《精騎集》閱讀及答案
《精騎集》閱讀及答案1
予少時讀書，一見輒即能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負此自放，喜從飲酒滑稽②者游。旬朔③之間，把卷無幾日，故雖有強記之力，而常廢于不勤。比④數年來，頗發憤懲艾⑤，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時⑥十一二。每閱一事，必尋繹⑦數終，掩卷茫然，輒復不省。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。嗟夫！敗⑧，常此二物也。
（選自秦觀《精騎集.序》）
【注釋】①暗疏：默寫。②滑稽：巧言善辯。③旬朔：十天為一旬，每月初一為朔，此指一個月。④比：近。⑤懲艾：懲戒。⑥曩時：從前。⑦尋繹：反復推求。⑧敗：損害。
1．解釋下面句中加粗詞語的含義。
然負此自放_____
比數年來______
2．翻譯文中畫線句。
____________________________________
3．作者認為損害自己學業的兩個因素是“______”和“______”。這段文字告訴我們的道理是：______________________________。
參考答案：
1．憑借 幾
2．然而聰明（已經）衰竭耗盡，大概不如從前的十分之一二。
3．不勤善忘學習要持之以恒，要珍惜青春歲月多讀書，以免老大徒傷悲
《精騎集》閱讀及答案2
閱讀甲、乙兩則文言文，完成7-10題。（15分）
【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （選自宋濂《送東陽馬生序》）
【乙】予少時讀書，一見輒即能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負此自放，喜從飲酒滑稽②者游。旬朔③之間，把卷無幾日，故雖有強記之力，而常廢于不勤。
比④數年來，頗發憤懲艾⑤，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時⑥十一二。每閱一事，必尋繹⑦數終，掩卷茫然，輒復不省。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。
嗟夫！敗⑧吾業者，常此二物也。噫！少而不勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾以此補之。 （選自秦觀《精騎集·序》）
【注釋】①暗疏：默寫。②滑稽：巧言善辯。③旬朔：十天為一旬，每月初一為朔，此指一個月。④比：近。⑤懲艾：懲戒。⑥曩時：從前。⑦尋繹：反復推求。⑧敗：損害。
7、解釋下面句中加點的詞。（4分）
（1）同舍生皆被綺繡 （2）余則缊袍敝衣處其間
（3）一見輒即能誦 （4）故雖有強記之力
8、根據語意，下列句子朗讀停頓正確的一項是：（ ）（2分）
A、負篋曳屣行／深山巨谷中 B、腰／白玉之環
C、喜從飲酒／滑稽者游 D、而常廢／于善忘
9、將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
（2）少而不勤，無如之何矣。
10、以上所選文字都是就讀書學習談了自己的切身感受。（5分）
（1）選文【甲】中能概括中心的句子是 ；選文【乙】作者強調的損害自己學業的兩個因素是 和 。
（2）這兩段文字告訴我們什么道理？
參考答案：
7、（4分）每小題1分
（1）通“披”，穿。 （2）破 （3）就 （4）即使
8、（2分）B
9、（4分）每句2分
（1）因為內心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。
（2）年輕的時候不勤奮，已經無可奈何了。
10、（5分）（1）蓋余之勤且艱若此。（1分）；不勤和善忘（2分）
（2）告訴我們要乘大好時光，勤奮學習，有所成就，而不應終日玩耍荒廢學業。
《精騎集》閱讀及答案3
予少時讀書，一見輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔②之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。
比數年來，頗發奮自懲艾③，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時④十一二。每閱一事，必尋繹⑤數終，掩卷茫然，輒復不省⑥。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。
嗟夫！敗吾業者，常此二物也。比讀《齊史》見孫搴答邢詞云：“我精騎三千，足敵君羸卒數萬。”心善其說，因取經、傳、子、史之可為文用者，得若干條，勒為若干卷，題曰《精騎集》云。
噫！少而不勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾⑦以此補之。
（選自《淮海集·后集》卷六《精騎集序》）
[注釋]①暗疏：默寫。②旬朔：兩字連用，表示十天或一月。③懲艾：懲戒。④曩時：從前。⑤尋繹：反復推尋。⑥不省：忘記。⑦庶幾：希望。
【小題1】用“∕”標出下面句子的朗讀節奏（只標一處）。（1分）
一 見 輒 能 誦
【小題2】解釋下列加點詞語的'意義。（4分）
（1）然負此自放 （2）喜從滑稽飲酒者游
（3）比數年來 (4) 心善其說
【小題3】用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）故雖有強記之力，而常廢于不勤。
（2）少而不勤，無如之何矣。
【小題4】 和是“敗吾業者”的原因；“說明了《精騎集》得名的原因。（3分）
參考答案
【小題1】（1分） 一 見 /輒 能 誦
【小題2】（4分） (1)依仗，依靠 (2)交往、來往 （3）等到 （4）喜歡，認為……是好的
【小題3】（4分）（1）所以，即使有很強的記憶力，也常常荒廢在不勤奮上。
（2）唉！年輕時不勤奮，無可奈何啊。（加點字為得分點）
【小題4】（3分）不勤、 善忘； 我精騎三千，足敵君羸卒數萬。
《精騎集》閱讀及答案4
《精騎集》序
秦觀
予少時讀書，一見輒能誦，暗疏之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽①飲者游，旬朔之間②，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。
比數年來，頗發憤自懲艾③，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩④時十一二。每閱一事，必尋繹數終⑤，掩卷茫然，輒復不省．故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。
嗟夫！敗吾業者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴⑥答邢詞曰：我精騎三千，足敵君羸卒數萬。心善其說，因取經傳子史之可為文用者，得若干條，勒⑦為若干卷，題曰《精騎集》云。
