關(guān)于小學(xué)周記集合9篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一定有不少的收獲，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)周記9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)周記 篇1
翻開書便可嗅到書的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同德味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長..............
當(dāng)指尖輕輕觸在書角，拇指一夾，再緩緩一搓，手往上慢慢抬起，便能嗅到那股書的味道，愈來愈濃，愈來愈濃..........
當(dāng)父親干完農(nóng)活，當(dāng)母親下班回來，當(dāng)我完成一天的學(xué)習(xí)，手里總捧著那么一本書，或是科技類，或是農(nóng)業(yè)類，又或是教育類。但不論是怎樣的，總能讓人覺得充實(shí)，讓人舒坦。
正如培根所說“文鑒，使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”無論是何種種類的書，都能讓人受益無窮，但我們讀書，不是為了最終的目的或獲取而學(xué)習(xí)，而是為了能在讀書的過程中獲得精神的享受。
書是茶，一本書就是以本茶。當(dāng)然，茶是要品的，而不是像喝白開水一樣，沒有任何感覺，那樣品茶，不能用品，只能用喝。書也一樣，需要讀者細(xì)細(xì)品味，將心靈融入到書中的故事與書中的主人公一起歡呼，一起歷險(xiǎn)，一起舞蹈。
書是茶，一本書就是一杯茶。茶是有優(yōu)劣之分的，好茶人人都愛，而劣質(zhì)的茶卻少有人問津。書也一樣，一本好的書，可以讓人精神充沛，讓人充滿期待的迎接每一天。
品味圖書，要嗅到書的味道，讓奧斯特洛夫斯基帶著我們與保爾、柯察金一起，回顧歷史，為人類的解放而斗爭，讓冰心帶著我們，感受短篇詩歌的魅力，體驗(yàn)生活中的母愛、童真、自然、
品味圖書，要修到書的味道，的那個(gè)我翻開書的那一剎那便能感受到濃郁的文化氣息又或是芬芳的鄉(xiāng)土氣息，充滿了誘惑力，使我們的熱情融入其中。
品味圖書，要修道書的味道“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書能給我們帶來無窮的力量。
品味圖書，要嗅出書的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同的味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長.........
小學(xué)周記 篇2
明天是發(fā)獎(jiǎng)的一天，我在心里鼓勵(lì)自己說，加油，一定要得到前3名。
我早早地來到了學(xué)校，聽廣播說“同學(xué)們，請到新教學(xué)樓集合，準(zhǔn)備20xx年-20xx年頒獎(jiǎng)儀式。”話音剛落，同學(xué)們像火箭般向新教學(xué)樓涌去，人山人海，非常壯觀。此時(shí)，王老師拿著獲獎(jiǎng)名單來了。念到，全科講一年級，前3名…2年級，前3名，胡長青，李四，王五，我心想，弟弟得獎(jiǎng)了，我也一定要得獎(jiǎng)。三年級，前三名…四年級，前三名，我認(rèn)真的聽著，楊明坤，吳緬，我沒聽錯(cuò)吧？竟然有我。我上臺(tái)看到許多老師都在對我笑，那笑容仿佛在說，吳緬就是個(gè)好學(xué)生啊。我心里美滋滋的。又開始了單科獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式，只有語文前三名，數(shù)學(xué)前三名，英語前三名，才可得到一張獎(jiǎng)狀。一年級…二年級語文前三名，王五，李四，數(shù)學(xué)前三名，李四，趙六。王老師插話了，說：“還沒坐到自己的位置上，就又念到他的名字了。”我心里暗暗佩服我這個(gè)弟弟。英語前三名，胡長青，趙六，王五。王老師又說：“看看，又是胡常青，人家4張獎(jiǎng)狀�！�3年級…4年級語文前3名，吳緬，楊明坤，王夢雪，數(shù)學(xué)前3名，吳緬，王夢雪，楊明坤。王老師又插話了，說：“人家吳緬也是，你還沒坐到自己位置上，就又念住啦！”英語前3名，吳緬，楊明坤，王琳�！氨敬晤C獎(jiǎng)儀式就此結(jié)束，請沒有發(fā)到獎(jiǎng)的同學(xué)下次努力，爭取得獎(jiǎng)�！�
