高中敘事的周記

　　周記應該要怎么進行相關的寫作才能使文章寫得好呢？下面是小編推薦給大家的高中敘事的周記，希望大家有所收獲。

　　高中敘事的周記【1】

　　我家的陽臺上有一個大大的魚缸，里面養著許多金魚。時間久了，我覺得魚缸里除了金魚還是金魚，太單調了，所以我想去買一些不一樣的魚。

　　我們開車到了瑞安花鳥市場，去了好幾家店沒有一家是賣魚的。我們又去了一家店，一進去就感覺到很熱很熱跟夏天一樣，原來這店里都是熱帶魚。這些魚可真漂亮啊！有的魚肚子跟氣球一樣，活像一個孕婦；有的魚長著長長的胡子，年齡好像很大了；有的魚的嘴巴像一個吸盤牢牢地巴著缸壁；有的魚小小的，但身上的顏色卻特別的鮮艷；還有的魚身體長長的，像一條長長的帶子。我的眼睛都看花了，爸爸叫我選幾條，于是我左看右看，左選右選，可是每一條都太漂亮了，我真想都買下來。爸爸說先買幾條，如果養的起來下次再過來買。我只好少買了幾條魚，這其中有垃圾魚、泡泡魚、電鰻、蝴蝶魚、扁魚。一路上我小心翼翼地提著袋子，生怕左右搖晃，魚兒會不舒服。

　　回到家，我把原來養的金魚放在一個水桶里，把這個可以加熱的魚缸讓給了這些美麗的熱帶魚。魚兒們有了廣闊的空間馬上游來游去，可是慢慢地這些魚都待在角落里不出來了，我想起賣魚的人說熱帶魚要在熱水里養，我趕緊插上電源把水加熱，水變熱了魚兒又歡快地游起來了。我每天給熱帶魚喂食換水，可是都沒理會被我閑置在水桶里的金魚。

　　盡管我那么細心地照顧這些熱帶魚，可是，過了幾天，一條魚浮在水面上一動也不動了，我傷心地把它撈出來。又過了幾天，我又發現好幾條魚死了。這時，我卻發現原來養的金魚還在水桶里生活得很好。

　　我想：熱帶魚雖然好看但生命力很脆弱，金魚雖然比不上熱帶魚，但生命力很頑強。看來，以后我只好改養金魚了。

　　高中敘事的周記【2】

　　“最不會利用時間的人，最會抱怨時間不夠”，這是法國著名人士拉布呂耶爾的一句名言，他給我不少啟示。

　　時間對于每一個人都是公平的。而不會正確利用時間的人，總是會抱怨時間太少，時間不夠，最終一事無成。作為學生，我們固然知道時間是寶貴的，但是如果不好好珍惜時間，天天不合理安排自己的 學習和生活，那時間就會被我們浪費，就會荒廢學業，將來就會一事無成。

　　我國現代偉大的文學家和思想家魯迅所說過，時間對我來說是非常寶貴的。用經濟學的眼光看是一種財富，最后他成為了文壇上最有成就的作家之一。自學成材的高爾基，白天他要做許多事，晚上他趁 主人不在家時，躲在廚房下看書，月明之夜就在月光下讀書。高爾基之所以能成為大文豪全靠他珍惜時間和刻苦自學。袁隆平——他發明了雜交水稻，讓中國解決了溫飽問題。袁隆平取得這種成績不是 偶然的。在幾十年如一日的工作和生活道路上，他始終堅守“生命不息，奮斗不息”的人生格言，孜孜不倦的進行科研。他們都是我們永遠學習的楷模。

　　我每天都是9：00至9：30睡覺，早上起床后到學校都感覺睡眼朦朧，感覺睡不夠。這里的原因除了我在看書上花了不少時間外，還有一個重要原因是我作業有點拖拉。我每天雖然只用一個多小時的時間完 成作業，可是總會出一些錯誤，甚至漏題。問題就在這兒——有時我建只有一個作業了，就東游西逛放松作業，原來時間還挺早的，可是經這么閑逛，時間不知不覺到了八點半。有時老媽叫我做一些課 外作業，我便叫苦不迭，一百個不情愿做起來，而媽媽又規定我九點半必須睡覺了的，搞得我好像時間不夠。其實，這是我不合理利用好時間的緣故。時如逝水，滾滾奔流永不復回，現在想起來感覺挺 后悔。

