小學(xué)三年級語文《贈(zèng)汪倫》練習(xí)題
《贈(zèng)汪倫》是唐代大詩人李白于涇縣（今安徽皖南地區(qū)）游歷桃花潭時(shí)寫給當(dāng)?shù)睾糜淹魝惖囊皇琢魟e詩。此詩前兩句描繪李白乘舟欲行時(shí)，汪倫踏歌趕來送行的情景，樸素自然地表達(dá)出汪倫對李白那種樸實(shí)、真誠的`情感。下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級語文《贈(zèng)汪倫》練習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。
1、寫出帶有下面部首的字
門（ ）（ ）忄（ ）（ ）
木（ ）（ ）氵（ ）（ ）
2、按要求填空
“及”字共有（ ）筆，筆順（ ）
“舟”字第五筆是（ ），一共有（ ）筆，它是（ ）字
“聞”字讀音是（ ），部首是（ ），組詞（ ）
3、填一填，背一背
贈(zèng)汪倫
（ ）（ ）乘（ ）將欲行，忽（ ）岸上踏歌聲。
桃花潭水深（ ）（ ），不（ ）汪倫送我（ ）。
4、詩的前兩句是“敘事”：先寫要“離去者”，繼寫“_____”，展示了一幅離別的畫面。起句“____”，表明是循水道；“將欲行”，表明是在輕舟待發(fā)之時(shí)。
5、詩的后兩句是“____”（表現(xiàn)手法），進(jìn)一步說明送別的地點(diǎn)在桃花潭。“____”既描繪了潭的特點(diǎn)，又為結(jié)尾一句的抒情作了伏筆。
6、結(jié)尾句“不及汪倫送我情”，抒發(fā)了作者怎樣的情感？
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7、清朝的沈德潛很欣賞“不及汪倫送我情”這一句，他說：“若說王倫之情比于潭水千尺，便是凡語。妙境只在已轉(zhuǎn)換間。”（《唐詩別裁》）顯然，妙就妙在“_____”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，變無形的情誼為生動(dòng)的形象，自然而又情真。所以，“_____”就成為后人抒寫別情的常用語。
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