大國手初中小說閱讀題及答案
清朝末年，圍棋界出現兩大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。兩人被譽為“南施北林”。
當時，林海生活沒有著落，在段提督府邸做門客。一日，提督召見他說，有一隊日本高手，自上海入境，打敗施恩，一路北上，所向披靡。據說，領隊的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田進京，本帥想令你出陣，一試深淺。為了日本顏面，第一要輸；第二要輸得體面。達不到這兩條，拿你全家是問。
林海思忖良久，只得應允。
數日后，宛田一行抵達京城。比賽地點設在提督府特別對局室。段提督親自擔任裁判長，施恩負責大盤講解。
比賽那天，提督府門外人涌如潮，熱鬧非凡。經猜先，林海執黑先行。
林海的起手，下在了棋盤正中心。棋諺說，金角銀邊草包肚。棋下中腹的人，多為門外漢。宛田面露譏笑，果斷將棋子落在一隅。林海略加思索，旋即鎮頭。
相傳，唐宣宗年間，善棋的日本王子入朝進貢，皇帝曾令棋待詔顧師言與之對弈。師言曾用這招“鎮神頭”，令王子敗得心悅誠服。
宛田對“鎮”視若未見，繼續貪占實地。林海針鋒相對，依然高壓奪勢。很顯然，林海一旦盡收腹地，宛田則必敗無疑。宛田意識到問題嚴重，便申請暫時封盤。
宛田回到住所，與日方高手共商良策。皆說，果然高者在腹。面對林先生，唯有一拼，方可爭勝 負。
宛田再下出的棋，便多了幾分霸氣，逼得林海頻頻長思。
到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被點了要穴，頓時動彈不得。宛田苦思冥想，不得其解，便稱病不出，反復研討。
不覺又是月余。宛田無奈之下，攜厚禮密訪施恩，許諾說，若能探得虛實，定有重金厚謝。
施恩對棋局本也迷茫，正想找林海討教，便滿口應承下來。
施恩見到林海，勸說，據我所知，林兄弟與提督早有協議。現在體面認輸，實乃明智之舉。
林海默然不決，說，你我兄弟，嗜棋如命，當知圍棋起源中國。雖為游戲，卻關乎大清國格，焉能不戰而屈？
施恩羞紅著臉，問，當前局面，如何應對？林海輕笑，說，思謀多日，偶得一招，唯鼻頂可解。
次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻頂。林海驚詫，微微搖頭，只得另謀制敵良策。又數日激戰，林海優勢依然。
宛田絕望地想，林先生棋藝深不可測，即便認輸，雖敗猶榮。正舉棋難定，適逢大雨，“咔嚓”一聲霹靂，將他指間棋子驚落。
依照規則，宛田算“投子認輸”了。段提督卻驚呼，妙，妙不可言，
宛田仔細一瞧，竟然發現，滑落之子正斷在黑棋筋上。有此一斷，兩邊黑棋，必死一塊。宛田確認后，一躍而起，沖向門外，站在雨里，又唱又跳。
林海對著棋盤，石佛般一動不動，直至封盤。
林海回到住處，飯也不吃，進了棋室。他交代夫人，任誰，也不要打攪我。
林海棋室的油燈，亮了一夜。拂曉，林海步出棋室，喚來妻子兒女，面色凝重地說，我離家之后，你們速速離京，越遠越好。沒有我的書信，萬不可回。又囑托夫人，凡我子孫，再莫學棋，切記！
夫人看到，林海一夜間竟白了大片頭發，不禁失聲痛哭。
林海走進棋室，神定氣爽坐下，輕輕夾起一粒黑子，胸有成竹地落在底線上。這手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，卻像一把利刃，直指白棋軟肋。
施恩初見棋譜，頗感怪異。揣摩良久，方才發現，此棋一石三鳥，解危倒懸，妙不可言。他亢奮地斷言，黑方小勝，已成定局。
宛田木然坐著，喉結上下涌動，嘴唇越來越抖，一口鮮紅的血，疾射在棋盤上。
段提督急步搶出，對外宣布說，棋賽至今，已滿百日，永久封盤！嘔心瀝血的名局，必將永垂千古！
林海聽著外面的.歡呼，企圖站起，卻四肢無力，渾身酥軟，仰面跌倒……
（選自《北京精短文學》2014年第12期）
14．（2分）用一句話概括小說故事情節。
答：____
15．（2分）文中敘寫唐宣宗年間的故事有什么作用？
答：____
16．（2分）文中有兩處寫“雨”，請你任選一處，說說有什么作用。
答：____
17．（3分）文中畫線句子很有表現力，請你賞析。
18．（3分）施恩與林海同是圍棋界泰斗，他們都可稱作“大國手”嗎？為什么？
答：____
參考答案：
14．（2分）圍棋泰斗林海憑借高超的棋藝與高尚的人格與日本棋士宛田激戰百日，最終取
勝，保全了國格。（交待清人物、事件、結果即可，缺一項扣1分）
15．（2分）通過插敘師言甩“鎮神頭”贏得勝利的故事，側面烘托出了林海棋藝超群。（答出表現林海棋藝超群即可。）
16．（2分）示例一：“正舉棋難定，適逢大雨，‘咔嚓’一聲霹靂，將他指間棋子驚落。”（1分）此處寫雨，不僅渲染了緊張的氛圍，更推動情節的發展，為下文宛田棋子滑落于黑棋筋上做鋪墊。（1分，必須答出“推動情節發展”。）示例二：“宛田確認后，一躍而起，沖向門外，站在雨里，又唱又跳。”（1分）此處寫雨，烘托了宛田欣喜若狂的心情。（1分）
17．（3分）此句美在運用動作、神態描寫，（1分，答出一種描寫方法即可）同時運用比喻的修辭手法，（1分）生動形象地寫出林海超凡的棋藝。（1分）
18．（3分）示例：我認為施恩與林海雖同是圍棋界泰斗，但只有林海才配“大國手”稱號。（1分）因為首先施恩技不如人，被日本棋手打敗，更重要的是，棋品如人品，不配“大國手”稱號。（1分）林海不僅棋藝精湛，而且他力保國格，把個人安危置之度外，這樣德藝雙馨的人才配稱“大國手”。（1分）（觀點正確1分，對施恩分析正確1分，對林海分析正確1分。）
【大國手初中小說閱讀題及答案】相關文章：
大國手閱讀題附答案11-20
《生》小說閱讀題及答案12-23
初中小說《最大的殘忍》閱讀題及答案03-10
《老胡》初中小說閱讀題及答案04-01
《大國手》 閱讀答案08-27
勇敢的奧德賽小說閱讀題及答案06-13
《小說的作用》閱讀題及答案解析12-23
莫言的小說《奇遇》閱讀題及答案08-30
《更夫阿韓》小說閱讀題及答案12-23