　　我們班有些同學愛看閑書，不僅下課看，而且上課也看。他們在書中夾著書，不時搖頭晃腦迷惑老師。當老師從身邊走過，他們便鎮定地把書放入桌內，兩眼“炯炯有神”地望著黑板，有時又低下頭奮 筆疾書，好像在做筆記，等老師走開，又故伎重演……下課了，老師布置了作業離開教室，他們卻抓頭撓腮地亂做一通，嘴里又小聲嘀咕著“這么點時間夠嗎？”

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”！時間好比生命、金錢、速度、力量！我現在已經從中吸取了教訓，也得到了一些啟示。時間，每人每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來 智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。千萬別忘了一定要珍惜時間，不浪費每一分一秒！

　　高中敘事的周記【3】

　　我們的學校是山東省東營市勝利孤島第一小學，它就坐落在孤島鎮中心。一走進學校，首先映入眼簾的是教學樓正前方寬闊的廣場。廣場中央樹立著高高的旗桿，每周一我們在這里冉冉升起鮮艷的五星紅 旗。

　　寬敞明亮的教學樓里灑滿知識的陽光雨露，老師每天辛苦地站在三尺講臺上為我們傳授陽光般的知識，讓我們的心中充滿希望和憧憬，我們像一只只小雛鷹在美麗而又和諧的校園里一天天豐滿著理想的翅 膀，這里是孕育我們成長的搖籃，搖籃里裝滿了知識，知識使我們懂得了什么是文明禮貌，什么是真善美。說到文明這個話題，我突然對先前發生的一件事情記憶猶新。

　　“老媽！快點！我要遲到了！”早上匆匆起床后，我就催促老媽趕快上早餐。

　　“這才幾點鐘？你就這么急！”老媽有些煩，沒好氣地指著掛鐘讓我看看清楚。

　　“今天我值日，要去打掃校園衛生！”我理直氣壯地回答老媽。

　　“你們學校，你們班又不是你一個值日生，瞎積極什么？大冬天的天那么冷！！”老媽振振有詞。

　　“哎呀！老媽，你真是心胸狹隘！咱們家離學校那么近，我就是想早去，早點兒把衛生干完，離家遠的同學來到學校就不早了，要是在等他們去打掃校園衛生，一準不趕趟兒！再見了親愛的老媽！”我拿 起一包牛奶、面包，背上書包，邊走邊吃，不顧老媽的直言反對。

　　等我來到學校校門剛剛打開，我就三步并作兩步地小跑到三樓的教室，趕緊打開教室的門，拿上掃帚去打掃室外的衛生區。當我一個人默默地干著完這些事情的時候，我就在想：“如果全校的學生都是 文明的學生，有著良好的衛生習慣，都去自覺維護校園環境，不會亂丟紙片、包裝袋，懂得環境是大家的環境，要把美好留給他人的話，那么就不用勞大家的神，每天費勁巴列地起早去維護環境衛生了 ！”

　　文明就在我們身邊！真得好希望在不久的將來，我們每一個人的文明推動了每一個班級的文明，每一個班級的文明又帶動了全校的文明！文明像一列奔馳的火車，它帶動著所有美好的品德！文明像一根無形 的絲帶，把每一個人的心都溝通在一起，像著和諧努力！

　　同學們，讓我們攜手努力共建美好和諧文明友愛的校園吧！

　　高中敘事的周記【4】

　　文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，只要你仔細留意，就會發現其實文明就在我們身邊。

　　走在昔日的大街上，往昔的垃圾已不翼而飛，到處都是整潔，讓人看起來舒適的景象。也許你會感到疑惑，但當你看到我們敬愛的城市美容師帶著笑臉在大街上工作時，你的疑惑一定會解開的。但只有 她們的辛勤是不夠的，只有我門共同努力，才會讓我們城市更美麗。我曾經看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習呢？我說不。公益廣告對于社 會中的那些不文明的現象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會 進來。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只有0。01厘米，有時候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度，我相信，其實文明， 就在我們心中，我們會在生活中不經意地流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；還有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是種關愛；有時，多一點點分享，對別人來說，就是 多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。所以我發現，文明是一種力量，就好像奧運火炬傳遞一樣，在每個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。

