有關小學生周記匯總8篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，不如趁現在好好寫一篇周記。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編為大家整理的小學生周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生周記 篇1
每個人都有自己的愛好，如果你們問我愛好是什么？我會毫不猶豫響亮地告訴你們：我愛跳舞！
我從小班開始就愛跳舞，只要音樂響起就會像一只美麗的小蝴蝶翩翩起舞。慢慢地，愛跳舞的我長大了，成為了一名少先隊員，沒有改變的`是我依然喜愛跳舞。舞蹈成了我生命中不可缺少的一部分，它使我成為一只快樂的小鳥。
有一次，舞蹈班要選取六名小朋友去參加舞蹈演出，我也被幸運的選到，我開心極了。
剛開始排練的時候，小朋友們都很快的吸收了。當老師教一個很繁瑣的連續動作，別的同學都學會了，而我卻沒跟上節拍，我心里又急又難過。回家后我刻苦認真的練習，經過我不懈努力，我終于熟能生巧跟上節拍，我高興極了，臉上露出了燦爛的笑容。
終于盼到演出的那天，我站在舞臺上翩翩起舞，露出自信甜美的笑容。我們成功的演出，贏得了臺下陣陣掌聲。從那天起我愛上了在舞臺上充滿自信跳舞的自己。
舞蹈給我自信，我更喜歡跳舞時的感覺。
小學生周記 篇2
那神秘的名著《蒙娜麗莎》是哪位畫家創作的呢？是達芬奇。他為什么會成功地成為偉大的藝術家的呢？還得從年少時的一次畫雞蛋的故事說起。
小達芬奇很喜愛繪畫，一天畫著畫那的。他爸爸很欣賞自己的兒子，過了幾年，他就把達芬奇送到了歐洲的藝術中心——佛羅倫薩，拜著名畫家佛羅基奧為師。
第一天，這位嚴格的老師叫達芬奇從畫蛋入手。達芬奇很自信，畫了許多蛋。一晃十多天了，達芬奇漸漸心煩了，心想：“老師只是叫我畫雞蛋，一點兒意思也沒有。”他放下畫筆，去問老師，老師并沒有訓斥他，而是語重心長地告訴他：“一千個雞蛋，沒有哪兩個是相同的。我之所以要你畫雞蛋，是因為我要鍛煉你的基本功。你看，即使同一個雞蛋，只要變換一個角度看形狀也就不同了。所以，要在畫紙上把它完美地表現出來，非得下番苦功不可。”這話改變了達芬奇，他聽后苦練畫雞蛋。累了，就放下筆休息一會兒；冷了，就搓一下手。畫了一張又一張，練了一遍又一遍，經過長期勤奮艱苦的.藝術實踐，達芬奇畫誰像誰，終于畫出至今讓世人津津樂道的傳奇佳作《蒙娜麗莎》。通過這個故事，我恍然大悟。學習也是如此，只有練好基本功，再孜孜不倦、精益求精，不斷追求完美，一定會有所成就的。
達芬奇，你真了不起！你這種持之以恒、堅持不懈的精神，真值得我學習。
小學生周記 篇3
今天下午我們一年級和三年級哥哥姐姐去少年宮廣場上放風箏。我們一（1）班最先到達，首先我們拍了二張集體照，然后我們假日小隊分隊也來了個合影。
最后我就跟著兩個哥哥一起放風箏了，今天我過得又累又快樂！
小學生周記 篇4
老師，是您傳給我們知識，教我們做人的道理，這時，您總會毫無保留地送給我們，讓我們去造福人類，給社會做貢獻，所以老師，我要對您說：“謝謝！”
當我轉學來到您這個班，一看您那和藹的笑容，讓我感到親切。您就像雨露，我們就像小草，是您培養了我們，讓我們的只是增加，就像雨露滋潤著小草，小草漸漸長大，卻忘不了您的培育之恩，古人說過：“受人滴水之恩，應當涌泉相報。”每次，當我犯了錯，您就用和藹可親的面容告訴我 ：“記住，下次一定不要這樣了。”讓我感覺像在家里一樣幸福，我們是祖國的花朵，也是您的孩子，在這里我們就像一家人，團結，友愛的生活在一起。老師，夜深了，只有您家的燈還開著，是您在批改我們的`作業，老師，您太疲勞了，睡吧！明天，您還要上班呢！
老師您記得嗎？星期五的上午，您叫我和幾個同學一起早讀，那時我看見您拿著一瓶治眼疲勞的眼藥水滴在眼里，我便知道您又熬夜了。老師，對不起，上課時我有時會情不自禁地說與課堂無關的話。但您相信我，我一定會帶改的。
老師，我想為您受苦受累，更想對您說：“謝謝！”
小學生周記 篇5
今天是20xx年7月19日了，轉眼間，暑假就要過完了！回顧一下今年的暑假，我的`收獲還真是不少呢！
