生態(tài)影視的困惑與超越閱讀題及答案
試題內(nèi)容：
�。ㄒ唬�9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6—8題。
生態(tài)影視的困惑與超越
隨著生態(tài)危機(jī)的頻頻發(fā)生，人類與其他生物的生存處境呈現(xiàn)出急劇惡化的態(tài)勢(shì)。生態(tài)、環(huán)境、自然，日益成為眾多媒體經(jīng)常使用的關(guān)鍵詞。生態(tài)保護(hù)事關(guān)宇宙萬(wàn)物的生死存亡，事關(guān)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。只有通過(guò)多種多樣的媒介宣傳，讓生態(tài)保護(hù)的理念深入人心，并化為人們自覺(jué)的行動(dòng)，可持續(xù)發(fā)展也才可能成為現(xiàn)實(shí)。影視藝術(shù)以其特有的光影媒質(zhì)、數(shù)字技術(shù)和幻象特效等優(yōu)勢(shì)而成為塑造、傳播生態(tài)環(huán)保理念最為形象直觀、最具感染力的藝術(shù)形式。
生態(tài)影視與一般商業(yè)性影視有所不同，它在獲取經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，更注重自覺(jué)地追求社會(huì)效益。生態(tài)電影的社會(huì)效益能否達(dá)成，關(guān)鍵在于影片的思想性以及思想性與藝術(shù)性能否實(shí)現(xiàn)完美結(jié)合。目前，我國(guó)生態(tài)電影的題材已經(jīng)涉及到了包括環(huán)境污染與治理、野生動(dòng)植物的獵殺與保護(hù)以及反映人與自然共處共存的諸多方面。但是，不可否認(rèn)的是，我們處理生態(tài)題材的思路還比較狹窄，往往局限于土地荒漠化、珍稀動(dòng)物保護(hù)、植被保護(hù)、水資源保護(hù)以及環(huán)境污染的直接危害等比較顯在的問(wèn)題，比如《沙與�！贰犊煽晌骼铩贰洞髿鈱酉А贰短旃贰返扔捌�(duì)于生態(tài)與環(huán)境惡化而帶來(lái)的諸如氣候變異、物種變異、疾病變異或者我們剛剛面對(duì)的.地震、海嘯帶來(lái)的等災(zāi)難深層次的思考，則往往很少涉及。
對(duì)于生態(tài)影視來(lái)說(shuō)，由于受“生態(tài)”二字的約束，題材本身的局限性是顯而易見(jiàn)的，這就要求我們以更加開(kāi)闊的視野來(lái)關(guān)注“生態(tài)”，不能簡(jiǎn)單地將生態(tài)等同于環(huán)境，也不能將視野僅僅局限于環(huán)境污染、植被破壞、珍稀動(dòng)物滅絕。同時(shí)，我們還要善于發(fā)掘題材深層的生態(tài)內(nèi)涵，要善于從新的視角來(lái)解讀常見(jiàn)的題材。在這方面，國(guó)外有很多影片值得我們借鑒，比如：反映人在自然面前的渺小性的《完美風(fēng)暴》，反映未來(lái)生物變異的《哥斯拉》，反映克隆人悲劇的《逃出克隆島》，反映新生疑難疾病與疫情的《永不妥協(xié)》，反映人與動(dòng)物自私、無(wú)私等復(fù)雜關(guān)系的《南極大冒險(xiǎn)》等等。這些影片，之所以具有強(qiáng)烈的震撼力，最主要的還在于它們都能以獨(dú)特的視角來(lái)審視我們的生態(tài)環(huán)境，以富有感染力的表現(xiàn)手段來(lái)思考我們的生存問(wèn)題，這其中包括對(duì)自身的反省和對(duì)未來(lái)的警示。
