煮書的閱讀答案

時(shí)間：2024-02-04 18:26:45 閱讀答案我要投稿

煮書的閱讀答案

　　在平平淡淡的日常中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的煮書的閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

煮書的閱讀答案

煮書的閱讀答案1

　　《煮書》閱讀原文

　　爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著煮書兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到很(奇特奇怪奇妙)：書只能讀，怎么可以煮呢?

　　一天，爺爺剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)(zhuǎn zhun)椅上品茶。我指著條幅問爺爺：書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?

　　爺爺笑了：書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀.

　　爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮。否則，就很難把語文學(xué)好。

　　爺爺，你看我該怎么煮書呢?

　　你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀!這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章情感，還可牢記妙詞佳句好處(ch chǔ )可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎?

　　爺爺?shù)脑捠刮一腥淮笪颍髸€真有道理哩。

　　《煮書》閱讀題目

　　1、將文中括號(hào)里用得不正確的音節(jié)和詞語用/劃掉。(3分)

　　2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(2分)

　　(1)煮書

　　(2)讀書破萬卷，下筆如有神

　　3、按要求填空。(5分)

　　(1)疑惑不解的反義詞是______(在文中找)。

　　(2)應(yīng)在字典里的解釋有：a、應(yīng)該; b、回答、回應(yīng); c、滿足要求;d、順應(yīng)、適應(yīng)。得心應(yīng)手一詞中的應(yīng)字應(yīng)選第__種解釋;熱烈響應(yīng)一詞中的應(yīng)字應(yīng)選第__種解釋。

　　(3)煮書的好處很多，既可以______，還能夠_______。

　　4、選擇本文的中心，在正確答案后面的括號(hào)內(nèi)打號(hào)。(2分)

　　(1)書是精神食糧，是可以煮的'。 ( )

　　(2)課文都是范文，要放聲朗讀，仔細(xì)品味。( )

　　(3)讀好書時(shí)一定要做到反復(fù)誦讀品味，這樣說話、寫文章的時(shí)候才能得心應(yīng)手。( )

　　5、讀了短文后，談?wù)勀阕约旱目捶ā?2分)

　　《煮書》閱讀答案

　　1、煮書

　　2、劃掉：奇特奇妙 zhun chǔ

　　3、 ①反復(fù)誦讀品味，把書讀熟讀透。②讀的書多了，寫起詩來才能得心應(yīng)手。

　　4、①恍然大悟 ②a b ③體會(huì)文章的情感，牢記妙詞佳句。

　　5、③

煮書的閱讀答案2

　　小學(xué)三年級(jí)語文閱讀練習(xí)題及答案：“煮書”

　　爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著"煮書"兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問："書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？"爺爺笑了："書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。"爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說："你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是'煮書'。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，'讀書破萬卷，下筆如有神'。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么'煮'。否則，就很難把語文學(xué)好。""爺爺，你看我該怎么'煮書'呢？""你可以從'煮'語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣'煮'下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？"爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，"煮書"還真有道理呢。

　　1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的.詞語，并填在括號(hào)里。

　　①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（）

　　②一下子明白過來。（）

　　③心里不明白，不理解。（）

　　2、造句。不僅……還…… 。

　　3、你認(rèn)為"讀書破萬卷，下筆如有神"的意思是：。

　　4、杜甫是怎樣"煮書"的，請(qǐng)用"~~~~~"畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語文該怎樣"煮書"？請(qǐng)用" "畫出相關(guān)部分語句。

　　5、"煮書"有什么好處？你今后打算怎樣學(xué)好語文呢？

　　小學(xué)三年級(jí)語文閱讀練習(xí)題答案：“煮書”

　　1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，并填在括號(hào)里。

　　①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（得心應(yīng)手）

　　②一下子明白過來。（豁然開朗）

　　③心里不明白，不理解。（疑惑不解）

　　2、造句。不僅……還……她不僅舉止優(yōu)雅大方，還平易近人。

　　3、你認(rèn)為"讀書破萬卷，下筆如有神"的意思是：只有做到博覽群書的人，寫作時(shí)才能妙筆生花。

　　4、他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。

　　語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！

煮書的閱讀答案3

　　爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

　　一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”

