《蘇州園林》節(jié)選閱讀理解及答案

時間：2025-01-08 17:19:53 曉麗閱讀答案我要投稿

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《蘇州園林》節(jié)選閱讀理解及答案

　　（甲）設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出新裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同，可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們追求亭臺軒榭的（），講究假山池沼的（），講究花草樹木的（），講究近景遠(yuǎn)景的（）。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，皆不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中” 的。

　　（乙）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚和各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

　　1．（甲）中括號內(nèi)依次填寫的詞語應(yīng)是（）、（）、（）、（）。

　　2．說明事物應(yīng)抓住事物的特征，（甲）中說明蘇州園林共同特征的句子是______________________________________________________。句中_________二字，貫穿全篇，全文緊扣這兩個字分項介紹了蘇州園林的特征。（乙）中的______________________________________一句與最后一句話照應(yīng)了這一特征。

　　3．（乙）可以分為兩層，先說假山的堆疊。文中____________________________________一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。次說池沼的特點，并用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”一句評述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果，句中的“這”指代的內(nèi)容的是___________________________________________________。

　　4．（乙）所說明的中心內(nèi)容是_____________________________________________

　　5．“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。”這句話中“藝術(shù)”和“技術(shù)”有何區(qū)別：_______________________________________________________________________________________________________________。

　　6．選文所運用的主要說明方法是：____________、___________。

　　7．說明事物應(yīng)注意合理的安排說明的順序。這兩個文段采取的是________順序。從《蘇州園林》全文的結(jié)構(gòu)看，這兩個文段之間的關(guān)系是________關(guān)系。

　　8．從語言的角度分析，回答下面的問題。

　　①（甲）中對突出蘇州園林的特征有著重要作用的詞語是_____________、___________，這些詞語表達(dá)的語氣是___________________________________________________。

　　②（乙）中，能體現(xiàn)說明文語言的嚴(yán)密性的詞語有_________、_________等，因為這些詞語用得極有分寸，既不夸大，又不縮小。

　　③“游覽者看‘魚戲蓮葉間’，又是入畫的一景”一句中的“又”用得好，好在哪里？

　　_________________________________________________。

　　參考答案：

　　1．布局配合映襯層次

　　2．務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫完美假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)

　　3．忘卻蘇州園林，只覺身在山間池沼河道高低屈曲任其自然，布置石頭，種些花草

　　4．假山池沼的藝術(shù)美