小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題

時(shí)間：2023-03-28 17:03:59 語(yǔ)文習(xí)題我要投稿

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練習(xí)題推薦度：
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　　在各領(lǐng)域中，我們或多或少都會(huì)接觸到練習(xí)題，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題1

　　浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個(gè)黃金旅游景點(diǎn)——千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。

　　千島湖是一個(gè)美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個(gè)小島。許多島都是旅游景點(diǎn)，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛(ài)。如果你用嫩枝去喂它，它就會(huì)向你點(diǎn)頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹(shù)上可以輕巧地躍到另一棵樹(shù)上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒(méi)靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你（____________）。

　　千島湖不但是一個(gè)黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃甜甜的金絲蜜桃酸甜的柑桔都是千島湖的土特產(chǎn)。千島玉葉是（）的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開(kāi)水一泡，一股清香撲鼻而來(lái)，令人（）。

　　千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來(lái)，千島湖加快了改革開(kāi)放的步伐，在南山建立了開(kāi)發(fā)區(qū)，筑巢引鳥(niǎo)，鼓勵(lì)外商來(lái)投資。

　　請(qǐng)到（____________）的千島湖來(lái)吧，千島湖人民歡迎你。

　　1．用部首查字法查“素”，部首是____________，再查_(kāi)___________畫(huà)。“素”在字典中有如下解釋：①本色、白色；②一直、向來(lái)；③本來(lái)的'，原來(lái)的；④顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_____種解釋，“衣著樸素”的“素”取第_____種解釋。

　　2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的（）里。

　　A．心曠神怡B．饞涎欲滴C．風(fēng)景如畫(huà)D．馳名中外

　　3．按要求填空。

　　千島湖位于____________，它之所以叫“千島湖”，是因?yàn)開(kāi)___________，其中最的島有________________________________________________。

　　4．假如你是一位游客，來(lái)到千島湖，你會(huì)想些什么，做些什么？把它寫(xiě)下來(lái)。

　　_________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________ ____________________________________

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題2

　　據(jù)說(shuō)喜鵲是報(bào)喜之鳥(niǎo)，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽(tīng)到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”那不是分明在說(shuō)：“喜事到家，喜事到家”嗎？每當(dāng)這時(shí)，我心里總有說(shuō)不出的高興，總是盼望著喜事快快降臨。雖然它的話常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添了不少樂(lè)趣。

　　還有畫(huà)眉啦、黃鶯啦。百靈啦……他們的“語(yǔ)言”豐富極了！一聽(tīng)到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來(lái)。

　　天長(zhǎng)地久，我雖然沒(méi)有學(xué)到特別的本領(lǐng)，卻跟鳥(niǎo)兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從

　　還有畫(huà)眉啦、黃鶯啦。百靈啦……他們的'“語(yǔ)言”豐富極了！一聽(tīng)到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來(lái)。

　　天長(zhǎng)地久，我雖然沒(méi)有學(xué)到特別的本領(lǐng)，卻跟鳥(niǎo)兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神。

　　1．填上合適的詞語(yǔ)

　　（）的感情（）的燕子（）的精神

　　2．寫(xiě)出文中兩處省略號(hào)的作用

　　（1）還有畫(huà)眉啦、黃鶯啦、百靈啦……它們的語(yǔ)言豐富極了！省略了____________。

　　（2）從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神……省略了____________。

　　3．句子中引號(hào)分別表示什么意思？

　　（1）雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給以希望和安慰，給生活增添了不少樂(lè)趣。

　　____________________________________________________________________。

　　（2）一聽(tīng)到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來(lái)。

　　____________________________________________________________________。

　　4．仿寫(xiě)句子。

　　例：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)的精神。

　　從_______________________________________那里，我_______________________________________。

　　5．你從哪里看出作者與鳥(niǎo)兒有異常深厚的感情？

　　_____________________________________________________________。

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題3

　　這是一條林蔭大道，東起小營(yíng)，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車并行（使駛）過(guò)。大道兩旁，清秀挺（撥拔）的樹(shù)和美麗的花兒交錯(cuò)相（印映），真是景色宜人。

　　高大的梧桐樹(shù)枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐果掛滿樹(shù)梢，整個(gè)樹(shù)冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的（驕嬌）陽(yáng)，銀杏樹(shù)的葉子，像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出嘩嘩的響聲，（拂佛）去了人們臉上的汗珠。大樹(shù)下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，開(kāi)得那么火紅，那么熱鬧。每天，無(wú)數(shù)行人，車輛在這條大道上來(lái)來(lái)往往，就像穿行在綠樹(shù)紅花的長(zhǎng)廊里。

