酒泉子閱讀理解練習(xí)題答案
酒泉子
潘 閬
長(zhǎng)憶西湖。盡日憑闌樓上望：三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋。
笛聲依約蘆花里，白鳥成行忽驚起。別來(lái)閑整釣魚竿，思入水云寒。
8. 這首詞的首句起到怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
詞的下闋是如何表達(dá)作者的思想情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
8.①點(diǎn)明情感，以長(zhǎng)憶表明作者對(duì)西湖念念不忘，同時(shí)襯托出西湖風(fēng)景的美好；（3分）
②提示下文，一個(gè)憶字將作者的思緒從現(xiàn)實(shí)拉入對(duì)當(dāng)年生活的回憶。（2分）
9.①笛聲依約蘆花里，白鳥成行忽驚起借景抒情，通過(guò)描寫從蘆花蕩里隱隱約約傳送出來(lái)的渺遠(yuǎn)的笛聲，忽然驚起棲息在蘆花蕩里的白鳥，從而襯托出環(huán)境的清幽、空曠、遼遠(yuǎn)，表達(dá)了詞人對(duì)此境的喜愛和向往之情；（3分）②閑整思入兩個(gè)動(dòng)詞把詞人收拾魚竿、急欲赴西湖垂釣的動(dòng)作心理形象地表現(xiàn)出來(lái)，襯托了詞人憶西湖憶得不能再忍耐、亟想歸隱湖上的心情。（3分）
【閱讀訓(xùn)練】
（1）作者選擇了____、_____、______等景色，寫眼見，寫耳聞。
（（釣魚舟 笛聲 白鳥））
（2）____兩字從長(zhǎng)憶轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)。_____不僅呼應(yīng)上片的釣魚舟，而且表現(xiàn)了收拾魚竿、急欲赴西湖垂釣的神情。 （閑整 釣魚竿）
（3）下片的_____與_____相呼應(yīng)，頗具情味，在樸實(shí)的白描中透出空靈。
（依約 忽驚起）
（4）有人說(shuō)長(zhǎng)憶西湖中的憶字是全詞的關(guān)鍵，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
一方面，領(lǐng)起下文，引出對(duì)西湖美景的描寫。另一方面顯示西湖風(fēng)景十分美好，令作者念念不忘。
（5）這首詞運(yùn)用了情景交融和虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，請(qǐng)任選一種表現(xiàn)手法，結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。
①情景交融：釣魚舟三三兩兩，悠然閑散，自由自在，雪白的蘆花，雪白的鷺鳥，泛舟垂釣。以高潔、閑雅的景物描寫表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)西湖的熱愛，以及急欲歸隱的情感。
②虛實(shí)結(jié)合。起手兩句寫作者念念不忘西湖，終日登樓悵想，結(jié)尾兩句寫收拾魚竿，急欲歸隱西湖，抒現(xiàn)實(shí)情，是實(shí)；中間寫景部分則是轉(zhuǎn)入回憶，描摹往昔的西湖美景，寫昔日景，是虛。
6、作者回憶了哪些西湖美景，在描寫景物方面有怎樣的特點(diǎn)？（6分）
答：作者回憶的景物：①在清秋天氣里，云水煙波之上的小島，②三三兩兩悠然自在的垂釣小舟，③笛聲從蘆花深處傳來(lái)，渺茫幽遠(yuǎn)，④成行的白鳥倏然而驚、翩然而逝。（3分）作者分別從視覺、聽覺的角度描寫了西湖美景，以白描的手法，聲形并茂地描繪出空靈蒼茫的西湖美景。（3分）
7、別來(lái)閑整釣魚竿，思入水云寒表達(dá)了作者什么樣的思想情感？（5分）
答：別來(lái)二字將思路從回憶拉到現(xiàn)實(shí)，（1分）從自己憑欄看見別人的漁舟，勾勒出釣翁隱士出沒(méi)的煙波浩渺遼闊蒼茫的背景。（2分）到后來(lái)說(shuō)自己要親自去釣，意境更深一層，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)西湖的熱愛，流露出欲歸隱湖上的情感。（2分）
8. 這首詞的首句起到怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
答：①點(diǎn)明情感，以長(zhǎng)憶表明作者對(duì)西湖念念不忘，同時(shí)襯托出西湖風(fēng)景的美好；（3分）
②提示下文，一個(gè)憶字將作者的思緒從現(xiàn)實(shí)拉入對(duì)當(dāng)年生活的回憶。（2分）
