中學學校管理制度（通用6篇）

　　在日新月異的現代社會中，制度的使用頻率呈上升趨勢，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的中學學校管理制度（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　中學學校管理制度1

　　學校財產是保障學校教育、教學工作順利開展的物質基礎。管好、用好學校財產是每個師生的職責、權利和義務。延長校產使用年限，提高校產使用效率，確保其正常運行是貫徹勤儉辦學思想，提高教育事業經費使用效益的重要方面。為改變財務管理中重金輕物的觀念，切實加強校產管理，確保校產安全，特制訂本制度：

　　一、 各處室、辦公室校產管理

　　1、各處室校產本著誰使用誰負責原則，每學年教學、辦公財產統一由總務處配備，各處室清單由負責人簽名，收回總務處專人保存，以便學年結束核查交驗。

　　2、教師租用的公物如中途有損壞的，要求使用人及時修復，退出時做好交驗工作。

　　3、實驗室、多媒體、廣播系統、電腦房、圖書館、醫務室、食堂、體育器材室、音樂美術器材等財產由專人負責，獨立建帳，各負責人做好財產清單報總務處一份備查。

　　4、各處室財產如有報損、失落及時與總務處聯系，查明原因，報學校處理。

　　二、 班級財產管理

　　1、開學前由班主任做好班級、寢室財產的清查工作，并在開學后三天內報總務處清查情況。（填寫財產清單，簽字為憑）

　　2、課桌凳、床鋪、柜由學校統一編號，班主任管理，責任到人，學生個人保管使用三年，桌凳、鋪位定人，課桌凳不損壞，鋼桌凳螺絲要齊全。

　　3、教室、寢室所有財產設備由專人負責，電燈、電扇專人按時開關，節約用水、用電。財產如有損壞查明原因，及時賠償，及時修復。

　　4、班級衛生潔具集中擺放，每學期拖把2把，棕竹掃把6把，每3 年臉盆一個、畚斗一個、紙婁一個。

　　5、學生公寓、宿舍每學期拖把、掃把每寢室各一把。

　　三、 總務處管理

　　1、做好校產期中檢查、期末清查、賠償、修理等工作。

　　2、平時對辦學設施、屋頂、墻體、地面、綠化工作檢查，做好校產建帳、報損工作。

　　3、發放物品及時記載，建立校產保管使用清單。

　　4、學校器材用于教學，不得挪用，外借器材公物由校長室同意。

　　中學學校管理制度2

　　一、安全責任制度。

　　根據國家法律法規和上級部門要求，校長必須與班主任、門位等崗位人員簽訂安全責任書，使每個相關崗位人員都明確自己的安全工作職責，確保學校安全工作層層落實到位。

　　二、學校安全工作分析會議制度。

　　學校每季度要召開一次負責人及相關崗位人員參加的安全工作情況分析會議，查擺問題、分析原因，提出整改措施，并落實具體的責任人員。會議情況必須記錄在案備查。

　　三、建立健全檢查整改制度。

　　每個季度學校要組織安全檢查一次，對檢查中發現的安全隱患要及時進行整改。所有的安全檢查及整改情況都必須記錄在案備查。

　　四、值班巡邏制度。

　　一要加強門衛值班。確保門房24小時有人值班，并建立值班記錄臺帳。

　　二要加強值班巡邏。加強教師值班巡邏，處理可能出現的突發事件。

　　三要建立節假日、自然災害、突發事件期間的領導帶班、值班制度。

　　五、“五項安全教育”工作制度。

　　一是開展課堂主渠道滲透教育。每位教師都有對學生進行安全教育的責任，要將安全教育內容與學科教學有機地結合起來，對全體學生全面進行安全教育；

　　二是開展安全知識和安全警示教育。每學期至少舉辦兩次知識專題講座，提高防患意識；

　　三是開展學生自我保護演練活動。每學期學校至少有針對性地開展一次安全演練活動，在模擬的險境中提高自我保護能力；

　　四是開展特殊關愛活動。對殘疾、體弱多病以及品德有缺陷的特殊學生，學校要建立專門花名冊，班主任、課任教師要通過“一對一”結對子方式，關心愛護他們。

　　五是開展學校、家庭、社會共建活動。建立學校、家庭、社區（村）共同教育的聯席會議制度，定期召開家長代表、社區（村）有關人員座談會，形成合力，共建“平安校園”。

　　中學學校管理制度3

　　一、班級衛生

　　1、不買零食，不帶零食進校園；不在校園、教室或走廊吃零食，不邊走邊吃零食。

