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《溫暖一生的假糖》閱讀答案
在日常學習、工作生活中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編幫大家整理的《溫暖一生的假糖》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《溫暖一生的假糖》閱讀答案 1
①下崗后，我開了一家糖果店，生意很不好，覺得前途一片灰暗。
②一天，一個花白頭發的老太太來到我的店門前。我一眼就認出，她是我小學的班主任劉老師，于是趕緊低下頭去，不想讓她發現。我甚至暗暗祈禱：她千萬不要到我店里來買糖果……
③那是50年前的事了。那時，“大革命”已接近尾聲。一天早上，我很早就來到學校。在教室外面的拐角處，被劃為了“黑五類”的劉老師正蹲在地上，用手把窗下一堆被毛孩子們砸碎的玻璃片一塊一塊地往簸箕里撿。
④看著這個母親一般暖和和愛護過我的老師，看到她被凜冽的寒風凍得通紅的雙手，我不由一陣辛酸。忽然間，我想到了一顆糖，那是前一天下午，小伙伴軍軍送給我的一顆糖，它的包裝紙上印著五顏六色的圖案，名字還是燙金的——“奶油太妃”。晚上睡覺時，我曾幾次想要剝開來吃掉，卻一直沒舍得。那年月，嗅一嗅那“奶油太妃”的.香味，是一種奢侈的享受!
⑤我掏出“奶油太妃”，走到她身后，說：“劉老師，您吃糖。”劉老師緩緩地轉過身子，她呆滯、冷漠的雙眸頓時生出光來。她的嘴唇哆嗦著，想說什么，卻什么也沒說出來。只等我轉身離去，才聽到她哽咽的聲音：“謝謝你，孩子。”
⑥整整一天，劉老師總有意無意地向我投來凝思的目光；整整一天，我心里也感到無比的快樂。
⑦只是等到了晚上，才發現出了問題。軍軍問我：“小余子，我那塊包在‘奶油太妃’里的肥皂泥你是吃了還是扔了?”天啊，鬧了半天，原來那不過是一塊包在淡淡奶油糖香里的假糖!我竟跟劉老師鬧了一個惡作劇!我竟在她本就受傷的心里，又插上了一刀!夜里，我一個人躲在屋子里哭了很久，心中有種說不出的難過。
⑧從那以后，我開始害怕劉老師那注視的目光了……幾十年過去了，我再沒顏面去見劉老師，那顆假糖，成了我心中永遠的痛。
⑨“我買兩斤水果糖。”花白頭發的劉老師還是走了過來。我迅速打量了她一眼——她真的老了，臉上已出現了老年斑，但她那慈愛的笑臉，使她顯得那么和善。慶幸的是，她沒有認出我。
⑩忽然間，我想到必須把事情的原委告訴她，這是一個乞求她寬恕的難得機會!“劉老師!”我禁不住叫了起來。她驚異地看著我，看著看著，她興奮起來：“你是小余嗎?你真是當年的小余子嗎?”我含淚重重地點了點頭。她緊緊地抓住我的手不松開。忽然，她像想起什么似的，抓了一把糖果塞給我，說：“來，你吃糖，你吃糖!”
