彥直字子溫文言文閱讀答案
漫長的學習生涯中，我們最不陌生的就是文言文了吧？文言文的特色是言文分離、行文簡練。是不是有很多人在為文言文的理解而發愁？以下是小編收集整理的彥直字子溫文言文閱讀答案，歡迎大家分享。
韓世忠子彥直，字子溫。生期年，以父任補右承奉郎，尋直秘閣。六歲，從世忠入見高宗，命作大字，即拜命跪書皇帝萬歲四字。帝喜之，拊其背曰：他日，令器也。親解孝宗丱角之繻博其首，賜金器、筆硯、監書、鞍馬。
紹興十七年，中兩浙轉運司試。明年，登進士第，調太社令。
乾道二年、遷戶部郎官,主管左曹。總領淮東軍馬錢糧會大軍倉給糧徑乘小輿往察之給米不如數捕吏置于理。初，代者以乏興罷，交承，為緡錢僅二十萬，明年奏計乃四倍，且以其贏獻諸朝。帝嘉之。拜司農少卿，進直龍圖閣、江西轉運兼權知江州。
七年，授鄂州駐札御前諸軍都統制。條奏軍中六事，乞備器械、增戰馬、革濫賞、厲奇功、選勇略、充親隨等，朝廷多從之。先是，軍中騎兵多不能步戰，彥直命騎士被甲徒行，日六十里，雖統制官亦令以身帥之，人人習于勞苦，馳騁如飛。事聞，詔令三衙、江上諸軍仿行之。
明年，兼工部侍郎。同列議：大辟三鞫之弗承，宜令以眾證就刑，欲修立為令。彥直持不可，白丞相梁克家曰：若是，則善類被誣，必多冤獄。且笞杖之刑，猶引伏方決，況人命至重乎?議卒格。會當遣使于金，在廷相顧莫肯先，帝親擇以往，聞命慨然就道。方入境，金使蒲察問接國書事，論難往復數十，蒲察理屈，因笑曰：尚書能力為主。既至，幾罹禍者數，守節不屈。金卒禮遣之。帝嘉嘆。
遷吏部侍郎，尋權工部尚書。尋知溫州，首捕巨猾王永年窮治之，杖徙他州。奏免民間積逋，以郡余財代輸之，然以累欠內帑，坊場錢不發，鐫一官。海寇出沒大洋劫掠，勢盛張，彥直授將領土豪等方略，不旬日，生禽賊首，海道為清。久之，再為戶部尚書。
1.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)
A.總領淮東軍馬/錢糧會大軍倉給糧/徑乘小輿往察之/給米不如數/捕吏置于理
B.總領淮東軍馬錢糧/會大軍倉/給糧徑乘小輿/往察之/給米不如數/捕吏置于理
C.總領淮東軍馬錢糧/會大軍倉給糧/徑乘小輿往察之/給米不如數/捕吏置于理
D.總領淮東軍馬/錢糧會大軍倉給糧/徑乘小輿往/察之給米不如數/捕吏置于理
2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的.一項是( )(3分)
A.進士，中國古代科舉制度中，通過最后一級考試殿試者，稱為進士。意為可以進授爵位之人。
B.奏，奏疏，中國古文書之一類，又稱奏議。是封建社會臣僚向帝王進言使用文書的統稱，屬于上行公文。
C.遷，古代官員職位的變動，一般指升職。左遷，降低官職，即降官，猶言下遷。漢代貴右賤左，故將貶官稱為左遷。
D.三省六部制是中國古代封建社會一套組織嚴密的中央官制，它確立于隋朝，基本沿襲至清末。三省，為尚書省、中書省和門下省。六部為吏部、禮部、兵部、戶部、刑部和工部，戶部主要掌管文職官員。
3.對原文內容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)
A.韓彥直自幼聰明。他六歲時跟隨父親拜見皇帝，受命書寫，就跪著寫了皇帝萬歲四個大字，得到皇帝的夸獎，并因此得到了一些賞賜。
B.韓彥直治軍有方。在他做御前諸軍都統制時，經過訓練，使大多不能步戰的騎兵后來能夠健步如飛，不久，他又命令三衙、江上諸軍效仿。
C.韓彥直能夠不辱使命。韓彥直接受皇帝命令后慨然前往金國，盡管受到金使多方刁難，他幾經禍難，卻依然堅守氣節，最終圓滿完成任務。
D.韓彥直關心百姓。在他擔任溫州知州期間，奏請減免民間拖欠的賦稅、用郡中剩余的錢財替百姓代繳,結果因屢次拖欠內庫錢財，坊場錢發不出，被降官一級。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)彥直持不可，白丞相梁克家曰：若是，則善類被誣，必多冤獄。
(2)彥直授將領土豪等方略，不旬日，生禽賊首，海道為清。
參考答案：
1【答案】C【解析】本題考查文言文斷句的能力。解答此類題目，可根據句意以及句中的關鍵詞進行斷句。這句話中，如果能抓住謂語動詞的話，做題相對較易。謂語動詞有總領給往察如。
2【答案】D【解析】戶部主要掌管財政、國庫。
3【答案】B【解析】選項表述他又命令三衙、江上諸軍效仿與原文內容不符，原文是。詔令三衙、江上諸君仿行之。是朝廷命令三衙、江上諸君效仿。不是韓彥直命令三衙、江上諸君效仿。
4.(1)韓彥直堅持不同意，他告訴宰相梁克家說。如果這樣的話，那么善良的人被誣告，一定會產生許多冤假錯案。
(2)韓彥直授給將領和地方豪強計劃策略，不到十天，就活捉了海盜頭目，海路交通因此得以肅清。
語文閱讀理解答題公式
1)分析文章標題
2)研究文章的開頭結尾
3)分析文章中議論抒情的語句
4)分析文章層次與人物事件
5)分析文章中的詳寫點
6)分析文章的背景材料
段意概括歸納
回答要簡潔，千萬不要長篇大論沒有重點!
①記敘類文章：
回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。
格式：(時間+地點)+人+事。
②說明類文章：
回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。
格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)
③議論類文章：
回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。
格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點
【彥直字子溫文言文閱讀答案】相關文章：
“韓彥直，字子溫”閱讀答案解析及翻譯07-16
田子為相文言文閱讀答案09-24
費聚，字子英文言文閱讀原文附答案04-08
隋書·房彥謙傳文言文閱讀題08-09
曾鞏字子固文言文答案11-07