荷花雨閱讀答案

時間：2023-12-26 07:31:53 閱讀答案我要投稿

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荷花雨閱讀答案

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荷花雨閱讀答案

　　荷花盛開的季節，風兒輕輕吹，荷花頻頻搖，荷葉翩翩舞。伴隨著沉悶的雷聲，雨，由緩到急，由小到大，噼里啪啦地落下來。雨滴打在荷葉上，像萬斛珍珠撒落，跳躍著，滾動著，帶著淡淡的荷香，這就是冀中平原上的荷花雨。家鄉夏季的荷花雨比起南方的芭蕉雨，別有一番韻味。

　　是的，我喜歡桃花雨的浪漫，“蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘”；我喜歡杏花雨的纏綿，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”；我喜歡清明雨的憂傷，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”；我更喜歡荷花雨的神韻，蘊含著一種熱烈的美、磅礴的美、神奇的美!這些年走南闖北，我曾泛舟于白洋淀、衡水湖、武漢的東湖和南戴河海濱，幸遇那里的荷花雨，但我最初見到荷花雨是在我的家鄉，那景象深深留在我的腦海里。

　　外婆家往北幾十米的村邊有一個好大的清水塘，每年夏季，清水塘的荷花開了，粉的、紅的、白的，仰天綻放，在碧綠的荷葉襯托下，猶如亭亭玉立的仙女，讓人流連忘返。每次到外婆家，總是要住上幾日，我便跟著表哥玩，自然要到清水塘邊觀賞荷花。

　　記得那年夏天，冀中平原天旱不雨，白天火球似的太陽烤得大地發燙，我們這些光著腚到處跑的男孩子，小腳丫兒被燙得火燒火燎的，巴不得跳進清水塘扎幾個猛子才過癮呢。烈日下，村里的大人和孩子都無精打采，貓兒狗兒躲在陰涼處瞇著眼睛打盹兒，地里的莊稼都曬蔫了，綠色的蟈蟈趴在高粱或苞谷的葉子上嘶啞地鳴叫著。這當兒，我們都盼著一場荷花雨，把太陽澆得濕漉漉的，把大地灌得雨淋淋的，把莊稼洗得綠油油的。人和莊稼都應該像雨中荷花那么鮮活，那么精神。

　　“明兒我帶你去外婆家。”母親對我說。“太好啦!我要跟表哥去清水塘游泳。”我高興得直蹦高兒。

　　翌日清晨，我跟隨母親沿著彎彎曲曲的鄉間小路，到達外婆家所在的谷家左村。村西北角那個清水塘，荷花開得正艷，那迷人的花色仿佛使我進入瑤池仙境。中午，隨便扒拉了幾口飯，我便跟表哥去清水塘游泳了。

　　說實在話，我只會狗刨和仰游，比旱鴨子強不了多少。看到清水塘東隅那一片美麗的荷花，我獨自游了過去，想采幾朵荷花獻給我的母親。我知道母親喜歡荷花，眼瞅著她畫過荷花，那么專注，那么細致。母親文化水平不高，可是她畫的荷花雍容典雅，一點也不俗氣。可是，我不知道那是深水區，沒采到荷花，卻沉入水底，咕嘟咕嘟地喝了一肚子的水。謝天謝地，表哥把我救上岸，肚子里的水還沒完全吐出來，就聽到幾聲響雷，瓢潑大雨傾瀉而下。雨滴落在水面，清水塘蕩起一個又一個圓圈兒，雨洗荷花更嬌艷，荷葉上的雨滴晶瑩剔透，荷香在雨中彌漫開來。嗬，這突如其來的荷花雨，把表哥和我都澆成了落湯雞。

　　回到家，母親沒有責怪我倆，反而安慰說：“沒有荷花綻放，就沒有醉人芳香，沒有風風雨雨，就沒有七色彩虹。你們要想成為有用的人，就應該像荷花雨一樣，即使粉身碎骨，也要滋潤大地。”

