要下雨了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的要下雨了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)“坡”、“割”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“嗎”、“吧”等6個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　3、初步了解動(dòng)物活動(dòng)與天氣的關(guān)系，特別是了解下雨前動(dòng)物的活動(dòng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字；能正確流利地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)生字“濕”、“搬”；書(shū)寫(xiě)“得”、“很”。

　　教學(xué)方法：

　　卡片課文插圖課件

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　談話導(dǎo)入，揭示課題

　　1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在生活經(jīng)歷中知道天要下雨前的現(xiàn)象。

　　2、板書(shū)課題。學(xué)生齊讀課題。

　　初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

　　1、自由讀課文。要求把生字的音讀準(zhǔn)確，把課文讀通順。

　　2、學(xué)生相互提醒要注意讀準(zhǔn)的字音。

　　3、認(rèn)讀詞語(yǔ)。

　　4、認(rèn)讀生字。(指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、小老師帶讀)

　　5、交流課文共有幾個(gè)自然段。

　　朗讀課文，整體感知

　　1、學(xué)生自由讀課文，要求把課文讀正確、流利。

　　2、同桌互讀課文，糾正錯(cuò)誤。

　　3、同桌交流讀了課文后知道了什么。

　　4、派代表全班交流。

　　細(xì)讀課文，讀中感悟

　　1、學(xué)習(xí)第1—3自然段。

　　A、學(xué)生自由讀。

　　B、學(xué)生交流讀懂了什么。

　　C、出示小白兔與小燕子對(duì)話的場(chǎng)景的`掛圖。

　　學(xué)生看圖后再自由讀課文里的相關(guān)內(nèi)容，用“——”畫(huà)出小白兔的話，用“ ”畫(huà)出小燕子的話。）

　　D、指名讀，并評(píng)議，小組分角色讀。

　　E、重點(diǎn)指導(dǎo)讀“我正忙著捉蟲(chóng)子呢!”這一句話。

　　F、全班男女生分角色讀，讀出小白兔疑問(wèn)的語(yǔ)氣，小燕子耐心、溫和的語(yǔ)氣

　　2、小組合作學(xué)習(xí)第4—7自然段。

　　A、學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

　　B、學(xué)生自由合作讀。

　　C、小組練說(shuō)：小白兔又碰到了誰(shuí)，問(wèn)了什么?小動(dòng)物是怎么答的?

　　D、小組派代表到班上說(shuō)。

　　E、小組分角色朗讀。

　　F、出示小白兔與小魚(yú)、螞蟻對(duì)話場(chǎng)景的掛圖。

　　G、指名分角色讀。

　　H、齊讀，表演讀。

　　課堂小結(jié)

　　第二課時(shí)

　　復(fù)習(xí)鞏固

　　1、識(shí)記生字。

　　A、學(xué)生自由認(rèn)讀生字。

　　B、匯報(bào)交流，重點(diǎn)指導(dǎo)

　　C、學(xué)生口頭擴(kuò)詞。

　　D、分自然段朗讀課文。

　　學(xué)習(xí)第8、9自然段

　　1、啟發(fā)學(xué)生思考：

　　A、聽(tīng)了小動(dòng)物的話，小白兔相信了嗎?

　　B、天真的下雨了嗎?

　　2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀第8、9自然段。(讀出小白兔焦急的肯定語(yǔ)氣)

　　3、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)下雨前的征兆：小燕子、小魚(yú)、螞蟻的活動(dòng)。

　　指導(dǎo)背誦課文

　　1、自由背課文（學(xué)生選擇自己喜歡的部分背誦）。

　　2、檢查反饋：指名背，小組背，齊背。

　　拓展延伸

　　1、學(xué)生談?wù)勛约哼�知道動(dòng)物下雨前的活動(dòng)。

　　2、學(xué)生交流有關(guān)動(dòng)物與天氣的趣聞。

　　書(shū)寫(xiě)生字

　　1、學(xué)生認(rèn)讀要求書(shū)寫(xiě)的字。

　　2、交流書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的地方；教師范寫(xiě)“得、很”。

　　3、學(xué)生描紅、書(shū)寫(xiě)，作業(yè)展示、評(píng)議。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　16、要下雨了

　　小燕子：低飛

　　小魚(yú)：游出水面

　　螞蟻：搬東西

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