用嘔心瀝血造句子

時間：2022-10-19 10:55:46 造句我要投稿

用嘔心瀝血造句子

　　造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。以下是小編幫大家整理的用嘔心瀝血造句，歡迎大家分享！

用嘔心瀝血造句子

　　嘔心瀝血

　　拼音：ǒu xīn lì xuè

　　近義詞：煞費苦心、殫精竭慮、苦心孤詣等

　　反義詞：漫不經(jīng)心、敷衍塞責(zé)等

　　感情色彩：褒義詞

　　出處：唐·李商隱《李賀小傳》、唐·韓愈《歸彭城》

　　語法結(jié)構(gòu)：聯(lián)合式

　　成文用法：作謂語、定語、狀語

　　造句

　　1、它來自一個人嘔心瀝血的創(chuàng)造性努力。

　　2、春蠶不管不顧，以嘔心瀝血來證明，它不聞不問，以勤懇工作來說話。

　　3、作為家長，我們?yōu)榱俗约旱淖优畤I心瀝血，創(chuàng)造條件，卻又無以為報，這也永遠(yuǎn)不是一種犧牲，相反，我們認(rèn)為這是一種本能，一種責(zé)任。

　　4、她母親在給孩子設(shè)計服裝時嘔心瀝血，充分發(fā)揮了華麗的傾向，用鮮紅的天鵝絨為她裁剪了一件式樣獨特的束腰裙衫，還用金絲線在上面繡滿新奇多采的花樣。

　　5、那個平時很低調(diào)的畫家嘔心瀝血的創(chuàng)造了一幅美輪美奐的畫卷。

　　6、老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)而嘔心瀝血。

　　7、這些教師也許并未意識到，他們當(dāng)時嘔心瀝血的教誨對我們一直以來的生活？包括離開耀華邁入大學(xué)校門，找到工作崗位，組建家庭，以及投身社會以后？產(chǎn)生的影響是多么的深遠(yuǎn)。

　　8、正因如此，今天從事寫作的男女青年已經(jīng)忘記了人類內(nèi)心的沖突。而這本身就能就好作品。因為這是唯一值得寫、值得嘔心瀝血地去寫的題材。

　　9、我感到這份獎賞不是授予我個人而是授予我的工作的授予我一生從事關(guān)于人類精神的嘔心瀝血的工作。

　　10、生日快樂，敬愛的老師！花白的頭發(fā)，記錄了您艱辛歲月的漫長；臉上的'皺紋，凝結(jié)的是您嘔心瀝血的勞動榮光。

　　11、他嘔心瀝血寫了一個家庭悲歡離合的故事。

　　12、感激嘔心瀝血教育我、培養(yǎng)我的老師。

　　13、老師嘔心瀝血，不辭辛苦的教我們，我們一定要尊敬自己的老師！

　　14、他深知組織培養(yǎng)的全部優(yōu)點，試圖將植物細(xì)胞組織培養(yǎng)技術(shù)推廣到基層生產(chǎn)單位去，嘔心瀝血做了十年的努力。

　　15、你知道你都干了些什么嗎？你知道這么多年我們的父親為了和平嘔心瀝血嗎？

　　16、我們舉行宴會，我們拋棄家庭獨自住在加拿大，我們埋首寫作，盡管我們才氣縱橫，而且嘔心瀝血，抱著殷切的期望，但那些書仍無法改變世界。

　　17、老師沒日沒夜嘔心瀝血地加班工作，為的就只是教育好每一個學(xué)生。

　　18、光宇人嘔心瀝血，創(chuàng)立了光宇輝煌的基業(yè)，闖出了光宇嶄新的天空。

　　19、他日復(fù)一日嘔心瀝血地從事著音樂創(chuàng)作。

　　20、摘要文章論述了作者三十年來嘔心瀝血從事傳記文學(xué)采訪寫作及理論批評和研究的艱辛歷程和酸甜苦辣，也總結(jié)了傳記文學(xué)創(chuàng)作和研究的心得體會和經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　21、如果沒有他嘔心瀝血地工作，就不會有現(xiàn)在的成績。

　　拓展·成語故事

　　李賀，自幼聰明好學(xué)，小小年紀(jì)已飽讀詩書，7歲時就寫得一手好文章。韓愈、皇甫湜（shí）開始還不相信，于是經(jīng)過李賀家的時候，當(dāng)場出題考他。讓他寫詩。李賀提起筆就像早已構(gòu)思好一樣，給詩命名為《高軒過》。二人大吃一驚，李賀因此而出名。

　　李賀作詩的方式跟別人不大一樣。每天一大清早，他就騎上馬，隨身攜帶一只錦囊，信馬由韁地游逛。碰到什么事情，看到什么景致，觸動了詩情，激發(fā)了靈感，便將所得佳句隨手錄于紙上，投入囊中。得一句也好，寫一首也罷，隨想隨寫，隨寫隨投。等到傍晚回到家中再將所寫詩句加以整理，重新潤色，便成為一首首好詩。這種與其他文人先立題再為文的寫作方法大相徑庭。但李賀的奇文奇詩大多都是這樣寫出來的，而且不管風(fēng)吹日曬，冰霜雨雪，每日如此，從不間斷，除非有特別重要的事情。

　　母親知道他從小身體不好，怕他這樣用功會累出病來，便勸他不要這樣，但李賀卻不肯改變已養(yǎng)成的創(chuàng)作習(xí)慣。沒辦法，母親只好限制他每日囊內(nèi)詩稿的數(shù)量，并讓丫鬟天天檢查。有一回，丫鬟從囊里拿出的詩稿要比平日多出幾乎一倍，李母氣得發(fā)怒。她心疼地訓(xùn)斥李賀說：“你身體孱弱，不能過度勞累。不要你出去跑，你偏要去；讓你每天少寫一點兒，你也不聽。你是不是非要累到吐血，氣死為娘才肯罷休呀？”母親罵她的，李賀卻依然故我，每日仍苦吟不止。

　　盡管李賀才華過人，卻始終不肯去參加進(jìn)士科考。既然不肯做官，便無許多煩惱，李賀就此靜心埋頭作詩。當(dāng)時正值“安史之亂”以后，李唐政權(quán)已由盛轉(zhuǎn)衰，外有藩鎮(zhèn)割據(jù)，內(nèi)有宦官專權(quán)，人民生活十分困苦。李賀對這些社會現(xiàn)實雖心懷不滿，卻又深感無能為力，只能借詩歌抒發(fā)自己的感慨。他的寫作態(tài)度極為嚴(yán)肅認(rèn)真，常以豐富奇特的想象和新穎詭異的語言表現(xiàn)出神秘的意境。他的詩作充滿浪漫主義色彩，這大概也是他獲得“詩鬼”這個稱號的原因之一吧。

　　也許正是因為他的創(chuàng)作過于辛勞，致使他只活了27個春秋就英年早逝。李賀雖然過早謝世，但他短暫的一生卻給后人留下了《李憑箜篌引》《雁門太守行》《老夫采玉歌》等一批寶貴的精神財富，這是他用畢生的心血凝成的。

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