古典詩歌的現代傳承閱讀訓練及參考答案

時間：2021-06-09 18:20:21 閱讀答案我要投稿

古典詩歌的現代傳承閱讀訓練及參考答案

　　古典詩歌的現代傳承

古典詩歌的現代傳承閱讀訓練及參考答案

　　楊景龍

　　綜觀20世紀中國新詩，從創作實踐到理論批評，從語言形式、表現手法到觀念題旨、藝術精神，繼承了中國古典詩歌的諸多優良傳統。不過，這種繼承不是亦步亦趨的墨守成規的仿效，而是在橫向移植的外來參照之下的現代創造性轉化。

　　胡適的《嘗試集》作為白話新詩的發軔，其秉承古典詩歌的遺傳基因即至為明顯，胡適自己就承認，他的新詩實在不過是一些刷洗過的舊詩。胡適之后，白話詩人的創作或強或弱、或顯或隱、或多或少，都無法完全逃離古典詩歌傳統的一脈血緣。

　　古今詩歌意象、詩句之間，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象丁香，即來自李璟《攤破浣溪沙》詞句丁香空結雨中愁，卞之琳就說《雨巷》讀起來好像舊詩名句丁香空結雨中愁的現代白話版。余光中《碧潭》有句如果舴艋舟再舴艋些／我的憂傷就滅頂，活用李清照《武陵春》詞句只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。

　　古今詩歌作品之間，鄭愁予名篇《錯誤》的藝術構思，顯然借鑒了蘇軾《蝶戀花》下片中的無焦點沖突和戲劇化情境；舒婷名篇《船》表現的咫尺天涯的永恒阻隔，與《古詩十九首》中的《迢迢牽牛星》同出機杼。

　　古今詩人之間，像郭沫若詩歌的豪情氣勢與李白詩歌，艾青詩歌的深沉悲郁與杜甫詩歌，戴望舒、何其芳詩歌的辭色情調與晚唐溫李詩詞，卞之琳詩歌的煉字琢句與南宋姜吳雅詞等；古今詩體之間，像胡適之體的淺白與元白體的淺俗，俞平伯、嚴陣、流沙河詩歌的語言節奏與古代詞曲句式，郭小川的新辭賦體詩歌與古代辭賦歌行，白話小詩的體式與古代絕句小令等；古今詩歌流派之間，像新邊塞詩的激昂豪邁、地域特色與盛唐邊塞詩的激情悲壯、異域風光等；古今詩歌主題之間，像社會政治主題，愛國主題，愛情主題，時間生命主題，歷史主題，自然主題，鄉愁主題等；古今詩歌形式手法之間，像構句分節押韻，意象化，比興象征，構思立意，意境營造與氛圍渲染，敘事性和戲劇化，互文與用典等：其間均有著千絲萬縷的內在聯系。

　　開展扎實有效的古今詩歌傳承研究工作，有利于古代詩歌研究者擴大視野，完善知識結構，形成關于中國詩歌史發展演變的整體觀，理清20世紀新詩的詩學背景和詩藝淵源，從而對古典詩歌的現代價值和現代新詩的藝術成就，作出較為準確的評估；并以輝煌燦爛的古典詩藝為參照，剖析新詩藝術的利弊得失，提升新詩的藝術水準；促使古典詩藝的現代性轉化；它還有望在中國詩學領域拓展出一片邊緣交叉的新墾地，形成一個新的分支題庫；而在廣泛的意義上，它更有益于培養現代學人豐富的審美趣味、弘通的歷史視野和對優秀的民族文化傳統進行創造性轉化的能力。 (選自《光明日報》，有刪改)

　　1.根據文意，下列不能證明古今詩歌意象、詩句之間的關系的一項是（）

　　A．舒婷《春夜》中的名句我愿是那順帆的風／伴你浪跡四方，與宋代張先《江南柳》詞句愿身能似月亭亭，千里伴君行，可說是活脫相似。

　　B．李瑛的《謁托馬斯·曼墓》中的細雨剛停，細雨剛停／雨水打濕了墓地的鐘聲，很容易讓人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的詩句晨鐘云外濕。

　　C．洛夫做過將古詩句加工改造的實驗，他曾把李賀的石破天驚逗秋雨一句改寫為石破／天驚／秋雨嚇得驟然凝在半空。

　　D．臺灣詩人席慕蓉在她的《悲喜劇》一詩中寫白蘋洲上的等待與相逢，其實是對溫庭筠《夢江南》詞意的翻新與主題的掘進。

　　2.下列對古今詩歌傳承研究工作的` 意義的表述，符合原文意思的一項（）

　　A．能夠擴大古詩研究者的視野，完善知識結構，整體把握中國詩歌史的發展演變。

　　B．能夠較為準確地評估古典詩歌的現代價值和現代新詩的藝術成就。

　　C．能夠拓展中國新詩的領域，進而形成邊緣交叉的、新的分支題庫。

　　D．能夠豐富現代人的審美趣味和歷史視野，同時對古典詩藝進行創造性轉化。

　　3.下列分析與概括，不符合文意的一項是（）

　　A．中國新詩在繼承古詩優良傳統的同時，橫向移植外來作品，并對外來作品進行現代創造性轉化。