奇才王粲標準閱讀答案參

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奇才王粲標準閱讀答案參

　　篇一：奇才王粲閱讀答案

奇才王粲標準閱讀答案參

　　文言文《王粲強記》選自，其原文如下：

　　【原文】

　　王粲字仲宣，山陽高平人也。獻帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕見而奇之。時邕才學顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈座。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當與之。

　　初，粲與人共行，讀道邊碑，人問曰：卿能暗誦乎？曰：能。因使背而誦之，不失一字。觀人圍棋，局壞，粲為復之。以帕蓋局，使更以他局為之，用相比較，不誤一道。其強記默識如此。性善算，作算術，略盡其理。善屬文，舉筆便成，無所改定。時人常以為宿構；然正復精意覃思，亦不能加也。

　　【注釋】

　　1奇：以為奇認為很奇怪

　　2一：全，滿

　　3識：記

　　4加：超過

　　5精意覃思：精心構造深入思考

　　6王公：特指王粲祖父王暢

　　7倒徙：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容對來客的熱情歡迎

　　8強(qi ng)記：（1）高強的記憶力；（2）強制記憶，亦有死記硬背之意

　　9屬文：寫文章

　　10宿構：預先謀劃準備

　　11蔡邕：東漢末年文學家

　　12倒屣(xǐ)：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容對來客的熱情歡迎。

　　13坐：滿座的賓客

　　14車騎填巷，賓客盈坐：意思是到蔡邕（yōng)家的人很多。

　　【翻譯】

　　王粲字仲宣，是山陽郡高平縣人。漢獻帝西遷，王粲也遷到長安，左中郎將蔡邕見到王粲，認為他不同常人。當時蔡邕才學非常有名，在朝廷位尊權重，經常車馬滿巷，賓客滿座。聽說王粲在門外求見，急得把鞋子都穿倒了就出去迎接他。王粲進來，年齡很小，身材又矮，滿座的賓客都很吃驚。蔡邕說：這是王公的孫子，有非凡的才學，我比不上他。我家里的書籍文章，全部都要送給他。

　　先前，王粲跟人一起走，閱讀路邊的碑文。別人問他說：你能夠背誦出來嗎？王粲說：能。于是大家讓他背對著碑文背誦，一字不差。他的記憶力就是這樣的好。王粲擅長計算，做算術時，推理驗算得很。他還擅長寫文章，一下筆就成篇，不用修改，當時的人常常以為他是事先寫好的；然而別人就是再精心深思，也不能超過他。

　　篇二：奇才王粲閱讀答案

　　王粲字仲宣王粲王粲,字仲宣,山陽高平人也.獻帝西遷,粲徙長安,左中郎將蔡邕見而奇之.時邕才學顯著,貴重朝廷,常車騎填巷,賓客盈坐.聞粲在門,倒屣迎之.粲至,年既幼弱,容狀短小,一_百度作業幫

　　王粲字仲宣

　　王粲

　　王粲,字仲宣,山陽高平人也.獻帝西遷,粲徙長安,左中郎將蔡邕見而奇之.時邕才學顯著,貴重朝廷,常車騎填巷,賓客盈坐.聞粲在門,倒屣迎之.粲至,年既幼弱,容狀短小,一坐盡驚.邕曰：“此王公①孫也,有異才,吾不如也.吾家書籍文章,盡當與之.”初,粲與人共行,讀道邊碑,人問日：“卿能暗誦乎?”曰：“能.”因使背而誦之,不失一字……其強記默識如此.性善算,作算術,略盡其理.善屬文,舉筆便成,無所改定,時人常以為宿構②；然復精意覃思③,亦不能加也. (《三國志·王粲傳》)

　　注：①王公：特稱王粲的祖父王暢.②宿構：預先謀劃準備.③精意覃(tan)思：精心深思.

　　1.解釋兩個空格之間的字

　　①左中郎將蔡邕見而奇之

　　② 一坐盡驚

　　③其強記默識如此

　　2．將下面的句子翻譯成現代漢語.

　　①因使背而誦之,不失一字.

　　②然復精意覃思,亦不能加也.

　　3．文段中寫了王粲的哪些才能?(摘選文中概括性詞語回答)

　　4．就蔡邕的言行,從某一角度簡要談談你的感受或體會. 語文第49批412014-10-28

　　1．①著重（以……為奇） ②全（滿） ③記（各1分,意思準確的其它答案均給分）

　　2.于是讓王粲背誦碑文,王粲背得不差一字.或王粲一字不差地背誦出碑文.（2分,視意思和語言酌情給分.）

　　強記默知；善算；善屬文

　　3．沒想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個年幼矮小的孩子.（2分,需要說出前后兩句的原因,若只說出其中一句的,給1分）

　　4．蔡邕關愛,推重年輕人才的心胸令人感動（敬佩）：或年輕人才的成長需要前輩的關愛和支持；或,人要有才,更要有高尚的品格.

