《斑羚飛渡》閱讀練習及答案

時間：2021-06-13 12:38:23 閱讀答案我要投稿

《斑羚飛渡》閱讀練習及答案

　　閱讀下列語段，回答文后問題。

《斑羚飛渡》閱讀練習及答案

　　⑴斑羚群又騷動起來。這時，①被雨洗得一塵不染的天空突然出現一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對面那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。斑羚們凝望著彩虹，有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已進入了某種幻覺狀態(tài)。也許，它們確實因為神經高度緊張而誤以那道虛幻的彩虹是一座實實在在的橋，可以通向生的彼岸。

　　⑵灰黑色母斑羚的身體已經籠罩在彩虹眩目的斑瀾光帶里，眼看就是一腳踩進深淵去，突然，鐮刀頭羊“咩--咩”發(fā)出一聲吼叫，這叫聲與我平常聽到了羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息，音調雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅定不移的決心。

　　⑶隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，灰黑色母斑羚如夢初醒，從懸崖邊緣退了回來。

　　⑷隨著鐮刀頭羊的那聲吼叫，整個斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。在老年隊伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年輕斑羚隊伍里，年齡參差不齊，有身強力壯的中年斑羚，有剛剛踏進成年行列的大斑羚，也有稚氣未脫的`小斑羚。兩撥分開后，老年斑羚的數量比年輕斑羚那撥少十來只。鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥走出來，進入老年斑羚的隊伍。這么一來，兩撥斑羚的數量大致均衡了。

　　……

　　⑸試跳成功，緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

　　⑹山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚為自己調換位置。

　　……

　　⑺最后傷心崖上最后只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。②彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。它走上去，消失在一片燦爛中。

　　1．選段中作者用“_________”“______________”等四字詞語表現斑羚自救場面的悲壯；用“________________”“____________”等四字詞語突出秩序井然。

　　2．鐮刀頭羊是整個飛渡的組織者，從它的表現中可以看出它具有哪些特點？

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　　3．結尾寫彩虹與文章開頭第一次寫彩虹的作用是否相同？請說說理由。

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　　4．我們能從鐮刀頭羊最后悲壯地走向死亡的舉動中得到怎樣的啟示？

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　　參考答案：

　　1．凌空躍起、眼花繚亂；沒有擁擠、沒有爭奪。

　　2．富有智慧、有決斷力、臨危不亂、勇于犧牲。

　　3．不相同。第一次寫彩虹是為下文寫鐮刀頭羊受到彩虹神秘的啟示作鋪墊。結尾處寫彩虹是為了映襯鐮刀頭羊自盡時的悲壯美。

　　4．肉體可以被消滅，精神卻不能屈服。在任何時候都應勇于挺身而出保護整個群體的利益。