關于吵架了的周記

　　時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的關于吵架了的周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于吵架了的周記1

　　在我們班，我最喜歡的朋友是許婷婷。她的臉是瓜子形的，嘴唇粉紅粉紅的`。她很調皮又很可愛。

　　有一天上體育課，因為我的個子和許婷婷差不多，體育老師就讓我排在她后面。放學后，吳老師又讓我排在前面，我又擋住了許婷婷的視線。許婷婷就和我吵架了。我急死了也罵她。

　　吳老師發(fā)現了，就讓我和許婷婷去辦公室里說是誰引起的，我們爭先恐后地說是對方。吳老師說：“停，一個一個來說。那就先請許婷婷說吧。”許婷婷說：“是陳宣綺先罵我的。”吳老師問：“陳宣綺為什么罵你呀？”可許婷婷答不出來。輪到我接受“審問”，我不緊不慢地回答：“是因為在體育課上許婷婷排在我前面，我看不見前面的東西，就和她解釋。但許婷婷不肯，所以就和我吵架了。”話音剛落，吳老師問許婷婷：“是不是？”許婷婷沒說話。吳老師讓我出去玩，讓許婷婷留在辦公室。我假裝走出去，悄悄地躲在門外聽老師怎么跟許婷婷說話。

　　過了好久，我看見許婷婷傷心地走出來，她哭得很可憐，眼睛紅得想兔子一樣。我忽然很同情她，就從心里原諒她了。

關于吵架了的周記2

　　我媽媽是個急性子，而我卻有一點慢性子，因此經常引發(fā)我們母子倆之間的“大爆炸”，但主要原因還是因為我們兩個性格不同。

　　今天，我們母子倆又擦出了“火花”。中午我放學回家，隱隱約約聞到一點“火藥”味。媽媽見我回來，，攬住我，一邊帶我走進房間，一邊說：“我給你買了件紅色外套，漂亮極啦！趕緊去試一試！”走進房間，看見那件外套，不知是不是我的審美觀有問題，我覺得那件外套并不好看。“再說我平時就不喜歡紅色，可媽媽都買了，總不能不穿吧。唉，我忍不住嘟噥一聲，說實話，老媽的.耳朵真尖，這一聲竟被她聽到了，我想：我死翹翹了。果真，接下來等待我的是狂風暴雨，老媽的嘮叨神功又重現江湖，我被說得狗血淋頭，那個慘啊。

　　我心里越想氣憤，恨不得一下沖到老媽面前也把她罵個狗血淋頭，可一想，我去不是往槍口上撞么，拉倒吧，大不了我再也不理她了。后來不知怎么的，我越想越覺得自己不好，老媽是好心給我習買衣服，我卻這樣，還跟老媽賭氣！于是我主動跑去給老媽道歉，想平息這場風波。老媽終于不生氣了，我也穿上了紅外套，那時，我也覺得紅外套挺好看的……

　　和平地解決總比戰(zhàn)爭好，以后還是不吵架了。

關于吵架了的周記3

　　我和萬炳燁吵架了，不是因為他錯了，是我不應該罵他。

　　一天下午下課，我覺得肚子痛，就去廁所了，我回到教室寫作業(yè)時，萬炳燁卻笑嘻嘻地說：“你去廁所時，我用了一下你的筆。”我生氣了，恨恨地罵了他一句。過了一會，他去廁所的時候，我也用了一下他的鋼筆。等他回來時，我對他：“你的筆真好用！”他的臉快被氣死了，也罵了我一句。我說：“誰讓你用我的鋼筆？活該。”他說：“怎么了？我也沒有把你的鋼筆用壞。”我說：“哼！”我們倆就吵起來了。我心里想：到時間他肯定會向我道歉，嘻嘻。

　　過了幾天，萬炳燁還沒有向我道歉。我想：是不是我錯了？他如果發(fā)現自己錯了，應該向我道歉呀。我感覺自己錯了，想給他說，原諒我吧，這事是我先錯的。可是這幾個字，我怎么也沒說出來。終于等到放學了，我正想向他道歉時，他卻說：“我們還做好朋友吧！”

　　我愣了一下說：“好！好！好！”然后，我們就分手了。

　　我回家把這件事給媽媽說了一下，讓她分享一下我的`勝利感。誰這道媽媽卻嚴肅地說：“朋友之間用一下筆難道不可以嗎？那還是什么好朋友呢？你知道自己錯了，就應該勇于承認錯誤。”媽媽的話讓我的臉色由晴轉陰，是的，知錯就改還是好孩子。

關于吵架了的周記4

　　今天要開辯論會，主題是：要不要向老師打小報告？

　　老師之前說了一堆廢話，接著就宣布辯論會開始了。哦，忘了說，女生是正方，我們是反方。

　　正反彭鷗得意地說：“我們認為，應該向老師打小報告，不管是什么情況。”

　　我方李俊泓奸笑著說到：“上課時會影響同學們學習，你告么？”

　　彭鷗馬上振振有詞地說：“下課再告不行么？”

　　賴昱民不甘示弱地說：“那樣會影響老師的休息的。”

　　彭鷗瞪大眼睛看著我們說：“負責任的.老師都會這樣做，”停了一會，又說：“老師拿工資就要做這種事。”

　　我反駁道：“內部事情內部解決，別人一來就陷深了。”

　　彭鷗又自信滿滿地說：“你沒聽過‘小時偷錢大時偷金’么？你不覺得你犯了包庇罪么？”

　　我眼看支撐不住了，連忙轉移話題：“要是老師沒時間呢？”

　　麥鈺聆接道：“那就幾個班干部管管唄。”

　　“嘿嘿，你說漏嘴了！”我方黃澤堃大笑：“所以我們就不用打小報告給老師了。”

　　我也馬上接了一句：“求人不如求己。”

　　正當我們雙方辯的難分難解時，時間到了。最后老師點評了我們雙方的表現，我拿了個“最有理獎”。