語(yǔ)文教案

時(shí)間：2023-08-04 10:11:58 語(yǔ)文教案我要投稿

實(shí)用的語(yǔ)文教案(優(yōu)秀)

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的語(yǔ)文教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的語(yǔ)文教案(優(yōu)秀)

語(yǔ)文教案篇1

　　教學(xué)要求：

　　1、口語(yǔ)交際的內(nèi)容是介紹健康小常識(shí)。了解一些健康小常識(shí)。

　　2、通過(guò)查找資料，可以豐富自身的知識(shí)水平，通過(guò)介紹可以提高自身的表達(dá)能力，在認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　3、習(xí)作寫(xiě)自己想寫(xiě)的內(nèi)容，寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、寫(xiě)物、編故事、寫(xiě)讀后感都可以，要求內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)是口語(yǔ)交際和習(xí)作。

　　2、難點(diǎn)是閱讀短文，回答問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，理解短文的主要內(nèi)容，體會(huì)短文所表達(dá)的思想感情。要明白其中的道理，對(duì)于文章內(nèi)容來(lái)講有一定的難度，應(yīng)在多讀的基礎(chǔ)上，理解內(nèi)容。

　　教學(xué)時(shí)間: 六課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　讀背古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》和閱讀《邯鄲學(xué)步》

　　教學(xué)要求：

　　1、讀讀背背古詩(shī)，了解詩(shī)意。

　　2、閱讀《邯鄲學(xué)步》，明白成語(yǔ)含意。

　　教學(xué)重點(diǎn)：閱讀短文《邯鄲學(xué)步》。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、讀背古詩(shī)：《夜書(shū)所見(jiàn)》

　　1、試讀通全詩(shī)。不明白的查。

　　2、抽讀，集體讀。

　　3、了解含意：葉紹翁的《夜書(shū)所見(jiàn)》表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情。想想：

　　A：作者描寫(xiě)了秋天的哪些景物，表達(dá)了怎樣的感情。

　　B：你讀后明白了什么？

　　4、精析：菊花圍繞著茅舍，好像晉朝陶淵明的家，我繞遍籬笆邊的菊花，一直到日漸西斜，不是在百花中偏愛(ài)菊花，而是菊花開(kāi)過(guò)之后沒(méi)有其他花開(kāi)了。

　　補(bǔ)充：

　　菊花（黃巢）

　　待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。

　　沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。

　　菊（鄭谷）

　　王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。

　　露濕秋香滿池岸，由來(lái)不羨瓦松高。

　　二、閱讀《邯鄲學(xué)步》

　　1、學(xué)生自讀，掃清字詞障礙。

　　2、通讀短文。抽讀，小組內(nèi)讀。

　　3、思考問(wèn)題：（1）燕國(guó)的那個(gè)年輕人學(xué)來(lái)學(xué)去，連路都不會(huì)走了？

　　（2）作者借這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？

　　燕國(guó)的那個(gè)年輕人今天跟這個(gè)人后邊走幾步，明天跟那個(gè)人后面走幾步，可學(xué)來(lái)學(xué)去，總是不像，沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人走路的步法，又把自己原來(lái)的走法丟掉了，所以他最后連路都不會(huì)走了。作者借這個(gè)故事，告訴我們做任何事不能盲目，不能機(jī)械、簡(jiǎn)單地模仿別人，而應(yīng)學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。

　　4、說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。由學(xué)生自由講解，教師引導(dǎo)。

　　三、練習(xí)：

　　1、讀背古詩(shī)。

　　2、講故事《邯鄲學(xué)步》，說(shuō)清成語(yǔ)含意。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　口語(yǔ)交際

　　教學(xué)要求：

　　1、介紹健康小常識(shí)，知道一些健康的科學(xué)知識(shí)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集一些有關(guān)的健康小常識(shí)資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：揭示課題，引入。

