小學一年級上冊語文《e》教案
作為一名教師，時常需要用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小學一年級上冊語文《e》教案，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1學會單韻母e，能讀準音和它的四聲；認清形，能正確書寫。
2在教師的指導下誦讀古詩，并背下來。
3借助兒歌和圖畫讓學生有興趣地學習本課的韻母和音節。
教學重點：
ｅ的認讀和書寫。
教學難點：
ｅ的發音。
教學方法：
引導、導讀。
學習方法：
自主、合作、探究。
教學準備：
教師：投影。
學生：拼音卡片。
教學課時：
１課時。
教學過程：
一復習ａ、ｏ，重練聲調
１教師做ａ、ｏ的口形，請學生猜是什么單韻母。
２認讀ａ、ｏ的四聲，重點抽讀二、三聲。
二觀察圖畫，學習讀音，記字形。
１小插圖上畫著什么？它在干什么？“白鵝”的“鵝”發一聲該怎么發？
２看老師發ｅ時嘴巴是怎樣的？（嘴巴扁，不動，面帶微笑，聲音響，長。）
３學生照樣子練習發音。
４再看畫面：發ｅ音時，看見字母ｅ就想到畫面上的什么圖形？怎么記住這個ｅ。
５請學生給單韻母ｅ創編發音、字形口訣兒歌，并跟讀。
三學習ｅ的四聲
１讓學生自主學習。
２指名練讀，教師相機指導。
３按下列順序練讀四聲，讓學生感悟、掌握四聲的高低升降規律。先橫著讀，后豎著讀，最后隨便指認讀。注意采用激勵的手法鼓勵學生的'學習興趣，調動積極性。
ā ǎ
ō ǒ
ē ě
四游戲鞏固ｅ的四聲
１哪個音不見了。
２教師做口形，比手勢當啞巴，學生發音。
五指導書寫，注意姿勢
１學生觀察ｅ在四線格中的位置。
２教師細心地范寫，邊寫邊講解要領。
３學生書空后，再動筆寫。
４指３名學生上黑板寫，邊寫邊講解要領。
５教師巡視學生作業，及時指正，同時提醒學生注意正確的寫字、拿筆姿勢。
六讀古詩，涂色添畫
１誰會背這首古詩了？背一背。
２教師領著學生背誦。
３鼓勵學生拿上自己的水彩筆涂上顏色，添畫一些東西，讓你課本上的畫面更豐富。
４看看自己的畫，再美美地背這首古詩。
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