噫！少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補之。
【注釋】①滑稽：詼諧戲謔的意思。②旬朔之間：指十天一月之內。③懲艾：懲戒。④曩：從前。⑤尋繹數終：從頭到尾翻尋幾次。⑥搴：讀qiān。⑦勒：編。
9．對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是( )(2分)
殆不如曩時十一二
A．殆/不如曩時十一二
B．殆不如/曩時十一二
C．殆不如曩/時十一二
D．殆不如曩時/十一二
10．解釋文中加點詞的意思。
(1)輒( ) (2)比( )
11．翻譯文中畫線句子。(2分)
我精騎三千，足敵君羸卒數萬。
12．秦觀在少時讀書和后來治學道路上分別遇到了什么問題？(2分)
13．秦觀的經歷給了你哪些啟示？(2分)
答案
9．B
10．(1)立即，就，便 (2)等到
11．我用三千精銳的騎兵，足以對抗你眾多疲弱的士兵。(把三千和數萬翻譯為少量和眾多也可。)
12．少時讀書：故雖有強記之力，而常廢于不勤或少而不勤。后來治學：故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘或長而善忘。
13．
(1)不能倚仗自己天資聰穎就不愿用功學習。
(2)要注重后天的努力，勤于學習和總結，善于吸收前人智慧來提升自我。
(3)學習中遇到問題時要主動想辦法解決。(該題答出兩點即可。)
《精騎集》閱讀及答案5
文言文，完成后面題目。(10分)
《精騎集》序
秦觀
予少時讀書，一見輒能誦，暗疏之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽①飲者游，旬朔之間②，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。
比數年來，頗發憤自懲艾③，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩④時十一二。每閱一事，必尋繹數終⑤，掩卷茫然，輒復不省．故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。
嗟夫！敗吾業者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴⑥答邢詞曰：“我精騎三千，足敵君羸卒數萬。”心善其說，因取“經”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒⑦為若干卷，題曰《精騎集》云。
噫！少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補之。
【注釋】①滑稽：詼諧戲謔的意思。②旬朔之間：指十天一月之內。③懲艾：懲戒。④曩：從前。⑤尋繹數終：從頭到尾翻尋幾次。⑥搴：讀qiān。⑦勒：編。
【小題1】對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是( )(2分)
殆不如曩時十一二A．殆/不如曩時十一二B．殆不如/曩時十一二C．殆不如曩/時十一二D．殆不如曩時/十一二【小題2】解釋文中加點詞的意思。
(1)輒( ) (2)比( )
【小題3】翻譯文中畫線句子。(2分)
我精騎三千，足敵君羸卒數萬。
【小題4】秦觀在少時讀書和后來治學道路上分別遇到了什么問題？(2分)
【小題5】秦觀的經歷給了你哪些啟示？(2分)
答案
【小題1】B
【小題2】 (1)立即，就，便 (2)等到
【小題3】我用三千精銳的騎兵，足以對抗你眾多疲弱的士兵。
【小題4】少時讀書：“故雖有強記之力，而常廢于不勤”或“少而不勤”。后來治學：“故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘”或“長而善忘”。
【小題5】 (1)不能倚仗自己天資聰穎就不愿用功學習。(2)要注重后天的努力，勤于學習和總結，善于吸收前人智慧來提升自我。(3)學習中遇到問題時要主動想辦法解決。(該題答出兩點即可。)
解析【小題1】試題分析：本題是《江西省20xx年初中畢業暨中等學校招生考試語文試題》的文言文部分。出題思想：考查學生對句讀的掌握，方法：要求學生熟讀該句，讀出含義，然后斷句。可翻譯為：大概比不上從前的十分之一二
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題2】試題分析：本題是《江西省20xx年初中畢業暨中等學校招生考試語文試題》的文言文部分。出題思想：考查學生對文言實詞含義的理解和識記，方法：要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現。注意“輒”就之意，經常考到。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題3】試題分析：本題是《江西省20xx年初中畢業暨中等學校招生考試語文試題》的文言文部分。出題思想：考查學生對重要句子的翻譯和理解。方法：要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。把“三千”和“數萬”翻譯為“少量”和“眾多”也可。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題4】試題分析：本題是《江西省20xx年初中畢業暨中等學校招生考試語文試題》的文言文部分。出題思想：考查學生對重要句子的翻譯和理解。方法：能夠大致理解全文，但要根據文章內容分析，尤其要注意細節，分別寫出遇到的問題，用原文回答即可。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
【小題5】試題分析：本題是《江西省20xx年初中畢業暨中等學校招生考試語文試題》的文言文部分。出題思想：考學生的收獲。方法：要求學生能從中學習人物的優點。
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
參考譯文：
我年輕時讀書，看一遍就能背誦，默寫它，也不會有多大的錯誤。然而我依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善辯、喝酒的人交往，一個月，沒有幾天在看書。所以，即使有很強的記憶力，也常常荒廢在不勤奮上。近幾年來，非常勤奮，以來懲戒自己，后悔以前的所作所為；然而聽覺和視力都已經衰退，大概比不上從前的十分之一二，每閱讀一件事，一定會在心中反復推求幾遍，(但)合上書后就感到茫然不知，(這樣)反復多次仍然記不住。所以雖然有勤奮刻苦的辛勞，卻常常因荒廢在善忘。
唉！損害我的學業的，常常是這兩種情況。最近讀《齊史》，看到孫摩答邢詞中有這樣的句子：“我精騎三千，足敵君羸卒數萬。” 心中贊同喜歡這個說法，于是摘取了在寫文章時可以用到的“經”、“傳”、“子”、“史”中的語句，摘錄幾千條，編為幾卷，取名為《精騎集》。
唉！年輕時不勤奮，無可奈何啊。成年后善忘，也許可以用這個來補救吧。
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