　　．①著重（以……為奇） ②全（滿） ③記（各1分，意思準確的其它答案均給分）

　　2.于是讓王粲背誦碑文，王粲背得不差一字。或王粲一字不差地背誦出碑文。（2分，視意思和語言酌情給分。）

　　強記默知；善算；善屬文

　　3．沒想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個年幼矮小的孩子。（2分，需要說出前后兩句的原因，若只說出其中一句的，給1分）

　　4．蔡邕關愛，推重年輕人才的心胸令人感動（敬佩）... ohange 2014-10-29

　　．①著重（以……為奇） ②全（滿） ③記（各1分，意思準確的其它答案均給分）

　　2.于是讓王粲背誦碑文，王粲背得不差一字。或王粲一字不差地背誦出碑文。（2分，視意思和語言酌情給分。）

　　強記默知；善算；善屬文

　　3．沒想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個年幼矮小的孩子。（2分，需要說出前后兩句的原因，若只說出其中一句的，給1分）

　　4．蔡邕關愛，推重年輕人才的心胸令人感動（敬佩）：或年輕人才的成長需要前輩的關愛和支持；或，人要有才，更要有高尚的品格。

　　漢獻帝向西遷都，王粲也遷居到長安，左中郎將蔡邕看到了他感到很吃驚。當時蔡邕的才學都很出色，在朝中位尊權重，受到重視，常常車馬充塞了住宅前的巷子，賓客滿坐。蔡邕聽說王粲在門外來訪，倒穿著鞋就跑去迎接他。王粲到了之后，看到他年紀輕，體貌短小，所有座客都很吃驚。蔡邕說：“這是王暢的孫子，有奇異的才能，我比不上。我家的文章書籍應當全部送給他。”十七歲時，司徒召用，皇帝命令授予黃門侍郎的官職，因為西京擾亂，都沒有去接受官職。于是到荊州投靠劉表。劉表因為王粲身材短小、相貌不揚并且隨隨便便、不拘小節，不太重視他。劉表死了后，王粲勸劉表的兒子劉琮，讓他歸附了曹操。曹操召用王粲為丞相掾，并且賞給關內侯的爵位。曹操在漢水之濱設酒宴，王粲雙手捧杯敬賀說：“當今袁紹在黃河以北起兵，仗著人多，立志吞并全國，然而他愛賢才卻不能使用賢才，所以有特殊才能的人都離開了他。劉表在荊州一帶從容不迫，安閑自在，暫時不動，觀察等待時機，自認為自己可以效法周文王（慢慢壓倒商朝）。在荊州躲避戰亂的人，都是天下才能出眾的人，劉表不知重用他們，所以國家危急卻沒有輔佐的人。您打下冀州的時候，剛到那里就整頓武器裝備，招攬豪杰而重用他們，而縱橫馳騁天下；等到平定了長江、漢水，招納有才能的人而安置他們的職位，讓天下人歸心，遠遠看到（您的善政）而希望天下太平，文臣武將都被任用，英雄竭盡全力，這是夏、商、周三代開國之君的措施啊。”后來王粲被調動官職任軍謀祭酒。魏國建立以后，曹操授予他侍中的官職。他廣泛認識事物，知識豐富，有問必能對答。當時昔日的法度荒廢、松弛，需要創立新的規章制度，王粲經常主持這件事。當初，王粲和別人一起走路，讀路邊的碑文，那人問：“你能背誦嗎？”王粲說：“能。”那人就讓他背誦碑文，一個字也不錯（漏）。曾經觀看人下圍棋，擺在棋盤上的棋子被攪亂了，王粲替他們照原樣恢復，把棋子再擺上。下棋的不相信，用頭巾把棋局蓋上，讓他再用其他的棋盤把棋子照原樣擺上。擺好后用來互相核對比較，棋子的位置一個也不錯。他的很強的記憶力就像這樣好。他還擅長計算，作算術，能大致通曉道理。他擅長寫文章，提筆就能寫成，沒有需要改動的地方，當時的人常常認為他是事先寫好的；然而即使正式再去精心深思，也不能超過提筆寫成的文章。他寫下的詩、賦、論、議將近六十篇。建安二十一年，王粲隨曹操軍隊伐征東吳。二十二年春天，在行軍路上病死，當時四十一歲。王粲有兩個兒子，受魏諷的牽連，都被殺了。后代斷絕。 [閱讀點評] 王粲（公元177－217年）是一位詩人，“建安七子”（孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨）之一。王粲不僅詩寫得好，學問也好。蔡邕當時可算是學界泰斗。年幼的王粲能得到蔡邕的特殊禮遇，說明他確有過人之處。讀本文，我們不禁為蔡邕關愛并推重年輕人才的心胸所感動。這說明：一個人，不僅要有才，更要有高尚的品格。因為年輕人才的成長需要前輩的關愛和支持。否則，即使你是一匹“千里馬”，也只能“辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”，落得個“英雄無用武之地”的結局。