　　一個星期天，我和媽媽去公園玩，  我們玩了一會，覺得有點累了，便坐到了長椅休息一會我看見一位大哥哥，他邊欣賞著風景邊吃著瓜子，可他周圍的地面卻毫無雜物，為什么？原來他在自己坐椅的 扶手上掛了一個塑料袋，他把磕完的瓜子殼都扔進了塑料袋里，這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創造了一個賞心悅目的環境，真是一舉兩得啊。

　　原來講文明就是這么簡單，我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現。看見地上有垃圾主動撿起來扔進垃圾桶；看到有人跌倒了，主動把他扶起來；公交車上見到老 人主動給他讓個座……總之，只要我們每人向前邁一小步，那的國家就向文明邁進了一大步！

　　高中敘事的周記【5】

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”早晨7：00，在一旁的小鬧鐘準時叫醒了我，我迅速地起床，洗漱好，拿起桌上的50元去芭比饅頭買早飯，買了3個肉包子，花了4。5元。

　　簡單的吃完早飯后，在媽媽的陪同下去商業城買菜，肉：12元，番茄：3。5元，青菜：2。5元，餛飩皮：1。5元，小蔥：0。5元，共計：20元。這時，我低頭看了看表，呀，已經8：30了，得趕緊回家。

　　氣喘吁吁地回家后，放下菜，緊接著，我又拿來抹布和拖把，開始了一次大掃除……一陣腰酸背痛之后，家里總算變得一塵不染，我看著自己的勞動成果，欣慰地笑了。

　　家里的食材，還有剛買來的菜，足夠燒一頓豐盛的午餐哩！先淘米，后洗菜，手忙腳亂的身影，叮叮當當的鍋瓢聲后，肉餅蒸蛋？青菜炒油豆腐？番茄蛋花湯三個菜就裝盤上桌了。哦，還有香噴噴的白米飯呢！我喜滋滋的把飯菜端上桌，請來爸爸媽媽品嘗。嗯，不錯不錯，這雞蛋湯里還有些補鈣的蛋殼屑呢！爸爸發話了。總體來說還是可以的，比較成功。只不過手法不夠熟練，下次加油哦！我支持你！媽媽笑瞇瞇地說。

　　好在媽媽昨天已經把衣服洗完了，所以吃完午飯后我有一些自由活動的時間。可以讓我暫時放松一下，享受這難得的空閑。

　　休息完后，接下來該解決晚飯的問題：包餛飩開始了，先拿來一張餛飩皮，在上面放少許豬肉，再把餛飩皮捏緊，一個餛飩就成形了。接著準備好一些調料，等鍋里的水燒開后下餛飩煮，很快等餛飩浮上水面后就快速撈出來，這樣鮮美可口的餛飩就可以開吃了。

　　這一天當家的苦日子終于熬到了頭，經過這一天的體會，我終于知道了，平常媽媽是多么的不容易，我以后一定要乖乖聽話，幫媽媽干一些力所能及的'家務，減輕媽媽的負擔。

　　高中敘事的周記【6】

　　誰說女子不如男，星期五下午，六（2）班的女生就能證明給男生看。

　　星期五下午第二節課，有一場重頭戲，就是我們班與六（5）班的足球比賽，比賽前，同學有的緊張，有的異常的興奮。比賽開始，兩隊隊員陸續上場，人全部到齊了，我發現六（5）班都按陣容站到各自的位置上，而我們班卻三一群，五一群，一點也不像比賽的，懶散歸懶散，不過，她們比賽打得還不錯。一開始，我們班就發起了進攻，艾蓓和陳媛媛滿常跑，不一會兒，她們便氣喘吁吁。場邊的同學和拉拉隊不停地為自己隊的球員吶喊助威，整個賽場沸騰了，沙莎可為我們班立下了汗馬功勞，對方一次次有威脅的射門都被她一個人破解了，上半場，兩隊互交白卷，以0：0收場。

