學(xué)習(xí)的樂(lè)趣周記

　　星期一的下午放學(xué)后，小明早早回到家，趕緊寫作業(yè)，今天的作業(yè)是聽(tīng)寫第一、第二單元的生字，可是爸爸媽媽還沒(méi)有下班，怎么辦呢？這時(shí)，隔壁家的小姐姐小紅背著書包回來(lái)了，小明不好意思地說(shuō)：“小紅姐姐，你能幫我聽(tīng)寫生字嗎？"小紅爽快地答應(yīng)了。

　　于是，他們來(lái)到小明家的院子里，小紅一手拿語(yǔ)文書，一手比劃著，坐在板凳上大聲朗讀起來(lái)，小明坐在書桌前認(rèn)認(rèn)真真寫起來(lái)，遇到小明不太熟的，小紅用手做動(dòng)作提醒小明，他們配合的真默契呀！

　　旁邊，一朵朵花爭(zhēng)奇斗艷地開放著，為他們鼓勁，小草挺直腰桿靜靜欣賞這動(dòng)人的學(xué)習(xí)畫面，柳樹梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)，給他們伴舞。桌子下面，可愛(ài)的小貓安安靜靜地閉目養(yǎng)神，一只胖乎乎的雞媽媽帶著一群小雞在院子里走來(lái)走去，找蟲子吃。整個(gè)院子，靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲。

　　這是一幅多么動(dòng)人的學(xué)習(xí)畫卷，他們學(xué)習(xí)得多快樂(lè)啊！

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