　　2、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、雜物、飲料盒及吃剩的食物。

　　3、不從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。

　　4、不亂倒垃圾，垃圾一定倒在垃圾池里。

　　5、值日生主動打掃教室、包干區，用濕布擦洗墻面瓷磚、黑板及粉筆槽，擺好桌椅。

　　6、值日生要保持教室、走廊每時無雜物。

　　二、班級紀律

　　1、上課期間注意儀表規范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝。

　　2、按時到校，請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好請假條并由家長簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予準假，無故曠課的同學要寫檢討說明原因并向全班同學道歉，請其家長到校協助教育。

　　3、嚴重違反校紀班規，故意挑起事端，請其家長到校協助教育。

　　5、到校后嚴禁在校園內追打、騎車；未經老師同意，不準私自出校或翻越圍墻外出。

　　6、不準進營業性網吧，玩電子游戲機，不準進進臺球室等娛樂場所，如有違者請其家長就地教育。

　　三、其它管理

　　1、班內三表一冊齊全（課程表、時間表、座次表、點名冊）。全校統一格式、統一布置，張貼在固定位置。班內的班級文化氛圍濃厚，張貼物（名人名言、寫字考級表、各種擂臺賽等）干凈、工整，要體現班級特色。

　　2、學生的課桌凳排放要科學、合理、美觀。學生的座位每月要定期輪換，以防學生出現斜視。

　　3、室內物品要擺放在固定位置，要整齊、有序。

　　中學學校管理制度4

　　為了創造一個潔凈、良好的學習、工作環境，培養大家的公共衛生意識，進一步提高全體師生的良好素質，展示健康文明的風采，特擬定衛生管理辦法。

　　一、總體要求：

　　1、自身要求：堅持做到不亂丟廢棄物、不亂吐痰、不隨處擤鼻涕。

　　2、互相監督：堅持做到對不良現象進行批評及指正，舉報不衛生、不文明行為。

　　3、有效完成任務：

　　每周一放學后進行全校衛生大掃除，教室、走廊、樓道要用拖把拖洗，衛生區進行全面清掃，班主任親臨指導，督促到位。

　　每天早讀前及下午放學后對衛生區及教室進行清潔及保潔。

　　二、教室衛生標準

　　1、地面：無痰跡、污跡、紙屑、瓜果皮、不放書籍和其它物品。——40分

　　2、桌椅：桌子擺放整齊，板凳最好架在桌上，排列整齊。——10分

　　3、講臺：臺面只準擺放教具且擺放整齊，不準放與教學無關的東西。——5分

　　4、黑板：黑板擦干凈，無塵印。——5分

　　5、窗戶、窗臺：有擦洗痕跡，無灰塵。——10分

　　6、墻壁：無亂涂亂畫亂刻，無腳印、手印、球印、等污跡。——10分

　　7、前后門：無污跡，腳印和其他灰塵。——5分

　　8、衛生工具：擺放整齊、干燥、整潔。教室里紙簍，應及時清倒，不能滿溢出來。——5分

　　9、走廊、護欄：走廊要有灑水痕跡，護欄上要有擦拭痕跡。——10分

　　三、衛生區衛生標準

　　1、地面：無果殼、紙屑、煙蒂等，無衛生死角，無明顯的'白色垃圾；

　　2、樓梯：墻壁無污跡、腳印；通道無紙屑、果殼、煙蒂等，樓梯扶手干凈；一層樓道適當灑水；

　　3、花壇：瓷磚要有擦拭痕跡，無明顯的白色垃圾。

　　衛生評比制度

　　1、將依據全校各個班級衛生委員一周打分記錄，每周統計一次成績，評衛生優秀班級，并與每周一升旗儀式時頒發衛生流動紅旗。

　　2、班級中有一下現象者，扣除當天班級衛生總分若干：

　　（1）亂扔、亂倒雜物、垃圾，尤其是在樓上亂撒紙屑。——扣60—80分

　　（2）亂涂亂畫。——扣40—60分

　　（3）不按時打掃衛生。——扣40—60分

　　說明：衛生檢查采用100分制，請每天安排的四位打分衛生委員，能一起集中，公平、公正的打分。如果當天值日衛生委員缺席，可有值日衛生委員班級班長代為打分。無故缺席打分，所在班級記0分處理。

