【實用】小學四年級周記四篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，讓我們一起來學習寫周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編整理的小學四年級周記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級周記 篇1

　　早來的同學對我們說：“下去看看吧，領操臺更漂亮呢!”話語中流露出驕傲與自豪。我也顧不上多想了，“咚，咚，咚，咚”撒腿跑下去欣賞了。一出樓門，首先映入眼簾的是綠地紅花襯托下雪白的墻壁，真是煥然一新。接著，我看到了被同學大加贊賞的領操臺，灰色的大理石制成，階梯上不再有灰塵，變得平緩而不失氣質，而且從不引人注目的側面改到了堂堂正正的正面，上面還配了把手，在陽光下熠熠閃光。整個領操臺簡直可以和國際大會的正規領獎臺媲美呢!

　　我真的希望這新的面貌能給全校同學帶來一個好的心情，同學們也全心全力地保護它，在這優美的環境心努力學習。今天，我們為學校的新面貌自豪。明天，我們要讓學校因為我們而驕傲!

　　這周過得真快，應該算得上是又快樂又不快樂。

　　快樂的事很多，例如上英語課，每次英語課后的評比，不是第二大組表現第一，就是男生表現第一，我是個男生，又是第二大組的一員，感覺很好，每到上英語課時就精神百倍。星期五的體育課因下雨不能去操場，于是朱老師帶我們去圖書室看書。圖書室的.書多得讓人眼花繚亂，我挑了幾本我自己最喜歡的書認真的看了起來，因為看的非常入迷，我連別人說話都沒聽見，直到最后朱老師大聲說“同學們把書放回原處，出去排隊”，這時候才清醒過來，我這才把書放回原處，然后戀戀不舍的離開了這充滿快樂的圖書室。還有一次上語文課，老師讓我講第二課《我們去聽秋的聲音》第二小節最后一句話，因為我講的非常好，老師把我表揚了一番。這些事都使我非常快樂和高興。

　　但是不高興的事總會發生，例如，這個星期五，我就被老師罰了，原因是我讀了第五課后讀了忘了給家長簽名，被老師留在學校讀課文，最后等到老師簽了名之后，我才悶悶不樂得往家走，回到家里已經快六點了，那一天我又氣又累，很不快樂。

　　這就是過去的一周留給我的記憶。

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼快樂的暑假結束了，新的學期又開始了。

　　9月1日，我背著書包，又來到我們的學校。校園依舊，可很多事卻都發生了變化。那天校園可熱鬧了，一年級新生都由家長們陪同來到了我們的學校，以前六年級的大哥哥大姐姐都離開了，我已由小學低年級段進入了小學高年級段了。在這個學期教了我們三年的班主任陳老師也不教我們了，但是我還是會記住陳老師的，想我剛入學的時候作業總是丟三落四 ，是陳老師耐心地教育我鼓勵我，讓我改掉了壞習慣;在我每次生病的時候陳老師總是慈祥的問我哪里不舒服了;陳老師的點點滴滴教育都令我難以忘懷。以前我覺得做作業真煩，我多么希望我能快快長大，長大了就不用做作業了，但是經過三年的學習讓我增長了許多知識也讓我懂得了許多道理，其實做大人們也很辛苦，他們不僅要上班，還要養育我們。我們是多么幸福，生長在社會主義新農村，有這么好的學習環境和條件。現在我覺得學習是很開心的，也不討厭做作業了，因為每當學會一樣新知識時是很快樂的。

　　我想對父母和老師說：“您們辛苦了，我會好好讀書的，學好文化，長大了去成為一個對社會有用的人。”

