使用既不和也不進行造句
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。下面是小編為大家整理的使用既不和也不進行造句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1. 我既不回答你的問題，也不回答他的問題，除非你給我滿意答案。
2. 這里冬天既不熱也不冷。
3. 她過著隱退的生活，既不訪客，也不見客。
4. 她似乎既不驚訝也不擔心。
5. 大多數(shù)孩子既不是天才也不是明星，他們只是表現(xiàn)平平。
6. 把未經(jīng)處理的污水排放到海里既不衛(wèi)生也不安全。
7. 對鯨的野蠻屠殺既不必要也不人道。
8. 他既不會有時間也不會有錢來照顧我。
9. 這部電影既不企圖使用戲劇化的手法也不企圖進行說教。
10. 他一動也不動地站著，默不作聲，既不右盼，也不左顧。
11. 富人兩面三刀，巧取豪奪，既不憐憫也不幫助窮人。
12. 我既不象你想的那么年輕，也不那樣無知。
13. 他的行為既不誠實，也不聰明。
14. 這位超然的作曲家對輿論既不擔心，也不在意。
15. 既不橫眉怒目，咬牙切齒，也不聽天由命，隨波逐流。
16. 真正的偉人既不大踐踏小人物，也不會在皇帝面前卑躬屈膝。
17. 事實上，這種觀點既不完整也不科學的。
18. 對于這些往事，她既不感興趣，也不感到自豪。
19. 他說話簡單扼要，一語中的，既不粗俗，也不盛氣凌人。
20. 不幸的是，周五晚上他表現(xiàn)得既不得體，也不莊重。
21. 我既不能給你意見，也不能提供任何建議。
22. 那么要知道，你既不會嫌多，也不會知足的。
23. 她的來到既不使他高興也不讓他惱火。
24. 創(chuàng)造這個世界的既不是你也不是我。
25. 他的舉止總是小心、謹慎，既不偏激，也不拘謹。
26. 他既不會說漢語，也不會說英語。
27. 如果周末下大雨，既不能去公園，也不能去郊外，卻可以在家里玩。
28. 這座房屋既不是梨先生的，也不是王奶奶的，它是孫女士的。
29. 如果把那邊的一朵最漂亮的花采下，那株花就會枯萎，這樣的花既不好看，也不能作為美麗的象征。
30. 我既不喜歡吃水果，也不喜歡吃蔬菜。
31. 做作業(yè)時既不能看電視，也不能走神。
32. 如果一個人沒有目標，就會失去方向，這樣的人既不會成才，也不會感到快樂。
33. 你既不學畫畫，也不學書法。
34. 上課的時候我們既不能走神，也不能亂講話。
35. 考試的時候既不能偷看別人的答案，也不能幫同學作弊。
36. 我既不喜歡寫太多作業(yè)，也不喜歡太閑著。
37. 在大學如果考試不及格，既不能拿到獎學金，也不能順利畢業(yè)！
38. 如果不做好作業(yè)，我既不能出去玩，也不能看電視。
39. 他既不喜歡踢球，也不喜歡跑步。
40. 這位姑娘既不虛偽也不做作。
41. 她既不會說阿拉伯語，也不會說波斯語。
42. 她的時間既不浪費也不節(jié)制。
43. 我既不懂得命運也不懂得算命。
44. 他既不自高自大，也不腐化墮落。
45. 越來越多的.日本青年加入到既不上學也不工作的啃老族。
46. 他勇敢、冷靜、自信，既不傲慢，也不虛偽。
47. 他很博學，但既不妄自尊大也不賣弄學問。
48. 他佇立在那里，既不說走，也不說留，不知道他的最后決定會是什么。
49. 她家養(yǎng)的寵物貓這幾天既不吃東西，也不喝水，莫非是生病了？
50. 我既不是美國人，也不是日本人。
擴展資料：
既不也不是什么關系
表雙重否定的關系，這是兩個關聯(lián)詞一般分轉折關系，假設關系，條件關系等。把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯(lián)句。復句通常用一些關聯(lián)詞語來連接。
特點
1、作為連接分句，標明關系的詞語，關聯(lián)詞語總是標明抽象的關系都可以作為某類復句的特定的形式標志。
2、說話時很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。將分句連起來，使它變?yōu)橥槪暾囊粋�句子。
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