三年級語文《珍珠泉》課后習題與作業

時間：2024-04-12 11:55:14 進利語文習題我要投稿

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三年級語文《珍珠泉》課后習題與作業

　　在平時的學習、工作中，我們最離不開的就是練習題了，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。大家知道什么樣的習題才是好習題嗎？下面是小編為大家整理的三年級語文《珍珠泉》課后習題與作業，歡迎閱讀與收藏。

三年級語文《珍珠泉》課后習題與作業

　　習題一

　　一、把下面加粗字的音節補充完整。

　　x q ai j h y h

　　鑲嵌，青苔蕨，草青褐色，緣故，干涸

　　二、辨字組詞。

　　密( )滑( )編( )泡( )桶( )

　　蜜( )猾( )扁( )飽( )誦( )

　　三、給下列多音字組詞。

　　鋪pū( )盡jǐn( )倒dǎo( )樂lè( )

　　鋪pù( )盡jìn( )倒dào( )樂yuè( )

　　四、讀句子，再仿照著寫一寫。

　　1、水是那樣的綠，綠得像是被周圍的綠樹綠草染過似的。

　　山是____

　　天是____

　　2、這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!

　　這就是____，這就是____

　　五、課文精彩內容我知道。

　　1、水是那樣的綠，綠得像____似的。水是那樣的深，又那樣清，清得能看見____。

　　2、《珍珠泉》這篇課文描寫了家鄉山林中一眼美麗的清泉，寫出了泉水的。抒發了對____的贊美之情，表達了對____的感情。

　　六、閱讀大舞臺。

　　藍藍的天空飄著幾朵白云。山谷里有一條小溪，清清的溪水緩緩地流著。不遠處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風景多么美麗!這是我可愛的家鄉。

　　1、這段話寫了家鄉的哪些景物?

　　2、抄寫表示顏色的詞語。

　　習題二

　　一、連一連吧!

　　yuán hé jué sāi xiāng qiān zhàn shāi hè zàn

　　蕨、鑲、嵌、褐、緣、綻、涸、篩

　　二、在括號里填寫合適的量詞。

　　一( )絨團一( )小路一( )清泉

　　一( )青苔一( )金光一( )珍珠

　　三、給“深”字選擇正確的解釋。

　　A久，時間長B顏色重C距離大，跟“淺”相反

　　1、這是一潭深綠的泉水。 ( )

　　2、水是那樣深，又是那樣清。 ( )

　　3、夜已經很深了，我們還不想離開珍珠泉。 ( )

　　四、找朋友。

　　1、寫近義詞。

　　緣故——( )沉積——( )仿佛——( )姿勢——( )

　　2、寫反義詞。

　　喜歡——( )消失——( )大方——( )破裂——( )

　　五、讀讀下面的句子，再把課文中你喜歡的句子摘抄下來。

　　開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了。

　　六、根據課文內容填空。

　　1、我們村子前面的小山包，遠遠看去真像一個。

　　2、這是一潭____的泉水。

　　3、石頭上長著一層的青苔。

　　4、那____的蕨草……給珍珠泉編了個樸素的花環。

　　七、課外閱讀大本營。

　　自然景象

　　熱呀，熱呀!最難熬的時候到了。知了在樹上“知了”“知了”地叫著，聲音低沉而緩慢，有氣無力。老人們在樹蔭下，緊鎖眉頭，不停地扇著扇子，汗還是不斷地向下流。狗伏在樹蔭下，伸著舌頭“呼哧呼哧”喘氣。楊樹、柳樹一動不動，沒精打采。禾苗在田地里無力的呻吟：“渴呀，渴呀!”愛唱愛跳的小河失去了潺潺聲，河床上有些地方露出了潔白光滑的鵝卵石。

　　1、作者寫天氣悶熱的情景，生動形象，分別抓住____等事物進行描寫。

　　2、短文共有____句話。根據這些話來推測，作者可能寫了____季的景象。

　　3、將代表季節的詞語填在下列橫線上，使之成為一首四季詩。

　　游方草地，____賞綠水荷，飲菊花酒，____吟白雪詩。

　　習題三

　　一、拼一拼，選一選。

　　綻(dìngzhàn)開鑲嵌(kǎnqiàn) 樸素(sùshù)

　　清泉(quánchuán) 潑(pōbō)灑青苔(táitāi)

　　二、拼一拼，組詞語。

　　qū( ) dān( )

　　曲擔

　　qǔ( ) dàn( )