⑾捧著那把糖，我卻不知所措。我有什么臉面收下老師的糖果呢?!見我遲疑的樣子，她笑了：“怎么？（甲）不好意思吃老師的糖？（乙）你忘了，你還請老師吃過糖呢！（丙）我還記得那是一顆‘奶油太妃’！（丁）”
⑿我語塞了，不明白劉老師為什么要這樣，是揭我的瘡疤，還是為了發泄心中幾十年的怨恨?我羞紅了臉，真想躲到一邊偷偷地大哭一場!劉老師卻一點兒也不顧我情緒上的變化，接著說：“我一直惦記著你。那是在最困難的時候啊，我一輩子也忘不了。那顆糖，讓我感覺到人世間的愛還沒有泯滅，所以也給了我繼續活下去的勇氣。只是，老師沒那福氣消受，就在你走后不久，糖就被專案組的一幫人搜走了。至今我還在后悔，當初，為什么沒舍得早點兒將那顆糖吃掉呢?”劉老師感傷地嘆息起來。我則仿佛忽然間撥云見日…！
⒀當天晚上，我買了禮物去劉老師的家。我感到一種從未有過的解脫與輕松，心中更有了一股勇氣……
1、文中甲、乙、丙、丁四處的的標點符號使用有錯的一處是（）（2分）
A、甲B、乙C、丙D、丁
2、從記敘的順序看，第③段-第⑧段屬于，作者寫這一部分內容的目的是。（3分）
3、第12段加粗詞“撥云見日”指的是。（2分）
4、第13段中“我感到一種從未有過的解脫與輕松，心中更有了一股勇氣”的原因分別是什么？（4分）
5、文章第⑤段劃線句“她的嘴唇哆嗦著，想說什么，卻什么也沒說出來”，請補出劉老師想說卻沒能說出的話，使其符合文意（50字左右）。（5分）
參考答案：
1、（2分）A
2、（3分）插敘（1分，寫錯別字不得分）補充交代了“我”50多年來一直愧疚自責不敢見劉老師的原因（1分），為下文“我”了解事情真相而釋懷的情感變化作鋪墊（1分）。
3、（2分）指的是“我”終于擺脫了多年來壓在心頭的內疚和自責而感到從未有過的解脫和輕松。
4、（4分）“感到解脫與輕松”是因為“我”知道當年的那顆假糖并沒有給老師造成傷害；“心中更有了一股勇氣”是因為看到劉老師在那樣的重創下都能堅強樂觀地活下來，想到自己怎么可以因為一時的生意不好就覺得前途一片灰暗。
5、（4分）略
《溫暖一生的假糖》閱讀答案 2
①下崗后，我開了一家糖果店，生意很不好，覺得前途一片灰暗。
②一天，一個花白頭發的老太太來到我的店門前。我一眼就認出，她是我小學的班主任劉老師，于是趕緊低下頭去，不想讓她發現。我甚至暗暗祈禱：她千萬不要到我店里來買糖果……
③那是50年前的事了。那時，“大革命”已接近尾聲。一天早上，我很早就來到學校。在教室外面的拐角處，被劃為了“黑五類”的劉老師正蹲在地上，用手把窗下一堆被毛孩子們砸碎的玻璃片一塊一塊地往簸箕里撿。
④看著這個母親一般暖和和愛護過我的老師，看到她被凜冽的寒風凍得通紅的雙手，我不由一陣辛酸。忽然間，我想到了一顆糖，那是前一天下午，小伙伴軍軍送給我的一顆糖，它的包裝紙上印著五顏六色的圖案，名字還是燙金的——“奶油太妃”。晚上睡覺時，我曾幾次想要剝開來吃掉，卻一直沒舍得。那年月，嗅一嗅那“奶油太妃”的香味，是一種奢侈的享受!
⑤我掏出“奶油太妃”，走到她身后，說：“劉老師，您吃糖。”劉老師緩緩地轉過身子，她呆滯、冷漠的雙眸頓時生出光來。她的嘴唇哆嗦著，想說什么，卻什么也沒說出來。只等我轉身離去，才聽到她哽咽的聲音：“謝謝你，孩子。”
⑥整整一天，劉老師總有意無意地向我投來凝思的目光；整整一天，我心里也感到無比的快樂。
⑦只是等到了晚上，才發現出了問題。軍軍問我：“小余子，我那塊包在‘奶油太妃’里的肥皂泥你是吃了還是扔了?”天啊，鬧了半天，原來那不過是一塊包在淡淡奶油糖香里的假糖!我竟跟劉老師鬧了一個惡作劇!我竟在她本就受傷的心里，又插上了一刀!夜里，我一個人躲在屋子里哭了很久，心中有種說不出的難過。
⑧從那以后，我開始害怕劉老師那注視的目光了……幾十年過去了，我再沒顏面去見劉老師，那顆假糖，成了我心中永遠的痛。
⑨“我買兩斤水果糖。”花白頭發的劉老師還是走了過來。我迅速打量了她一眼——她真的老了，臉上已出現了老年斑，但她那慈愛的笑臉，使她顯得那么和善。慶幸的是，她沒有認出我。
⑩忽然間，我想到必須把事情的原委告訴她，這是一個乞求她寬恕的難得機會!“劉老師!”我禁不住叫了起來。她驚異地看著我，看著看著，她興奮起來：“你是小余嗎?你真是當年的小余子嗎?”我含淚重重地點了點頭。她緊緊地抓住我的手不松開。忽然，她像想起什么似的，抓了一把糖果塞給我，說：“來，你吃糖，你吃糖!”