頒獎(jiǎng)儀式已結(jié)束，我的心卻久久不能平靜…
小學(xué)周記 篇3
“大家唱決選”，各年級推派出三個(gè)最優(yōu)的班級，來參加比賽，而我們也就是被精心推選的班級——小學(xué)的五年一班。
在這寧靜的夜晚，每一支隊(duì)伍都要唱出最美妙的歌聲，我也懷著忐忑不安的心情，來到比賽會(huì)場學(xué)校大禮堂。剛開始，聽著一支一支隊(duì)伍唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲時(shí)，總覺得比不上別人，但我不斷告訴自己盡力就好，才敢踏上舞臺(tái)的第一步。看著臺(tái)下的評審、拿著相機(jī)的家長、充滿自信的隊(duì)伍，只注視臺(tái)上的我們，心中的石頭一直加重，可是想起從前老師的教導(dǎo)，及各位師長的期待，我努力唱出優(yōu)美的歌聲，綻放可愛的笑容。
終于到了大家期待已久的時(shí)刻公布成績，一開始我目不轉(zhuǎn)睛的望著評審，但過了一會(huì)兒，卻想著：其實(shí)輸贏不重要，重要的是全班合作無間及用心準(zhǔn)備的.過程。
雖然我們有唱錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，可是大家的努力和笑容，使在座的評審都拍手叫好，所以最后的勝利，當(dāng)然是屬于五年一班的，我們獲得優(yōu)勝，這真是光榮的一夜！
小學(xué)周記 篇4
多姿多彩的童年生活中快樂的、難忘的、感動(dòng)的事不計(jì)其數(shù)，而暑假里發(fā)生在姥姥家的一件小事，至今還讓我記憶猶新。
一天，我看見姥姥家廚房的啤酒瓶里有一些剛喝剩下的啤酒，心想：啤酒是“液體面包”倒掉了多可惜�。∏∏蓢\嘰的叫聲從紙箱里傳來，哦！有了，把啤酒給小雞喝吧！于是我把啤酒倒進(jìn)雞食槽里，可是小雞不會(huì)喝。我只好抓住小雞，用手摁住小雞的脖子，讓它的嘴伸到酒里，停了一會(huì)兒，小雞咂巴咂巴嘴，我就這樣反復(fù)做了許多次，只見小雞想上了癮一樣，瞧，它把嘴伸進(jìn)酒里，然后仰起頭津津有味兒地喝個(gè)沒完，一會(huì)兒食槽里的啤酒就都喝光了。小雞已經(jīng)東倒西歪，不一會(huì)兒就呼呼大睡了。我禁不住哈哈大笑起來。
笑聲驚動(dòng)了姥姥，她意味深長地說：“你以后可不能像小雞這樣貪嘴哦！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在想想我那次真的有點(diǎn)搞笑，一想起這件事，我仍會(huì)大笑不止。
小學(xué)周記 篇5
開學(xué)后的一天，一個(gè)平常的上午，卻發(fā)生了一件不平凡的事。
上課后，劉老師一臉嚴(yán)肅的走上了講臺(tái)。原本吱吱喳喳的教室一下安靜了下來。劉老師神情莊重，眉毛微微皺起。她緩慢而堅(jiān)定的說：“同學(xué)們，我最近接替了學(xué)校教學(xué)處的工作。雖然我接了這個(gè)工作，當(dāng)時(shí)我也不想放棄我教了五年的班級，你們已經(jīng)六年級了，也懂事了，希望你們也能積極配合老師的工作，好嗎？”
聽到這個(gè)消息時(shí)，我們非常驚訝。隨后，我們便不約而同的點(diǎn)了一下頭。這個(gè)動(dòng)作，表達(dá)了我們積極配合老師的心理，表達(dá)了我們堅(jiān)決的態(tài)度，表達(dá)了我們支持劉老師的工作�？吹竭@一切，劉老師欣慰地笑了。這時(shí)，張翕涵站起來說道：“我以后一定積極的配合您，遵守紀(jì)律，不給班里添亂了！”我站起來，大聲說：“劉老師，您放心吧！我們班干部也會(huì)管理好班里的一切，配合好您的工作！”
聽到這一切，劉老師笑了，恰似一抹溫暖的陽光，照在每個(gè)同學(xué)的心底。
這節(jié)語文課，因?yàn)橛羞@個(gè)消息而難忘，因?yàn)橛型瑢W(xué)的誓言而難忘，更因?yàn)閹熒g的溝通，交流而難忘……
小學(xué)周記 篇6
今天，我們班組信了一次別開生面的“開心背古詩”的活動(dòng)。