　　二、分組介紹：

　　1、以四人小組介紹，并記一記筆記。

　　2、小組搜集整理。

　　三、交流：

　　代表向全班介紹。

　　提示要求：

　　1、自己向別人介紹時(shí)要注意口齒清楚、簡(jiǎn)明扼要。

　　2、聽(tīng)別人介紹時(shí)要認(rèn)真、有禮，如有不同意見(jiàn)可作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

　　3、因?yàn)槊恳环N小毛病都有很多種解決方法，但注意說(shuō)話要謙虛，不能引起爭(zhēng)吵。

　　四、練習(xí)：

　　整理你本課了解的健康小常識(shí)。

　　補(bǔ)充資料：

　　①劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能馬上坐下休息，實(shí)在走不動(dòng)，也應(yīng)請(qǐng)同學(xué)扶著走一段。

　　②烈日下突然暈倒，要趕快到陰涼通風(fēng)處，在太陽(yáng)穴上涂風(fēng)油精等。

　　③上體育課時(shí)扭傷了，應(yīng)先立即用冷水敷，讓血凝固，24小時(shí)后再用熱水敷。

　　④課間不小心擦傷了，要及時(shí)用碘酒或雙氧水消毒，涂上紅藥水或紫藥水。

　　⑤要注意保護(hù)視力，課間一定要走出教室向遠(yuǎn)處看看，讓眼睛作適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。

　　⑥流鼻血時(shí)，不能仰頭，而應(yīng)把相反方向的手高高舉起。

　　⑦春天的時(shí)候不能到外面小攤上亂吃東西，因?yàn)榇禾焓莻魅静《喟l(fā)的季節(jié)。

　　⑧咳嗽時(shí)，可用冰糖、貝母燉梨子湯喝；⑨黃瓜和西紅柿都很有營(yíng)養(yǎng)，但兩樣?xùn)|西不可以放一起吃。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　習(xí)作寫(xiě)你想寫(xiě)的內(nèi)容。

　　教學(xué)要求：

　　1、寫(xiě)自己想寫(xiě)的內(nèi)容，可以是寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、寫(xiě)物、編故事、寫(xiě)讀后感。

　　2、要求內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

　　3、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、讀題目明要求，研討習(xí)作提示。

　　最近，你有特別想和別人說(shuō)的話嗎？這次作文，就請(qǐng)你寫(xiě)自己最想寫(xiě)的內(nèi)容，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。比如，一件有趣的事，自己喜歡或討厭的人，想對(duì)別人訴說(shuō)的.愿望、委屈，一次旅游見(jiàn)到的景物，自己一個(gè)奇特的想像總之，寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、寫(xiě)物，編故事（神話、童話、科幻故事），寫(xiě)讀后感、觀后感都可以。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。

　　問(wèn)：1、寫(xiě)什么內(nèi)容？

　　2、要求是什么？

　　二、習(xí)作準(zhǔn)備：教師介紹。

　　介紹本次習(xí)作在命題上沒(méi)有任何要求，同學(xué)們可以任意寫(xiě)自己想寫(xiě)的人、事、物等。因此，同學(xué)們可以各展其能，寫(xiě)自己特有的想法，寫(xiě)與眾不同的經(jīng)歷，寫(xiě)對(duì)你產(chǎn)生很大影響的人或事關(guān)鍵是選材要新，角度要新，要讓人有新鮮感，或出乎意料之感。

　　三、學(xué)生習(xí)作，教師指導(dǎo)。

　　四、寫(xiě)好后認(rèn)真讀一讀，修改。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　評(píng)講習(xí)作。

　　教學(xué)要求：

　　1、通過(guò)評(píng)講，讓學(xué)生明白什么是內(nèi)容要具體。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)慣，提高寫(xiě)作能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、提問(wèn)導(dǎo)入。

　　教師介紹：

　　1、有趣就是有趣味。寫(xiě)到有趣的地方，要把自己深藏于內(nèi)心的高興、激動(dòng)反映出來(lái)，做到樂(lè)在其中。