- 相關(guān)推薦
李白《行路難》閱讀訓練附答案
無論是在學習還是在工作中，我們都要用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結(jié)。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編幫大家整理的李白《行路難》閱讀訓練附答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
李白《行路難》閱讀訓練附答案 1
行路難（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
【注釋】：李白（701年—762年），字太白，漢族，四川省江油市青蓮鄉(xiāng)。號青蓮居士，又號“謫仙人”。中國唐朝詩人，有“詩仙”、“詩俠”之稱。有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》、《梁甫吟》、《早發(fā)白帝城》等多首。
⑴樽：古代盛酒的器具。斗十千：形容酒價昂貴。
⑵珍羞：珍貴的菜肴。羞，同“饈”，食物。直：通“值”，價值。
⑶閑來垂釣：傳說呂尚（姜太公）末遇周文王時，曾一度垂釣于溪（今陜西寶雞東南）。乘舟夢日邊：相傳伊尹在受商湯聘請的前夕，夢見自己乘船經(jīng)過日月之旁。姜尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功業(yè)，李白借此表明對自己的政治前途仍存極大的希望。
⑷長風破浪：據(jù)《宋書·宗愨傳》載：宗愨少年時，叔父宗炳問他的志向，他說：“愿乘長風破萬里浪。”濟，渡過。
【閱讀訓練】：
一：
1、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。”兩句描寫了怎樣的場面？
2、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。”運用的藝術(shù)手法是什么？簡要分析。
3、本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？
4、縱觀全詩，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說明；
二：
1、①詩中表現(xiàn)詩人內(nèi)心苦悶抑郁和感情激蕩變化的四個動作是？
②作者唱出的對未來充滿信心和展望的兩句詩是？
2、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么?
3、本詩題為《行路難》，但縱觀全詩，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說明。（2分）
4、.這首詩中詩人以“行路難”？
5、詩中哪些動作反映了作者當時怎樣的內(nèi)心情感？
6、.詩中“欲渡黃河”、“將登太行”是寫實嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
7、.聯(lián)系全詩，解釋“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，并說說你對這兩句話的理解。
8、寫出與下面典故對應(yīng)的人物。
9、賞析《行路難》：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
三：
1.以下對詩歌的理解有誤的一項是（）
A.詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。
B.詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。
C.詩中運用典故，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。
D.詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠大的抱負必能實現(xiàn)的豪邁氣概。
2.這首詩反映出詩人當時怎樣的矛盾心理？:
3：這首詩的結(jié)尾“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請作簡要分析。
4:“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么？4分
5:本詩題為“行路難”，但縱觀全詩，詩人的人生態(tài)度是怎樣的？請舉例說明。3分
6:展開合理想象和聯(lián)想，描繪“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”所展現(xiàn)的畫面。（2分）
7：“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”運用了哪兩個典故?其用意是什么？（2分）
8、聯(lián)系全詩，談?wù)勀銓Α伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”一句的理解。（2分）
6過全詩，你看到了一個什么樣的詩人形象？
7行路難！行路難！多歧路，今安在？”在句式上有什么特點？有什么表達作用？
8.詩中采用呂尚和伊尹這兩個典故，用意是什么？（3分）
【參考答案】：
一：1：描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。
2：用典。運用“姜尚”和“伊尹”的典故，表達了作者渴望遇到明君建功立業(yè)的愿望，對前途仍抱有希望。
