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姚秦川《人貴在自知》初中議論文閱讀題及答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的姚秦川《人貴在自知》初中議論文閱讀題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
①前幾日，在青島工作的大學(xué)同寢室同學(xué)小張出差順路來我這里，我當(dāng)然要熱情招待一番。
�、谙g，聽小張說，單位曾考慮將他提拔為科室主任，他最后卻找出各種理由拒絕了。許多人都說他忒傻。小張平靜地對我說，我天生就不是當(dāng)官的料，我只希望安安靜靜地做學(xué)問，不受任何事情約束。如果非要我當(dāng)那個勞什子主任，我敢肯定，不出一個月，我就會被攆下來。我有自知之明。
③大學(xué)里相處四年，我挺了解小張的。他的一番話，我信。小張的工作水平當(dāng)然沒得說，但他不善言詞，性格內(nèi)斂。說實話，讓他當(dāng)主任，有點趕鴨子上架的意思。
�、苁潞�，我總在思考，如今的我們，有幾個人能像小張那樣，做到自知呢？
�、荨独献印吩裕褐苏咧牵灾呙鳌Ｗ灾y，遠比凡人對銅自賞。貌似髯公，貴在認(rèn)知自己之內(nèi)在，性格如何？能力幾許？志趣怎樣？只有充分認(rèn)清自身，方可選定哪種職業(yè)，確立什么目標(biāo)，實現(xiàn)多大理想。恰如足球場上，根據(jù)各自專長，放置各處，排兵布陣�；蚴厍蜷T，或沖前鋒，或打中場，或司后衛(wèi)。唯有人盡其才，方能笑論勝負(fù)。
�、薰磐駚�，自知者寡，不知者眾�；仡櫫昵�，地中海東岸，猶太人建國，全球?qū)で蟊咀迕�，屢次邀請愛因斯坦榮任總統(tǒng)，均被其婉言謝絕。謙稱專研科技，不懂從政之術(shù)，實為自知者。追憶南唐李煜，詩詞俱佳，堪稱文壇名流，后為帝王，喪權(quán)亡國，此乃不自知者。
⑦自知之后，即可保持平和心態(tài)，凡事量力而行，高枕無憂。不必為他人暴富而感慨囊中羞澀，也不必為他人升遷而自責(zé)處境尷尬。尚未涉足河邊插柳，哪來林蔭小徑通幽。專心種瓜，豈能得豆？怕謂楊柳有情人無意，麥客難為菜農(nóng)事，便是此理。
⑧唐人韓愈一語道破：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。如是而已。倘不知自己之輕重，不曉個人之長短，人云亦云，人爭亦爭，即使天才，只為笑爾。所謂之駿馬，耕地不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。惟有掂出自己輕與重，看準(zhǔn)目標(biāo)遠與近，才能縱橫大千世界。人貴在自知，你能做到嗎？
�。ㄟx自《新民晚報》20xx年12月23日）
21.閱讀全文，談?wù)勀銓?biāo)題中“貴”的理解。（2分）
22.選文第⑥段運用了哪些論證方法？有什么作用？（4分）
23．從語言運用的角度品析劃線語句的表達效果。（3分）
參考答案：
21.“貴”是說能清醒認(rèn)識自己，對待自己，是很不容易的，做到這一點是最明智、最難能可貴的。
22.對比論證和舉例論證；運用兩個事例進行對比論證，闡述了“自知”的可貴和“不自知”的可悲，充分論證了“人貴自知”的中心論點。
23.運用了手法（或比喻論證方法），使語言表達更加生動有趣，使抽象的說理具體化，從而進一步論證了“人貴自知”的中心論點。
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