谑罴倮铮蠹叶枷矚g看一些課外書籍，豐富自己的閱歷。
對(duì)于老師布置的這個(gè)暑假作業(yè)，我有了自己的計(jì)劃。在這三本課外書中，我計(jì)劃看一本文學(xué)名著，再看一本科學(xué)知識(shí)方面的書，第三本計(jì)劃看一本科幻小說(shuō)。我是經(jīng)過(guò)深思熟慮才做出這樣的安排的，首先文學(xué)名著可以讓我們學(xué)習(xí)作者的描寫方法，在其構(gòu)建的作品中體會(huì)到所表達(dá)的深層含義，得到心靈上的慰藉；其次科學(xué)期刊會(huì)帶給我廣闊的.視野，在書中我可以了解到科學(xué)的奧秘，探尋科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)的視角看世界；最后，科幻小說(shuō)可以激發(fā)我們的想象空間，用另外一種想法去感知現(xiàn)實(shí)的世界。
暑假小學(xué)五年級(jí)周記400字2
20xx年x月x日x天
每年暑假我都覺(jué)得很無(wú)聊，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，一直是這種感覺(jué)。今年更是不用說(shuō)了。
這個(gè)暑假，我每天呆在家沒(méi)事做。上午睡覺(jué)；下午看電視，一直特別悠閑，樂(lè)得自在。一天就這么結(jié)束了，有時(shí)會(huì)做一點(diǎn)兒作業(yè)。從來(lái)都不出去走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看。
我為過(guò)暑假而煩惱，因?yàn)槲业氖罴龠^(guò)得沒(méi)有意義，要是我能過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心的暑假那該多好。
這個(gè)暑假，我在電腦上查資料時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了小荷網(wǎng)，我打開(kāi)了這個(gè)網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)這里寫了好多精彩的文章，就記住了這個(gè)網(wǎng)站。有一次，我上這個(gè)網(wǎng)站看了一下，并發(fā)現(xiàn)能夠注冊(cè)成為會(huì)員，我就立即注冊(cè)了，并填了真實(shí)地址，經(jīng)管理員批準(zhǔn)成為了初級(jí)會(huì)員。
我在這個(gè)網(wǎng)上看著，發(fā)現(xiàn)可以投稿，就去word把我寫的一篇文章打了出來(lái)去投稿，試試看。投好后我等待著，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊的一欄里顯示有個(gè)新紙條，我點(diǎn)擊看了看，說(shuō)我的作文進(jìn)入了發(fā)表區(qū)，我高興極了，立即去發(fā)表區(qū)驗(yàn)證了一下，果然是真的！我手舞足蹈，一下子蹦了起來(lái)。
接下來(lái)我又接二連三地發(fā)表了幾篇作文，可開(kāi)心啦。
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