課間的時(shí)候，徐老師就在黑板上寫上“開心背古詩”這幾個(gè)倉勁有力的大字，我們很百思不得其解，為什么叫“開心”背古詩呢？難道會(huì)有什么驚喜在等著我們嗎、果然不出我所料，班會(huì)課一開始，徐老師就神秘地說：“今天，我們要進(jìn)行一次‘開心背古詩’的活動(dòng)，這里有一個(gè)盒子，里面有15首古詩，抽到哪首就背哪首，但是，手氣好的同學(xué)也有可能抽到驚喜，免費(fèi)獲獎(jiǎng)。也有的同學(xué)也抽到了不用背，但必須完成任務(wù)，如：唱一首歌，坐無影凳等等�！�
話音剛落，有些同學(xué)就坐不住了，有的說：“我一定要抽到大獎(jiǎng)！”有的說“我一定要第一個(gè)背！”還有的同學(xué)雙手合一，像是在默默地祈禱。教室里好不熱鬧!寇佳文磨掌擦拳，躍躍欲試，搶著說：“我要第一個(gè)背！”徐老師笑瞇瞇地說：“好，既然寇佳文這么積極，我們就讓他第一個(gè)背吧!”寇佳文滿臉笑容地走上臺(tái)，手摸摸下巴，猶豫不決，不知是選哪個(gè)好。他終于選了一個(gè)，他看了后，臉上的笑容瞬間凝固了。他抽到了“汾上驚秋”這首詩�！鞍Γ 彼麌@了口氣，接著認(rèn)認(rèn)真真地背起詩來。
我覺得最幸運(yùn)的就是蔡淑儀了。只見她笑嘻嘻的走到老師這里，飛快地抽出一張紙條眼睛一眨不眨的盯著紙條，隨后眉開眼笑。我們很奇怪。徐老師說：“告訴大家，你抽到了什么？”蔡淑儀說：“我抽到的是：免費(fèi)獲獎(jiǎng)！”同學(xué)們贊嘆道：“蔡淑儀的手氣可真好呀！”這節(jié)班會(huì)課就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
我以后一定要好好背古詩，多多積累，爭取在下一次的活動(dòng)中表現(xiàn)得更加出色！
小學(xué)周記 篇7
愛是什么？愛，是回家時(shí)溫馨的一句問候；愛，是最困難的時(shí)候伸出來的一把手；愛，也是一種互相爭執(zhí)是的忍讓。
記得有一次，我與媽媽在地鐵上為了門禁卡的帶法而發(fā)生了一場爭執(zhí)。我一點(diǎn)也不想聽媽媽的話，故意做出了許多讓她痛心的事，還說：“我要自由！”說完便把門禁卡摘了下來。
媽媽一言不發(fā)，盡管眼眶里閃爍著淚花，她還是忍受著。只看見媽媽咬緊嘴唇，無奈地?fù)u了搖頭。這是我便以為過去了。
過了好幾天，有一個(gè)夜晚。我有事找媽媽。我敲了敲門，便走了進(jìn)去。媽媽沒有發(fā)現(xiàn)我，我走近一看，平日里看起來快樂的媽媽竟孤獨(dú)地站在窗前，黃昏的余暉把她的影子拉得很長很長……
沉默了一段時(shí)間，她輕輕地對這窗子說；”孩子長大了�！�
原來，心目中什么也不怕的媽媽也能如此傷心。此事便讓我對她產(chǎn)生了愧疚之情。
想起了媽媽平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽從來都是把最好的給我。漂亮的衣服總是先給我穿，美味的菜總是先給我吃……媽媽對我太客氣了，每次我?guī)退隽巳魏我患嵥榈男∈�，她總是不停的感謝我，而我，一個(gè)被她培養(yǎng)大的孩子，卻從未真正的感謝過她。
有一種母愛，別人都不知，默默地奉獻(xiàn)。
有一種母愛，別人不理解，唯有她自己知道這份孤獨(dú)。
母愛，我懂了……
小學(xué)周記 篇8
星期天，老師叫我們做了一有趣又好玩的實(shí)驗(yàn)。先準(zhǔn)備一根蠟燭，一個(gè)裝水的杯子，打火機(jī)。把蠟燭點(diǎn)著，然后，黏在杯子里，一些水不要蓋過蠟燭，然后把蠟燭燃燒。咦！水火不是不相溶嗎？怎么蠟燭燒到水的地方還會(huì)燃呢？后來，經(jīng)過我冥思苦想后，得出一個(gè)結(jié)論：水火本不溶，但是當(dāng)蠟燭燃燒到有水的地方不會(huì)熄滅，是因?yàn)橄灎T還沒燃燒到有水的地方。已經(jīng)有些蠟滴在水面。所以，蠟燭才會(huì)燒到水的地方不會(huì)熄滅。
小學(xué)周記 篇9
這周，弟弟上學(xué)了。第一天上學(xué)弟弟有一點(diǎn)緊張還有一點(diǎn)舍不得，和高興。但是弟弟很堅(jiān)強(qiáng)，在幼兒園門外一點(diǎn)都沒哭。一到幼兒園弟弟就忍不住哭起來了。
下午，我學(xué)回家，爺爺告訴我今天下午三點(diǎn)爺爺接她回家給他買了一包奶弟弟喝了以后就把中午吃的飯都吐出來了。晚上回到家，我問弟弟：“寶寶今天下午怎么吐了？”弟弟說：“今天中午吃的太多了。”我想弟弟看來還能適應(yīng)幼兒園里的生活。而且老師也挺好不亂發(fā)脾氣也離家近真是一箭雙雕��！
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