首先，在7月初，參加了“江蘇書人”的12天集訓。然后參加了“新體驗作文”5天集訓。雖然有點辛苦，但是“一分耕耘一分收獲”！集訓完之后取得的多張榮譽證書，就是最好的證明！
7月上旬，媽媽為了犒勞我，特地帶我去了浙西大峽谷游玩。那激情四射的漂流太爽了……真想再漂一次啊！
小學生周記 篇6
春天來了，溫暖的春風輕輕的吹著大地。柔軟的柳枝在微風中徐徐的擺動著。這可是放風箏的好日子呀！今天，陽光明媚，也吹著風。爸爸說這是放風箏的好天氣，于是我們全家高高興興地去遼濱公園放風箏。快到達目的地時，我遠遠望去，各種各樣的風箏在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，它們五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是機器貓，有的是綠蜻蜓，還有的是花蝴蝶……真是好看極了。
到公園后我和爸爸媽媽先到賣風箏的老爺爺的'攤位前買了一個我最歡喜的“米奇”的風箏。我們拿著風箏來到了公園的空地上開始放風箏。我拿著風箏，爸爸拿著線軸，開始嘗試著讓風箏飛向高空。可是跑前跑后，左蹦右跳的，風箏像是故意考驗我們一樣，總是從半空中摔落下來，好慘啊！看著別人的風箏在空中翩翩起舞，而我們的風箏好久都沒放起來，真著急呀！我和爸爸互換了一下位置，我仍然也沒將風箏放起來。忽然，一陣大風吹過來，真是天助我也！爸爸喊了一聲放，我趕快放線，啊！我們的“米奇”終于又飛上天了！慢慢地，我們終于掌握了怎樣放風箏。只要一吹風，就趕緊放線。摸索著放了幾次，終于讓風箏飛得更高了一點。看著放飛的風箏，我明白了一個道理，不論做什么事情，堅持并掌握一定的方法，任何事情都會做好，做成功。
小學生周記 篇7
這周老師召集我們開始大掃除，“叮叮叮”下課鈴響了，老師布置完任務后，大家極為興奮，有的同學掃地，有的同學擦窗戶，有的同學灑水，大家干的熱火朝天。
老師一說完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自己需要用的工具就開始熱火朝天地干了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。
你瞧，只見小A彎著腰，雙手握著掃帚，一絲不茍的掃著，就連臉上的汗水也顧不上擦了，干的`真賣力啊！
那邊的小B負責擦窗戶，因為他有一些胖，就連椅子也壓得響了。可是也勉強的吧窗戶擦干凈了，當他看見自己把窗戶擦的光明透亮，也舒心得笑了。
“咦，那不是我們班同學小C嗎？她平時挺臭美的，今天怎么來參加大掃除了？”這讓我引起了對她的注意。只見她拿出最心愛的手紙把骯臟的瓷片擦的干干凈凈，可真厲害啊！
我和幾個同學把操場也掃干干凈凈了。同學們看著自己勞動的成果，開心的笑了。
小學生周記 篇8
作為六年級的學生，我有許多的煩惱，煩惱是一個人傷腦筋的事，有的煩惱能讓人睡不著覺。
現在我已是一個畢業班的學生了，負擔就像一座小山。語文，我最怕，怕那一個個與我做對的詞語，那一句句故意玩弄我做對的詞句，讓我努力回想還是想不起來；數學，我討厭那一個個毫不起眼的小數點，那一個個憧隱身術的X和那一道道故意煩我，捉弄我的計算題；英語，我怕的是那一種種語法，一個個毫不規律的單詞。
我希望我能讀一個好點的中學。可我壓力就像千斤石頭，稚嫩的肩膀已搖搖欲墜。“好的初中要230分錄取，差半分都不行！”數學老師說：“畢業考語文都是一些主題、課外知識、我看了以前的畢業考試卷，好難好難！”不能讓我們輸在起跑線上，語文老師是好的。語文老師說：“現在已是5月了，6月就要考試了，抓住時間了！”我常常在想著該如何面對考試，如何考出好成績，如何面對對我太大期望的父母。煩惱就像浩瀚的.大海，望不到盡頭。我煩惱著：何時才能走出拘束的鳥籠，展開快樂的翅膀。可是，父母的叮嚀聲和老師語重心長的教導聲已不知不覺成為啦一把無形的鎖。
曾經的曾經，我是一個揮灑著快樂的天使。如今的我卻是困在泥潭中的憂郁無助的孩子，什么時候我才能擺脫沉重的負擔、壓力、煩惱，展開翅膀翱翔在真正屬于我們的世界中？
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