　　我盼望表哥早日成家，娶個漂亮媳婦，沒承想，他毅然參軍，去了首都北京。母親時常提醒父親給表哥寫信，問寒問暖，鼓勵他不斷進步。每年母親都會給表哥寄去花生紅棗之類的土特產，讓他感受家鄉親人的深情厚誼。聽說表哥在部隊入了黨，又立了功，我父母高興得合不攏嘴。那年，表哥從部隊回家探親，在新華書店工作的父親把一塊進口手表贈送給表哥，母親叮囑他的話沒完沒了。抗戰時期我的父母都是村里的干部，他們把一批又一批熱血青年送往抗日前線，而今表哥穿上綠軍裝，他們怎能不高興!

　　或許是受到表哥的影響，19·64年冬季，正在讀高中的我也報名參軍了。離開家鄉前，母親到五里外的東黃城商店精心挑選了一個搪瓷洗臉盆，盆內有荷花金魚的圖案，煞是好看。

　　我帶上母親送給我的洗臉盆，從繁華鬧市到崇山峻嶺，從長城腳下到黃河之濱，輾轉千里。每天早晨和黃昏，透過一盆清水，凝視著洗臉盆里的荷花，我都想起慈祥的母親。身在軍營，思念悠悠，每天我都能嗅到醉人的荷花香。

　　半個多世紀過去了，我和表哥每次見面，都會談起母親，彼此有一個共同的感覺：美麗的荷花是母親的化身，飄灑的荷花雨是母親的深情，點點滴滴，打濕了漫長的歲月和綠色的軍衣……

　　荷花亭亭玉立，或笑臉盛開，或含苞待放。望荷懷鄉，見荷思母。母親離開我多年了，我覺得她像一輪明月高懸在我的心間，她的愛如荷花雨般沐浴著我的全身，也洗滌著我的靈魂。

　　7．下列對作品相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

　　A．作品既有長短句式的結合，句子錯落有致，富有變化；也有運用排比、比喻等修辭，語言具有節奏感，生動形象。

　　B．作品寫冀中平原的旱象，意在反襯荷花雨帶來的生機；而“落湯雞”等描寫，則烘托了荷花雨的熱烈和磅礴。

　　C．作品以荷花雨為線索，使文章渾然一體，具有形散神聚的特點；主要運用了抒情、議論的表達方式，形式靈活。

　　D．作品寫表哥和“我”參軍，緊承母親關于“應該像荷花雨一樣”做人的教誨，實際是寫母親對表哥和我的影響。

　　8．請簡要分析文中第二段引用古詩詞名句的作用。

　　9．作者為什么說“美麗的荷花是母親的化身，飄灑的荷花雨是母親的深情”？請結合文本分析原因。

　　答

　　7．C .“主要運用了抒情、議論的表達方式”錯誤。文章主要運用了抒情、記敘的表達方式，有少量議論。

　　8．①內容上，三處引用詩句分別說明了桃花雨浪漫、杏花雨纏綿、清明雨憂傷的特點，與后文作者喜歡的“荷花雨”形成對比，突出荷花雨的神韻。②表達效果上，引用詩句凝練，增強文采，彰顯文章底蘊。同時，增強句子的生動性，增添感染力，有利于作者表情達意。

　　9．①以花喻人。母親喜歡荷花，雖然她文化水平不高，但她畫的荷花雍容典雅，一點也不俗氣，荷花象征了著母親真、善、美的品質。②母親具有荷花雨的精神。母親是抗日時期的村干部，她有博大的愛國情懷，把一批又一批熱血青年送往抗日前線，踐行著即使粉身碎骨也要滋潤大地的理想。③母親的愛如荷花雨一樣純潔無私。母親借荷花雨來鼓勵、教育“我”和表哥，母親的愛如荷花雨般沐浴著“我”的全身，洗滌著“我”的靈魂，母親對表哥也同樣傾注著無私的關愛。

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