　　中學學校管理制度5

　　一、衛生制度健全，有專職或兼職食品衛生管理人員，要建立衛生檔案。

　　二、要定期檢查加工場所環境衛生、飲具、容器的衛生。

　　三、經常檢查操作人員是否有不衛生習慣，如留長發、留指甲、不換衣服、不勤洗手等。

　　四、要檢查經營的食品是否衛生，有無衛生許可證，是否有“三無”產品。加工的原料是否從正規渠道進入。

　　五、要建立檔案，把存在的問題記載下來，及時解決，要防患于未然，對經常出現的問題要有預見性。最大限度消除隱患。

　　六、食堂操作人員必須持有效健康證上崗。

　　七、工作人員不得留長甲、涂指甲油、手上帶飾物，如有傷口，必須傷好后才能上班。

　　八、工作人員上班時要穿戴工作衣、帽，且頭發要罩在帽內，并保持清潔！

　　九、工作人員要搞好自身衛生，勤洗澡、勤換衣、勤洗手。工作時間不許抽煙，不可在加工場所吐痰、亂放雜物、垃圾。

　　十、從業人員必須加強學習，熟悉各項衛生制度及操作規范。有高度責任心，全心全意為人民服務。

　　中學學校管理制度6

　　科學、民主、健全的班級管理制度是班級文化核心之所在，是班級凝聚力和活力的源泉，它在潛移默化中影響著每個班級成員的思維和行動。為充分調動學生參與班級管理的積極性，塑造健康向上的班級精神，培養學生創新精神和組織管理能力，激發學生學習動力，營造和諧融洽的班級文化氛圍，經研究決定，學校將在全校范圍內推行“值日班長”班級管理制度。

　　一、“值日班長”的設置:

　　設立“值日班長”，旨在讓每個學生通過“角色體驗”，參與班級管理，處理實際問題，體驗管理的難處與不易，學會換位思考，增強責任感，激發學習動力，促進個人素養的提高和綜合能力的提升。

　　“值日班長”原則上按座次輪流擔任，全面負責當天的班級事務，盡職盡責、嚴格公正地做好當天的班級常規管理工作。

　　二、“值日班長”工作安排:

　　(一)早間就職

　　具體做法:在早自習前5分鐘內，當天的值日班長要推薦一句勵志語給全班同學，寫在黑板的最右側，并結合班級實際，將理順好的當天工作設想在全體同學面前做“上任”演講，使一天的工作有“章”可循。工作設想必須經班主任審批。

　　(二)常規管理

　　具體職責:認真做好當天班級考勤、著裝、安全、衛生、課間操、自習紀律等常規事務的檢查、落實和反饋，發現問題及時解決，發現好人好事及時表揚，認真填寫《班級管理日志》。

　　(三)述職交接

　　具體做法:每天晚自習第三節下課前5分鐘為值日班長交接時間，先由當天值日班長進行簡要述職(宣讀已寫在《班級管理日志》上的工作感悟)，然后將《班級管理日志》交予次日值日班長。

　　(四)班長點評

　　具體做法:晚自習下課前2分鐘，由常務班長就當日“值日班長”任職情況做簡要點評。

　　三、具體要求:

　　(一)“值日班長”班級管理制度是我校落實學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措，學校力爭將其做成班級管理的一個特色，通過特色發揮導向作用，目前，學校已將“值日班長執行情況”納入班主任班級管理工作績效考核，希望各教學部、班級要統一思想，提高認識，扎實有效地執行“值日班長班級管理制度”，讓“值日班長”真正發揮其積極作用。

　　(二)值日班長是當天班級的主要責任人，在執行管理職權、處理當天的班級事務過程中，必須秉公辦事，處理問題要公平、公正，不可濫用權力，徇私作弊;要與班委會各成員緊密配合，同心協力，做好班級工作;要虛心聽取同學的意見和建議，不斷改進工作方法，努力把自己的工作做得更好。

　　(三)正確處理“值日班長”與班主任、常務班長之間的關系。班主任和常務班長要對值日班長的工作加強指導和監督，“值日班長”須在班主任和常務班長的指導下開展一天的工作，任課教師、全班同學對值日班長一天的工作有監督、建議和檢舉的權利。

　　(四)值日班長的評價:

　　每周班會時間，由班主任對當周“值日班長”任職情況集中進行點評，全班同學采用無記名投票方式評選當周“最佳值日班長”，學期末學校組織校級“最佳值日班長”評選。“值日班長”班級管理制度是我校實現學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措，因此，每個學生“值日班長”任職情況將納入學生綜合素質評價。

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