⑾捧著那把糖，我卻不知所措。我有什么臉面收下老師的糖果呢?!見我遲疑的`樣子，她笑了：“怎么？（甲）不好意思吃老師的糖？（乙）你忘了，你還請老師吃過糖呢！（丙）我還記得那是一顆‘奶油太妃’！（丁）”
⑿我語塞了，不明白劉老師為什么要這樣，是揭我的瘡疤，還是為了發泄心中幾十年的怨恨?我羞紅了臉，真想躲到一邊偷偷地大哭一場!劉老師卻一點兒也不顧我情緒上的變化，接著說：“我一直惦記著你。那是在最困難的時候啊，我一輩子也忘不了。那顆糖，讓我感覺到人世間的愛還沒有泯滅，所以也給了我繼續活下去的勇氣。只是，老師沒那福氣消受，就在你走后不久，糖就被專案組的一幫人搜走了。至今我還在后悔，當初，為什么沒舍得早點兒將那顆糖吃掉呢?”劉老師感傷地嘆息起來。我則仿佛忽然間撥云見日…！
⒀當天晚上，我買了禮物去劉老師的家。我感到一種從未有過的解脫與輕松，心中更有了一股勇氣……
文章第②段中，“我”為什么不想讓劉老師發現？
答：因為“我”小時候曾經給劉老師吃過一顆包在“奶油太妃”包裝里的假糖（肥皂泥），這成了“我”心中的痛，所以“我”不想讓劉老師發現，害怕她會因此而對“我”產生不好的印象。
第④段畫線句子中，“我”為什么覺得給劉老師吃糖是一種奢侈的享受？
答：因為那年月物資匱乏，連糖果都是稀有的，而“奶油太妃”更是難得的美味。所以“我”覺得連嗅一嗅那“奶油太妃”的香味都是一種奢侈的享受，更不用說給劉老師吃了。
第段中劉老師說的四句話，分別表達了什么意思？
答：
甲句：劉老師在詢問“我”為什么不吃她給的糖，表現了她對“我”的關心。
乙句：劉老師在提醒“我”曾經給她吃過糖，表達了她對“我”的感激和記憶。
丙句：劉老師準確地記得“我”給她的糖是“奶油太妃”，顯示了她對那顆糖的深刻印象。
丁句：劉老師在用輕松的語氣化解“我”的尷尬，同時也表達了她對那段時光的懷念。
第段中，“我”為什么感到“仿佛忽然間撥云見日”？
答：因為劉老師不僅沒有責怪“我”給她假糖的事情，反而感激那顆糖給了她繼續活下去的勇氣。這讓“我”感到心中的重負一下子減輕了，仿佛看到了希望的曙光，所以“我”感到“仿佛忽然間撥云見日”。
結合全文，談談你對文章標題“溫暖一生的假糖”的理解。
答：文章標題“溫暖一生的假糖”指的是那顆雖然是假的，但卻充滿了“我”對劉老師的關心和感激之情的糖。這顆假糖在劉老師最困難的時候給了她勇氣和希望，讓她感受到了人世間的愛還沒有泯滅。同時，它也成為了“我”和劉老師之間深厚情感的紐帶，讓“我”在多年后仍然感到溫暖和勇氣。因此，這顆假糖雖然不真實，但它所代表的情感卻是真實而永恒的。
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