生態(tài)影視，要具備相對(duì)明確的“生態(tài)”主題或意識(shí)，而這種必然的“限制”自然也就在一定程度上制約著影片的表達(dá)。如果編導(dǎo)急功近利，違背影視藝術(shù)的基本規(guī)律，一門(mén)心思要讓觀眾盡早熟知某個(gè)環(huán)保宣傳的意圖，就將不可避免地會(huì)陷入圖解主題、人物蒼白、故事單一、情節(jié)乏味的泥淖。觀眾之所以走進(jìn)電影院不是為了去接受思想教育，而是為了娛樂(lè)與審美。“寓教于樂(lè)”，是影視藝術(shù)的重要法寶，生態(tài)影視尤其需要重視寓教于樂(lè)。生態(tài)影視不同于生態(tài)論文，其生態(tài)的主題必須通過(guò)生動(dòng)可視的鏡頭來(lái)表現(xiàn)。其實(shí)，生態(tài)主題越是不顯山露水，就越有可能深入人心。我們可以不把《侏羅紀(jì)公園》《尼斯湖水怪》《失落的城市》《完美風(fēng)暴》等影片視作“生態(tài)電影”，但影片中所蘊(yùn)含的人類濫用生物技術(shù)導(dǎo)致人類生存環(huán)境的惡化、人類在生態(tài)災(zāi)害面前的無(wú)助與抗?fàn)幍惹楣?jié)卻震撼人心。而且，正因?yàn)樗暮钚�，觀眾一旦從引人入勝的情節(jié)中“悟”到這種生態(tài)哲思，也就極有可能萌生一種特別的成就感，印象自然也就會(huì)更加深刻。
（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）
6.下列有關(guān)“生態(tài)影視”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是【 】
A.生態(tài)影視是傳播生態(tài)環(huán)保理念最為形象直觀、最具感染力的藝術(shù)形式。
B.生態(tài)影視處理生態(tài)題材的思路比較狹窄，題材有明顯的局限性。
C.生態(tài)影視要獲取經(jīng)濟(jì)效益，更要注重自覺(jué)地追求社會(huì)效益。
D.生態(tài)影視需要重視寓教于樂(lè),過(guò)生動(dòng)可視的鏡頭來(lái)表現(xiàn)其生態(tài)的主題。
7.下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是【 】
A.實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性完美結(jié)合,生態(tài)電影達(dá)成其社會(huì)效益的重要因素。
B.生態(tài)影視應(yīng)該以更加開(kāi)闊的視野來(lái)關(guān)注“生態(tài)”，從新的視角來(lái)解讀常見(jiàn)的題材。
C.生態(tài)影視不能為了讓觀眾盡早熟知某個(gè)環(huán)保宣傳的意圖而違背影視藝術(shù)的基本規(guī)律。
D.與生態(tài)論文要求觀點(diǎn)明確不同的是，生態(tài)影片的生態(tài)主題越隱蔽，就越能深入人心。
8.下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是【 】
A.如果沒(méi)有生態(tài)影視的宣傳，生態(tài)保護(hù)的理念就難以深入人心，可持續(xù)發(fā)展也不可能成為現(xiàn)實(shí)。
B.我國(guó)電影處理生態(tài)題材的思路比較狹窄，還沒(méi)有涉及對(duì)于生態(tài)與環(huán)境惡化帶來(lái)災(zāi)難的深層次思考。
C.國(guó)外的生態(tài)影片都能以獨(dú)特的視角來(lái)審視我們的生態(tài)環(huán)境，具有強(qiáng)烈的震撼力，所以值得我們借鑒。
D.如果生態(tài)影視只是圖解主題而缺少引人入勝的情節(jié)，就不可能收到理想的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
試題答案：
（一）（9分，每小題3分）
6. B【解析】 處理生態(tài)題材的思路比較狹窄的只是目前我國(guó)的生態(tài)電影。
7. D【解析】該項(xiàng)絕對(duì)化，原文是“生態(tài)主題越是不顯山露水，就越有可能深入人心”。
8. D【解析】 A.夸大了生態(tài)影視的宣傳效果，生態(tài)影視只是宣傳媒介之一。B.“還沒(méi)有涉及”錯(cuò)，原文是“往往很少涉及”。C.以偏概全，原文是“國(guó)外有很多影片值得我們借鑒”。
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