　　1．劃去括號(hào)中不適合的字。

　　2．寫(xiě)出近義，反義詞。

　　茂盛（）（）熱鬧（）（）

　　遮擋（）（）美麗（）（）

　　3．用"~~~~"劃出文中的'比喻句。

　　4．把文章的第二自然段用"/"分成兩層，并寫(xiě)出每層的意思。

　　第一層____________________________________________________________________

　　第二層

　　____________________________________________________________________

　　5、第二自然段寫(xiě)了四種景物____________、____________、____________、____________。運(yùn)用___________的手法，把樹(shù)和花的形，色寫(xiě)得形象，生動(dòng)。

　　6．整篇文章是圍繞

　　____________________________________________________________這句話寫(xiě)的，寫(xiě)出了林蔭大道____________________________________的特點(diǎn)。

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題4

　　隨著計(jì)算機(jī)使用的普及，電子信箱已經(jīng)為更多的人所熟識(shí)。它利用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通訊技術(shù)，通過(guò)電信線路使每一用戶使用的計(jì)算機(jī)得以通（倡、暢）得互相傳遞信息。這樣，計(jì)算機(jī)用戶就能夠隨時(shí)得進(jìn)行電子郵件得通信了。

　　你想擁有一個(gè)電子信箱嗎？首先，你要到正規(guī)得網(wǎng)站上去進(jìn)行“個(gè)人信箱”的申請(qǐng)，然后，依據(jù)提示設(shè)定號(hào)信箱的用戶名和密碼。這樣，電子信箱就在你的電腦中“落戶”了。只要你的電腦處于上網(wǎng)狀態(tài)，即使你正在打字或是繪（治、制）圖表、玩游戲，電子信箱也會(huì)及時(shí)對(duì)你做出收到電子郵件的'提示。當(dāng)你正確輸入自己的用戶名和密碼后，你所收到的電子郵件就在屏（幕、慕）上顯示出來(lái)了。讀完來(lái)信后，你也可以依據(jù)來(lái)信者的信箱地址，進(jìn)行回信。

　　使用電子信箱是不是很快捷呀？

　　電子信箱除擁有“快速傳遞、無(wú)線通信”的好處外，還具有“通聯(lián)范圍廣、（呈、承）載量大”的優(yōu)點(diǎn)。你可以借助它同世界各地的朋友進(jìn)行練習(xí)，互通信息，拉近彼此之間的距離。同時(shí)，它也在商業(yè)洽談中發(fā)揮著巨大的作用，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展！

　　1．劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字。

　　2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞

　　熟悉（）提示（）顯示（）促進(jìn)（）

　　3．將“使用電子信箱是不是很便捷呀？”改為陳述句。

　　____________________________________________________________________________。

　　4．短文中最能說(shuō)明電子信箱優(yōu)點(diǎn)的句子是哪句？劃出來(lái)。 ____________________________________________________________________________。

　　5．用自己的話說(shuō)一說(shuō)，怎樣才能擁有一個(gè)電子信箱？

　　____________________________________________________________________________。

　　6．電子信箱的巨大作用體現(xiàn)在那些方面？（）

　　（1）快速通訊，無(wú)紙通信。（2）通聯(lián)范圍廣，承載量大。

　　（3）拉近人與人之間的距離。（4）用在商業(yè)洽談中。

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題5

　　董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛(ài)好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。

　　別人見(jiàn)他很有學(xué)問(wèn)，常常要他講書(shū)，可是他卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書(shū)中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲。”請(qǐng)他講書(shū)的人說(shuō)：“你講的很有道理。可是我們都苦于沒(méi)有時(shí)間怎么辦呢？”董遇回答說(shuō)：“你們應(yīng)當(dāng)利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人們不解地問(wèn)。

　　董遇看了看大家，一字一板地說(shuō)：“所謂‘三余’，是指冬天乃是一年里的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不是讀書(shū)的大好時(shí)間嗎？夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無(wú)法干活兒，不也是讀書(shū)的好時(shí)間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門(mén)不得，更是在家讀書(shū)的好時(shí)間哩！”

　　人們聽(tīng)了他的'話，都有所悟，哪里是沒(méi)有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀！

　　1、解釋下面的詞語(yǔ)（4分）

　　倘若：_______________________________________一字一板：_______________________________________

　　2、把下面的反問(wèn)句改成陳述句。（2分）

　　你想，冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不是讀書(shū)的大好時(shí)間嗎？

　　_________________________________________________________________________

　　3、組詞。（6分）

　　漆（）倘（）遍（）

　　膝（）淌（）騙（）

　　4、董遇所指的‘三余’各是什么時(shí)間？（3分）

　　_________________________________________________________________________

　　5、從這則故事中，你悟出了什么道理？（4分）