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適合老師的名言語錄大全
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)語錄都再熟悉不過了吧，語錄是用平實(shí)、生動(dòng)對(duì)話的體裁寫成的作品。你知道什么樣的語錄才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編為大家收集的適合老師的名言語錄大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
2、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
3、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
6、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
7、想讓性命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
8、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
9、老師，咱們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
10、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。
11、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
12、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
13、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
14、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的群眾，在咱們這個(gè)群眾中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
15、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
17、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
18、心靈塑造的最佳工程師。
19、天荒地老，教師的童心不泯。
20、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
21、語言作為工作對(duì)咱們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質(zhì)高低。
22、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
23、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。
24、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。
25、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
26、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。微信名字大全
27、心靈塑造的最佳工程師。
28、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
29、一位好老師，勝過萬卷書。
30、讓咱們用自我的行和自我的心去教育咱們的孩子。
31、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
32、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
33、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
34、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
35、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
36、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
37、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
38、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
39、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
40、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，快樂自我的人生。
41、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
42、循循善誘，誨人不倦的是老師。
43、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
44、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
45、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
46、天荒地老，教師的童心不泯。
47、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
48、視職責(zé)為美德。
49、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
50、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
51、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
52、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
53、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，咱們也會(huì)學(xué)到很多。
54、教師之因此偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
55、教師的人格是教育的基石。
56、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
57、教書育人，功德無量。
58、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
59、教師要融于師生的相互明白中。
60、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
61、捧著一顆心，不帶半根草去。
62、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
63、教師就是要敬業(yè)愛生。
64、師德是一面鏡子。
65、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
66、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
67、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
68、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
69、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
70、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
71、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
72、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
73、學(xué)高為師，身正為范。
74、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
75、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
76、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
77、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
78、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
79、捧著一顆心，不帶半根草去。
80、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
81、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
82、想讓性命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
83、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
84、父母給了我性命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
85、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
86、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。幸福感言
87、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
88、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
89、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
90、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
91、尊重兒童，不好急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
92、以德感人，為人師表。
93、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
94、在過多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
95、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
96、教師要融于師生的相互明白中。
97、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
98、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
99、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
100、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
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