　　下半場還沒開始，隊員們在咕嚕咕嚕地喝水，而我和王翀便在那兒排兵布陣，讓隊員下班場怎么打。

　　下班場開始，我們班的攻勢更加猛，陳媛媛在沖向對方球門時，對方拉人犯規我們班贏得了一個寶貴的任意球，當然，任意球肯定是由腳力大的艾蓓來踢了，“嘟”哨聲響起，起跑！射門！球進了！球員們歡呼雀躍，由于體力不支，我們換下了張旦，陳媛媛，換上了劉月和王菊，一開場，劉月就給她們一個下馬威，一個大腳從中場蹦到球門，這好象示意，六（2）班是強的，我在想離比賽結束還有幾十分鐘，隊員把這比分保持到終場是很困難的，比賽在激烈地進行著，時間在一分一秒的消逝，而我們越來越緊張，果然不出我所料，比賽快結束時，對方攻破了我們的球門，這使我們功虧一簣，比賽結束，兩隊不得不面臨點球大戰。

　　點球大戰，我們以5球3進比5球1進贏得了比賽勝利，沙莎可說是我們班的救世主，連續撲出有威脅射門。正因為我們班頑強不屈的精神，才贏得比賽。

　　高中敘事的周記【7】

　　我有一頭青絲，長長的青絲。

　　花開花落，青絲已伴我四個春秋了。

　　每當心情好的時候，我總愛撥弄它們，讓輕柔的發絲從指間幽幽滑過，仿佛這樣也能使它們感受到我的愉悅;每當心情不佳時，我也愛撥弄它們，以此排遣愁緒。所以，我一直固執地認為頭發分叉的原因是它們承受了太多的憂愁。

　　進入初中后，我發現校園中擁有像我這樣一頭長發的人很少，更多的是齊耳的短發。起初，我并不十分在意，認為可能是那樣易于梳理吧，而我是向來不嫌長發難于梳理或懶于洗頭的人。直到后來，同學們的長發大多被短發替代的時候，我才意識到：這是一種潮流，或是一種時尚，我已是絕對的“少數民族”。

　　我有些動搖了，也想把自己的一頭青絲剪去。而另一方面又有許多的不舍，這畢竟是自己最心愛的長發啊!于是，我在剪與不剪之間徘徊。無奈之下，我向室友征求意見，她們有的舉雙手贊成，理由是大家都這樣做;有的卻竭力反對，說是剪掉太可惜了。她們花了一個午休時間討論的結果，竟是由我自己決斷。就這樣，關于長發的問題始終懸而未決。

　　或許還是從眾心理占了上風，我心中的天平逐漸向剪發的一邊傾斜。暑假時，我來到街上的理發店，想請理發師剪發。可站在門口，心中的不舍又開始蔓延，畢竟要剪掉的是伴隨了自己四年、花費了很多時間和精力呵護的長發啊!

　　午后的陽光在街上靜靜地流淌，我無聊地走來走去，看著南來北往的行人：

　　匆忙的腳步、一臉的倦容、相似的發型，有種被定格的感覺，讓人覺得窒息，猛然間，一個長發飄逸的女孩兒迎面走來，一臉的燦爛，似乎在對我笑。長長的發絲在清風的撫摸下，掩飾不住內心的喜悅，隨風飄舞，一種帶著青草味的芳香在空氣中彌漫。我驚詫于眼前突然出現的美麗畫面，心中的取舍一下子明朗起來。

　　從某種角度說，一個人要堅持自己的立場，凸顯自己的個性非常不易。但只要堅持住自己的抉擇，就會有一份屬于自己的獨特美麗。陶淵明在那個對官場趨之若鶩的時代，“不為五斗米而折腰”，毅然辭官歸隱，于是有了“采菊東籬下，悠然見南山”的超脫恬淡;周敦頤在那個“世人甚愛牡丹”的社會里，獨愛蓮花，于是有了“出淤泥而不染”的君子秉性。

　　古人云：“不以物喜，不以己悲。”的確，無論外界怎樣變化，我們要堅持善良的操守，堅守自己的原則立場。在萬變的社會中，給自己一片天空，這才是真正的“個性”。

　　長頭發，飄起來!

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