　　爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

　　爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是"煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說："讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么"煮’，否則，就很難把語文學(xué)好。”

　　“爺爺，你看我該怎么"煮書’呢？”

　　“你可以從"煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”

　　爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！

　　1.從短文中找出與下面意思相近的詞語。 (本題分?jǐn)?shù)：6分)

A.指心里不明白，不相信。____ (請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫答案)

　　B.形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。_____(請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫答案)

　　C.形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。_____ (請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫答案)

　　參考答案為：

　　疑惑不解

　　得心應(yīng)手

　　豁然開朗

　　2. 閱讀短文后填空。 (本題分?jǐn)?shù)：8分)

　　（1）使“我”感到奇怪的問題是_________： (請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫答案)

　　（2）“我”認(rèn)為“煮書”是___________： (請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫答案)

　　而爺爺說的“煮書”是指_____________ ： (請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫答案)

　　（3）“煮書”的好處是____________： (請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫答案)

　　參考答案為：

　　（1）書只能讀，怎么可以煮啊！

　　（2）把書放在鍋里煮

　　指讀書時(shí)反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句。

　　（3）“煮書”的`好處是能深入體會(huì)文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會(huì)犯愁。

　　3、寫出你對(duì)“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。 (本題分?jǐn)?shù)：5分)

請(qǐng)?zhí)顚懘鸢福篲____ (請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫答案)

　　參考答案為：

　　這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識(shí)，只有這樣寫文章說話才得心應(yīng)手。

煮書的閱讀答案4

　　煮書

　　爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

　　爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。

　　1.閱讀文章后回答下列問題

　　（1）使我感到奇怪的問題是什么？

　　--------------------------------------------------------

　　（2）“我”認(rèn)為“煮書”是指什么？而爺爺說的“煮書”是指什么？

　　---------------------------------------------------------------（3）“煮書”的好處是什么？

　　-----------------------------------------------------

　　2.你是如何理解“讀書破萬卷，下筆如有神”的`？

　　-----------------------------------------------------

　　參考答案：

　　（1）使“我”感到奇怪的問題是書只能讀，怎么可以煮啊！。

　　（2）“我”認(rèn)為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時(shí)反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句。

　　得心座手：______________

　　豁然開朗：______________

　　2、“我”認(rèn)為“煮書”是指什么？而爺爺說的“煮書”是指什么？

　　3、“煮書”的好處是什么？

　　4、聽了爺爺?shù)脑挘阒廊绾巍爸髸睂W(xué)語文了嗎？

　　5、“煮書”上引號(hào)的作用是。

　　參考答案：

　　1、文中指杜甫寫詩本領(lǐng)嫻熟高超。文中指“我”一下明白了煮書的道理和好處。

　　2、“我”認(rèn)為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時(shí)反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句。

　　3、“煮書”的好處是能深入體會(huì)文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會(huì)犯愁。

　　4、從“煮”語文書入手，多讀，多品味，咀嚼詞句，深入體會(huì)文章情感，積累妙詞佳句。

　　5、表示具有特殊意義，并非真的煮書

煮書的閱讀答案5

　　煮書

　　爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著煮書兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

　　一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？

　　爺爺笑了，說：書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。

　　爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：你知道唐代詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語文學(xué)好。

　　爺爺，你看我該怎么煮書呢？

　　你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的.情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？

　　爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，煮書還真有道理哩！

　　1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號(hào)里。

　　A. 指心里不明白，不相信。（疑惑不解）

　　B. 形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（得心應(yīng)手）

　　C. 形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（豁然開朗）

　　2. 閱讀短文后填空。

　　（1）使我感到奇怪的問題是書只能讀，怎么可以煮啊！。

　　（2）我認(rèn)為煮書是把書放在鍋里煮。而爺爺說的煮書是指讀書時(shí)反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句。

　　（3）煮書的好處是能深入體會(huì)文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會(huì)犯愁。

　　3. 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。