棟梁的拼音解釋及造句
造句是指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。下面，小編為大家分享?xiàng)澚旱钠匆艚忉尲霸炀洌Ｍ麑?duì)大家有所幫助！
棟梁的拼音解釋及造句 篇1
棟梁拼音
【注音】：dong liang
棟梁解釋
【意思】：比喻擔(dān)負(fù)國(guó)家重任的人：青年人發(fā)奮爭(zhēng)當(dāng)國(guó)家的～。
棟梁造句
1、突然，我們發(fā)現(xiàn)美國(guó)投行的棟梁——雷曼兄弟走到了破產(chǎn)的邊緣。
2、我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。
3、人們指望醫(yī)院和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)作為生存的命脈和提供支持的棟梁，迅速而有效地作出回應(yīng)。
4、我們房屋的棟梁是香柏樹(shù)，房屋的椽子是松樹(shù)。
5、他渴望成為一個(gè)受人尊敬的正人君子，成為國(guó)家的棟梁。
6、但尤為重要的是，我在你們身上看到了中國(guó)的未來(lái)——你們年輕人有才干，有決心，有理想，必將成為21世紀(jì)的棟梁。
7、樓主就好比論壇的明燈，樓主就好比論壇的方向，樓主就好比論壇的棟梁。
8、我們經(jīng)常說(shuō)今日的年輕人是明日的社會(huì)棟梁。這話十分正確。
9、所羅門建殿，安置香柏木的棟梁，又用香柏木板遮蓋。
10、同學(xué)們，我們是希望，我們是棟梁，在這個(gè)文明時(shí)代，我們更應(yīng)該關(guān)愛(ài)他人，用行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)家、對(duì)校、對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。
11、又用金子貼殿和殿的棟梁，門檻，墻壁，門扇。墻上雕刻基路伯。
12、今天我們是祖國(guó)的希望，明天我們就是祖國(guó)的棟梁。
13、臨港工業(yè)已成為發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的基本棟梁，又促進(jìn)了國(guó)際化大生產(chǎn)方式的形成。
14、它粗壯的紅棟梁需要刷漆了。
15、僅僅只有20歲的科斯塔擁有經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，確信會(huì)成為棟梁之一。
16、孩子是社會(huì)未來(lái)之棟梁，我們必須好好培養(yǎng)他們成長(zhǎng)。
17、能夠做到這一點(diǎn)，則我們被砍伐以去做猴籠、做家具、做棟梁的機(jī)會(huì)就會(huì)自然的減少許多。
18、企業(yè)家被人們譽(yù)為“和平經(jīng)濟(jì)年代的真正的英雄”、“民族經(jīng)濟(jì)的棟梁”、“是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代的驕子”。
19、寶寶是大家里未來(lái)之棟梁，咱們必需好好培養(yǎng)她們成熟。
20、我是國(guó)家未來(lái)的棟梁！
21、只有從基礎(chǔ)教育階段就開(kāi)始抓創(chuàng)新教育，才能使一批又一批優(yōu)秀的年輕人脫穎而出，成為國(guó)家的棟梁。
22、黨員干部是社會(huì)的棟梁，是帶路人，其榮辱觀的正確與否，不僅影響著自身的行為，而且還會(huì)影響社會(huì)上的許多人。
棟梁的拼音解釋及造句 篇2
一、棟梁詞語(yǔ)的解釋
房屋的大梁。《莊子·人間世》：“仰而視其細(xì)枝，則拳曲而不可為棟梁。”晉葛洪《抱樸子·備闕》：“擿齒則松檟不及一寸之筳，挑耳則棟梁不如鷦鷯之羽。”《舊唐書·趙憬傳》：“大廈永固，是棟梁榱桷之全也;圣朝致理，亦庶官羣吏之能也。”清梅曾亮《士說(shuō)》：“求棟梁者必於木，而木不皆棟梁也，其不材者，且不得與萑蒲竹箭比。”比喻擔(dān)負(fù)國(guó)家重任的人。《后漢書·陳球傳》：“公為國(guó)家棟梁，傾危不持，焉用彼相邪?”
二、棟梁詞語(yǔ)的近義詞
精英、股肱、脊檁
三、棟梁詞語(yǔ)的造句
1、場(chǎng)館中珍藏的'大量人文照片是還原歷史真相，為中華民族曾經(jīng)的棟梁之才討還一個(gè)公道，這些英雄豪杰理應(yīng)得到社會(huì)一個(gè)公正的認(rèn)知與正視。
2、如此說(shuō)來(lái)，標(biāo)點(diǎn)乃是百姓的支柱，是支撐社會(huì)不至于垮掉的棟梁。
3、張校長(zhǎng)頓時(shí)便激情澎湃的講了起來(lái)，從學(xué)校的創(chuàng)立扯到艱辛的發(fā)展之路，從同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活遙想到將來(lái)成長(zhǎng)為國(guó)之棟梁。
4、上有老下有小的時(shí)候，我們已逐漸成長(zhǎng)為家庭和社會(huì)的棟梁。
5、我們要努力成為國(guó)家的棟梁之才，要為明天的中國(guó)夢(mèng)而奮斗、努力、拼搏。
6、如今的你還是一如既往地歡迎一批又一批的新生，親愛(ài)的老師，在培養(yǎng)棟梁的時(shí)候也別忘了我們都掛念你的身體。
7、天真爛漫的兒童，經(jīng)過(guò)世事的風(fēng)霜，變得穩(wěn)重而剛強(qiáng)，更甚者成為風(fēng)云人物，成了國(guó)家的棟梁。
8、無(wú)論是中國(guó)古代的“士為萬(wàn)民之首”，還是西方近代的“知識(shí)分子是社會(huì)的良心”，都把握筆的人看成社會(huì)的棟梁，民眾的導(dǎo)師。
9、教育，教育是立國(guó)之本，是培養(yǎng)國(guó)家棟梁，是民族的希望，更是治病救人、是懲前毖后、是知錯(cuò)能改善莫大焉。
10、而蒙武在他看起來(lái)像頭年輕力壯的獅子，驕傲自負(fù)，目光心胸寬大，有不料之才，看問(wèn)題有卓越超人的見(jiàn)解，稍經(jīng)磨練，會(huì)是上選的將相棟梁之材。
11、這株老柏樹(shù)或許要枯死、腐爛在這里，化為灰燼溶于這塊土地，不為世人所知，但它的子孫和弟子卻定會(huì)充做棟梁之材，使這座人類的大廈永不坍塌。
12、它本該充做廟宇、殿堂的棟梁，但卻因生不逢時(shí)，或不遇明主而默默地枯老在這荒郊野坡里，等待著死亡、腐爛，化為灰燼。
13、但他為了永保相位，妒賢嫉能，打擊異己，使得國(guó)乏棟梁，野無(wú)才俊。
14、他，一個(gè)貧窮地區(qū)的農(nóng)村青年，卻立下了鴻鵠之志，非要完成高等學(xué)府的學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之材。
15、他一生勤勤懇懇，誨人不倦，培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才。
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