部編版五年級上冊語文《白鷺》練習題
《白鷺》一文描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的喜愛。下面是小編為大家收集的部編版五年級上冊語文《白鷺》練習題，歡迎閱讀。
部編版五年級上冊語文《白鷺》練習題1
一、讀拼音，寫詞語。
1.這里四季如春，很shì yí（ ）休養。
2.我們欣喜地發現，bái hè（ ）的數量增加了，這說明我們的環境變得更好了。
3.他把這張珍貴的照片放進xiànɡ kuànɡ（ ）里，保存起來。
二、下列各組詞語，書寫完全正確的一項是（ ）。
A.陪合 口哨
B.韻味 朱紅
C.清澄 歉氣
三、根據意思寫詞語。
1.精致、巧妙（ ）
2.大體很好，但還有不足。（ ）
3.安閑、閑適的樣子。（ ）
4.普通，一般。（ ）
四、完成下列練習。
1.“白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。”這句話運用了______________的手法，突出了白鷺_______________的特點。
2.“整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。”這句話運用了__________的修辭方法，表現出_________________________，表達出________________________________。
五、課文整體梳理。
這篇文章描繪了白鷺獨特的美，作者描繪了三幅畫面，分別是_________、_______________、_________________，從中我們可以感受到作者對白鷺的_________和______________之情。
六、重點段落品析。
①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很適宜（yì yí）。
②白鶴太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
③那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。
1.劃去括號里錯誤的音節。
2.第③段從______、______、______、______等幾個方面介紹白鷺，體現白鷺的美。
七、白鷺是那樣惹人喜愛，我們應該怎樣去保護它們呢？請說說你的建議吧。
___________________________________________________________
參考答案：
一、
1.適宜
2.白鶴
3.相框
二、B
三、
1.精致
2.美中不足
3.悠然
4.尋常
四、
1.對比 大小 適宜
2.比喻 田園之美 喜愛
五、圖畫之美 悠然之美 清澄之美 贊美 喜愛
六、
1.畫去 bèi yì jián
2.蓑毛 流線型結構 長喙 腳
七、示例：我們可以建立白鷺自然保護區進行保護，禁止人們傷害它們，給它們一個安全的生存環境，讓它們健康成長。
部編版五年級上冊語文《白鷺》練習題2
在清水田里，時常有一只兩只( )站著釣魚，整個的田便成了一幅( )圖畫。田的大小好像是( )。
晴天的早晨，每每看見( )孤獨地站立在小樹的絕碩，看來像是不大安穩，而它卻很( )，這是別的鳥少有的一種( )。
1、將括號里的內容補充完整。
2、用“絕頂”的兩個意思造句。
絕頂（極端、非常）—— ______________________________
絕頂（最高）—— __________________________________
3、用“—— ”畫出文中的比喻句，這句話把______________ 比做______________ 。
參考答案：
1、白鷺
嵌在玻璃框里的
有心人專門為它而設計的
白鷺
悠閑
嗜好
2、他是個絕頂聰明的人。
他站在高山的絕頂。
3、整個的田便成了 一幅嵌在玻璃框里的圖畫。
把田比做圖畫。
部編版五年級上冊語文《白鷺》練習題3
閱讀文段，回答問題。
白鷺
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鷺太大而嫌生硬，可不用說，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像有心人為白鷺設計出的境匣。
晴天的清晨每每看見它孤獨地站在小樹的絕頂，看來好像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
1．作者是怎樣寫出在“清水田”里，在“晴天的清晨”的樹巔上，在“黃昏的空中”，白鷺的不同神態的？
__________________________________________________________________
2．你曾像法布爾、郭沫若他們那樣仔細觀察過一種小動物嗎？回憶一下，請用生動傳神的語言描寫一種心愛的小動物的習性。
__________________________________________________________________
參考答案：
1．在清水田里，時有一兩只白鷺站著釣魚；晴天的清晨，常見白鷺孤獨地站在小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然；黃昏的空中偶見白鷺低飛。
2．“略”。
部編版五年級上冊語文《白鷺》練習題4
白鷺
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的`蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌 ，減之一分則嫌 ，素之一忽則嫌 ，黛之一忽則嫌 。
在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨的站在小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
１．依次填入文中四個方框最恰當的一組詞是（ ）
A．黑白長短 B．長白短黑 C．長短白黑 D．黑短白長
2．本文重點是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鷺、朱鷺、蒼鷺的描述？（不超過25個字）
3．文章第五小節寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測嗎？根據何在？為什么？（不超過50個字）
４．從全文看，白鷺的美主要體現在哪些方面？（每個方面用兩個字概括，不少于6個字，不超過10個字，包括10個字）
５．下面對文章內容的理解和賞析有誤的兩項是（ ）
A．本文通過贊美白鷺，表現了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。
B．作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態特點著眼的。
C．作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視
的內在的、質樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。
D．文章第四小節運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態和諧調
的色彩。
E．文章倒數第二小節說“歌未免太鏗鏘了”，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美
《白鷺》答案：
１．（2分）C
2．（2分）通過比較，形體“適宜”及其自然美的特點。
3．（2分）不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問中可看出。作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。
４．（2分）自然 寧靜 悠然 勻稱 和諧（能概括出意思類似的三個方面即可）
５．（2分）C E（提示：C應為“由表及里”，E泛指所有的歌，不僅指其他鳥唱的歌）
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