小學四年級周記 篇2

　　當我們游完張公洞后，感到饑腸轆轆時，令人期待的野炊開始了。

　　在一塊依山傍水的空地，我們忙著支灶架郭，撿柴禾，不亦樂乎。金老師親自出手掌勺。只見他捋起衣袖，投了一捆柴禾到灶里，又拿起一些柴禾，用打火機點燃，丟進灶膛。立刻升騰起一股股白煙，把我們熏得眼淚鼻涕一起流。金老師一聲令下：扇火。 我們立刻拿起手中的東西 筆記本、記者證、外套、樹葉 向著鍋灶用力扇。歷經一番折騰后，火苗終于旺旺地升上來了，它調皮地舔著鍋底。金老師又像一位 家庭主婦 一樣，拿起色拉油桶向鍋內倒去，只聽到油與鍋親密接觸時發出的 刺刺 聲，他又拿了一大盆包菜，從一米開外的地方擲向鍋中，只聽到如山崩地裂般地 次拉 一聲，金老師操起長柄鍋鏟在鍋中不斷地翻炒，那包菜仿佛在油鍋里一邊沐浴一邊跳霹靂舞。不一會兒，一陣香味撲鼻而來。我們叫著、嚷著、笑著，手持筷子，向鍋子涌去，也顧不上燙，夾起一筷便往嘴里塞，還含混不清地說著：真好吃，真好吃，我還要！

　　這一頓午飯，我們還品嘗了略帶糊味的米飯，充滿濃郁醬香的紅燒肉，雖然不是什么美味佳肴，山珍海味，但我們以天為屋，以地為席，加入清風、陽光為佐料，歡聲笑語為背景音樂，使我感覺不亞于赴一場滿漢全席，野炊，快樂的野炊！

小學四年級周記 篇3

　　今天是我們返校的日子，早上我早早的就起床了，吃過早飯后媽媽趕緊把我送到學校。

　　來到學校我見到了久別的老師和同學，我們一起告別了一樓，告別了一年二班，搬到了二樓，我成了一名二年二班的小學生。太高興了，我拿起媽媽給我帶的抹布開始打掃衛生。一個假期書桌上面積了一層厚厚的灰塵，和同學們一起掃完地，把教室打掃得干干凈凈。交上暑假作業，我得到了謝老師的表揚，心里美滋滋的。謝老師給我們講了新學期的幾點希望，然后開始給我們發新書。一共有七本，比原來多了三本。和一年級的數學老師告別，和新來的數學老師相識，老師布置了今天的作業，新學期開始了。

　　學校里又來了三個班的一年級新生，我們班原來的56人變成了49人，就連我們二年級也擴了一個班，一化三小的同學都轉來了，這學期的變化可真大呀！

小學四年級周記 篇4

　　春日百花齊放，夏日濃濃綠蔭。秋日碩果累累，唯獨冬日死寂。

　　嚴冬之際，萬籟俱寂。天空陰沉，氣溫寒冷。昔日繁華街道，少有人在。昔日青蔥樹木，枯葉凋零。冬日，肅殺！

　　寒冬之時，竟有堅韌者，屹立不倒。是誰？松柏？不！蒜苗！蒜苗傲然立于寒冬，經冬之嚴寒，歷風之狂刮。莖直，直指天空。根深，入土三分。有松柏之青蔥，梅花之傲骨。

　　初冬剛至，天女散花。紛紛揚揚，飄飄灑灑。風與雪同步，雪與風共舞。十分寒冷！街道凍結，樓房凝固，好肅殺！花兒凋謝，樹木凋零。曾經姹紫嫣紅，今日枯枝敗葉;昔日郁郁蔥蔥，今日全身冰封。唉！世事無常，紅顏薄命！

　　看！蒜苗巍然不動，屹立不倒。憑借瘦弱身軀，抵御狂風暴雪。鵝毛大雪來臨，刺骨寒風隨后。風如兵，雪如劍。狂風如千軍萬馬，暴雪如萬箭齊發。蒜苗左搖右晃，遭受摧殘。風卷雪花，欲卷寸莖之苗;雪凍狂風，欲凍青蔥之苗。蒜苗頑強不屈，依然挺立。莖仍綠，點綴一片雪白;根仍深，獨守一方瘠土…… 待春暖花開，萬物復蘇時，蒜苗默默無聞。蒜苗不高，長約幾寸;蒜苗不美，無光無彩。但風雪中傲然者極少！蒜苗之美，美在其心，在其內涵。繁華中不顯擺，逆境中不屈服。蒜苗有平凡中之絕美，美過姹紫嫣紅，美過青翠欲滴。 我頓悟：外貌之美，如流星焰火，轉瞬即逝;內心之美，如青山綠水，永存不衰。貌美只能觀賞贊嘆，心美值得品味感悟。傲哉蒜苗，立于風雪之中，永不屈服;美哉蒜苗，挺于逆境之中，蓬勃向上！

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