3：從懷才不遇和仕途不順的'苦悶茫然，變?yōu)閷κ送厩俺痰钠谂危俚綀孕拧?：答：積極、樂觀，對前途充滿信心。如結(jié)尾的兩句，表明詩人在仕途遭受重大挫折，心情極為苦悶之時，仍然對前途充滿信心。
二：1：①：停投拔顧
②：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
2：答：描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。
3：積極、樂觀，對前途充滿信心；如結(jié)尾“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，對前途仍然充滿信心。
4：世道險阻。
5：“停、投、拔、顧”四個前后連續(xù)的動作，反映了李白內(nèi)心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏:
6：不是寫實此處“冰塞川”、“雪滿山”用其象征意義，象征人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫。
7：答：有一天一定能乘長風破萬里浪，掛上云帆渡過滄海。意思是：總會有一天，能實現(xiàn)自己的遠大抱負。
8：A垂釣碧溪——呂尚B乘舟夢日邊——伊尹C長風破浪——宗愨
9：答：這兩句詩是全詩的高潮，長風、破浪、直掛、濟滄海，這些詞一氣貫下，盡掃前面茫然苦悶帶來的沉郁之氣，將詩情推向一個境界開闊的頂點。在此，我們聽到詩人充滿信心和展望的強音：盡管前路阻礙重重，但總有一天，可以乘風破浪，到達理想的彼岸。這兩句詩突出地表現(xiàn)了詩人倔強的相性和執(zhí)著追求理想的強大精神力量。后人常以這兩句詩自勉或鼓勵他人執(zhí)著追求理想
三：
1：A
2：反映出詩人既苦悶、迷惘、憤慨又積極、樂觀、執(zhí)著的復(fù)雜心理。
3:(詩歌開篇四句形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。中間四句緊承“心茫然”，正面寫“行路難”。而此間想到呂尚(九十歲在溪釣魚，得遇文王)和伊尹(在受湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過)這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩人增加了信心。“行路難”再四句則寫當他的思路回到眼前現(xiàn)實中來的時候，又再一次感到人生道路的艱難。結(jié)尾二句，經(jīng)過前面的反復(fù)回旋以后，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調(diào)子，相信自己的理想抱負總有實現(xiàn)的一天。此可謂：卒章顯志，云開日出。)
答案：
此兩句在全篇中起到卒章顯志的結(jié)構(gòu)作用。詩歌四個層次跌宕起伏，彌散著失意困頓和前途渺茫的惆悵，但尾句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的句意則顯得高昂樂觀，境界頓開，表達對未來的期望以及對實現(xiàn)理想的向往。
4：描寫了隆重而豐盛的宴會場面。反襯詩人悲憤、失望的心情。
5：積極、樂觀，對前途充滿信心。如結(jié)尾“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”兩句
:6、他端起酒杯，卻把酒杯推開了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因為精神苦悶，所以眼前擺著這么多美味佳釀，也難以咽下。他離開坐席，拔出寶劍，舉目四顧，心中茫然。
（評分意見：本題共2分，每句描繪1分。）
7、一是引用了姜太公渭水河邊垂釣，遇周文王，被重用的典故；二是引用了伊尹夢見自己乘船經(jīng)過日月之旁，不久受到國君重用的典故。詩人的用意是為了表明他雖遭權(quán)貴的排擠，但對從政仍有所期待，仍希望有一天會被朝廷起用，為國家做出一番事業(yè)。
（評分意見：本題共2分，每問1分。）
8、盡管前路障礙重重，但我相信仍將會有一天，我一定能乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。也就是說：總會有一天，能實現(xiàn)自己的遠大抱負。突出了詩人積極樂觀的人生態(tài)度、對遠大理想的執(zhí)著追求和實現(xiàn)愿望的堅定信念。
（評分意見：本題共2分，詩句大意得1分，詩人的思想感情得1分。）
李白《行路難》閱讀訓練附答案 2
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
8.“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的`場面？作用是什么?（3分）
9.本詩題為《行路難》，但縱觀全詩，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說明。（3分）
參考答案：
8.（3分）描繪了隆重而豐盛的宴會場面，反襯作者悲憤失望的情緒。
9.（3分）積極、樂觀、對前途充滿信心；如結(jié)尾“長風……”對前途仍然充滿信心。
【李白《行路難》閱讀訓練附答案】相關(guān)文章：
李白《行路難》閱讀答案09-18
李白《行路難》閱讀答案04-27
新唐書·李白傳選段閱讀訓練附答案參考06-08
《行路難》閱讀試題附答案09-26
《李白傳》閱讀答案附翻譯03-03
《送楊子 李白》閱讀附答案06-14
小說閱讀訓練（附答案）02-20
《透明》閱讀訓練附答案06-26
《秋》閱讀訓練附答案06-15