9. 詞的下闋是如何表達(dá)作者的思想情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：①笛聲依約蘆花里，白鳥成行忽驚起借景抒情，通過(guò)描寫從蘆花蕩里隱隱約約傳送出來(lái)的渺遠(yuǎn)的笛聲，忽然驚起棲息在蘆花蕩里的白鳥，從而襯托出環(huán)境的清幽、空曠、遼遠(yuǎn)，表達(dá)了詞人對(duì)此境的喜愛和向往之情；（3分）②閑整思入兩個(gè)動(dòng)詞把詞人收拾魚竿、急欲赴西湖垂釣的動(dòng)作心理形象地表現(xiàn)出來(lái)，襯托了詞人憶西湖憶得不能再忍耐、亟想歸隱湖上的心情。（3分）
閱讀練習(xí)二：
1．請(qǐng)概括這首詞表達(dá)的思想情感。（3分）
2．這首詞運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法表達(dá)情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案
1．詩(shī)人通過(guò)回憶杭州西湖旖旎風(fēng)光，表達(dá)了對(duì)此境的喜愛向往之情，同時(shí)也表達(dá)了欲歸隱湖上的情感。（3分）
2．①虛實(shí)結(jié)合。起首兩句（ 長(zhǎng)憶西湖。盡日憑闌樓上望）寫作者念念不忘西湖，終日登樓悵想，結(jié)尾兩句寫收拾魚竿，急欲歸隱西湖，抒現(xiàn)實(shí)情，是實(shí)；中間寫景部分則是轉(zhuǎn)入回憶，描摹往昔的西湖美景，寫昔日景，是虛。（2分）
②情景交融：釣魚舟三三兩兩，悠然閑散，自由自在，雪白的蘆花，雪白的鷺鳥，泛舟垂釣。以高潔、閑雅的景物描寫表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)西湖的熱愛，以及急欲歸隱的情感。虛實(shí)結(jié)合。
閱讀練習(xí)三
1. 這首詞的首句起到怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
2.作者回憶了哪些西湖美景？（3分）
參考答案
1.答：①點(diǎn)明情感，以長(zhǎng)憶表明作者對(duì)西湖念念不忘，同時(shí)襯托出西湖風(fēng)景的美好；（2分）②提示下文，一個(gè)憶字將作者的思緒從現(xiàn)實(shí)拉入對(duì)當(dāng)年生活的回憶。（1分）
2.答：作者回憶的景物：①在清秋天氣里，云水煙波之上的小島，②三三兩兩悠然自在的垂釣小舟，③笛聲從蘆花深處傳來(lái)，渺茫幽遠(yuǎn)，④成行的`白鳥倏然而驚、翩然而逝。（答出1點(diǎn)給1分，答出3點(diǎn)即可滿分。）
翻譯
經(jīng)常回憶起西湖的景色，那時(shí)每天都爬上高樓，憑欄向遠(yuǎn)處眺望，三三兩兩的釣魚船，停在湖面上。島嶼上的秋景分外秀麗。在開滿蘆花的蘆葦蕩里傳來(lái)隱約的笛聲，被突然驚起的白色鳥排成行掠水飛過(guò)。自從離開那里閑來(lái)沒(méi)事就整理我的釣魚竿，準(zhǔn)備到那云水寒處釣魚。
賞析
這首詞是潘閬憶杭州組詞十首之一，作者抒寫了對(duì)西湖風(fēng)景的美好回憶，表現(xiàn)作者出塵的思想。
上片首句一方面，顯示西湖風(fēng)景十分美好，令作者念念不忘；另一方面，經(jīng)憶字提示，下文便從現(xiàn)實(shí)中脫開，轉(zhuǎn)入回憶。接下來(lái)一句，由眼前的不懈思念，引出當(dāng)年無(wú)盡的棲遲，用感情帶動(dòng)寫景。憑闌樓上是詞中熟語(yǔ)，極難出新意，然而用這里，表明作者終日留戀的同時(shí)，還使以下諸景因之入目無(wú)遺。三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋。前句寫風(fēng)物，后句寫背景，相映生輝。三三兩兩句點(diǎn)漁舟位置，有悠然自得、不擾不喧的意思。
過(guò)片兩句，繼續(xù)寫當(dāng)日樓上見聞，上句寫聲，依約是隱約、聽不分明的意思，摹笛聲渺茫幽遠(yuǎn)、似有若無(wú)的韻致；后句寫形，用忽驚起狀白鳥（即白鷺）翩然而逝、倏然而驚的形態(tài)，色彩明快，頗具情味，樸實(shí)的白描中透出空靈。別來(lái)二字將思路從回憶拉到現(xiàn)實(shí)。閑整釣魚竿不僅應(yīng)上片之釣魚舟，而且以收拾魚竿、急欲赴西湖垂釣的神情，襯托憶西湖憶得不能忍耐、亟想歸隱湖上的念頭。詞之下片，營(yíng)造出釣翁漁隱出沒(méi)的寥闊蒼茫的背景，以景寓情，寄托了詞人的出塵思想。
宋楊湜《古今詞話》云：潘逍遙狂逸不羈，往往有出塵之語(yǔ)。此語(yǔ)從此詞中，可見一斑。
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