　　．①著重（以……為奇） ②全（滿） ③記（各1分，意思準確的其它答案均給分）

　　2.于是讓王粲背誦碑文，王粲背得不差一字。或王粲一字不差地背誦出碑文。（2分，視意思和語言酌情給分。）

　　強記默知；善算；善屬文

　　3．沒想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個年幼矮小的孩子。（2分，需要說出前后兩句的原因，若只說出其中一句的，給1分）

　　4．蔡邕關愛，推重年輕人才的`心胸令人感動（敬佩）... dinggangxk 2014-10-29

　　．①著重（以……為奇） ②全（滿） ③記（各1分，意思準確的其它答案均給分）

　　2.于是讓王粲背誦碑文，王粲背得不差一字。或王粲一字不差地背誦出碑文。（2分，視意思和語言酌情給分。）

　　強記默知；善算；善屬文

　　3．沒想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個年幼矮小的孩子。（2分，需要說出前后兩句的原因，若只說出其中一句的，給1分）

　　4．蔡邕關愛，推重年輕人才的心胸令人感動（敬佩）：或年輕人才的成長需要前輩的關愛和支持；或，人要有才，更要有高尚的品格。

　　篇三：奇才王粲閱讀答案

　　王粲字仲宣，山陽高平人也。獻帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕見而奇之。時邕才學顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：“此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當與之。”年十七，司徒辟，詔除黃門侍郎，以西京擾亂，皆不就，乃之荊州依劉表。表以粲貌寢而體弱通侻，不甚重也。表卒，粲勸表子琮，令歸太祖。太祖辟為丞相掾，賜爵關內侯。太祖置酒漢濱，粲奉觴賀曰：“方今袁紹起河北，仗大眾，志兼天下，然好賢而不能用，故奇士去之。劉表雍容荊楚，坐觀時變，自以為西伯可規。士之避亂荊州者，皆海內之俊杰也。表不知所任，故國危而無輔。明公定冀州之日，下車即繕其甲卒，收其豪杰而用之，以橫行天下。及平江、漢，引其賢俊而置之列位，使海內回心，望風而愿治，文武并用，英雄畢力，此三王之舉也。”后遷軍謀祭酒。魏國既建，拜侍中。博物多識，問無不對。時舊儀廢弛，興造制度，粲恒典之。

　　初，粲與人共行，讀道邊碑，人問曰：“卿能暗誦乎？”曰：“能。”因使背而誦之，不失一字。觀人圍棋，局壞，粲為覆之。棋者不信，以帊蓋局，使更以他局為之。用相比較，不誤一道。其強記默識如此。善屬文，舉筆便成，無所改定，時人常以為宿構。然正復精意覃思，亦不能加也。著詩、賦、論、議垂六十篇。（節選自《三國志·魏書·王粲傳》）

　　[注]①通侻：隨便，不拘小節。侻，同“脫”。②軍謀祭酒：官職名。③覃思：深思。

　　4、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

　　A、以西京擾亂，皆不就就：就任

　　B、下車即繕其甲卒繕：整治

　　C、粲恒典之典：掌管

　　D、其強記默識如此識：認識

　　答案：D，“識”是“記住，記憶”的意思。

　　“王粲字仲宣，山陽高平人也”閱讀答案（附翻譯）

　　5、下列各組句子中，全部表現王粲才華出眾的一組是（）

　　①常車騎填巷，賓客盈坐

　　②博物多識，問無不對

　　③海內回心，望風而愿治

　　④因使背而誦之，不失一字

　　⑤用相比較，不誤一道

　　⑥文武并用，英雄畢力

　　A、②③④ B、②④⑤ C、①③⑥ D、②⑤⑥

　　答案：B，1是指蔡邕；36是稱贊曹操的話。

　　6、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）

　　A、王粲才華出眾，幼小時就受到當時的名人蔡邕的贊賞推重，司徒征召他做僚屬，皇上下詔任命他為黃門侍郎，他都沒有就任。

　　B、王粲勸劉表的兒子劉琮歸順太祖曹操。太祖任命劉琮為丞相府屬官，賜以關內侯的爵位。

　　C、王粲將袁紹、劉表兩人與曹操進行對比，稱贊曹操不僅能夠收納賢人豪杰，而且能夠讓他們各盡其才。

　　D、王粲博聞強記，過目不忘；撰寫文章，一揮而就，即使時人反復斟酌推敲，也比不上他。

　　答案：B，是太祖任命王粲為丞相府屬官，賜以關內侯的爵位。

　　7、把下面的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　（1）粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。(3分)

　　王粲進來以后，眾人見他年紀小，身材又矮，在座的都很吃驚。

　　（2）士之避亂荊州者，皆海內之俊杰也。(3分)

　　在荊州避亂的讀書人，都是海內的俊杰。

　　（3）善屬文，舉筆便成，無所改定，時人常以為宿構。(4分)

　　他擅長寫文章，提筆成文，沒有需要修改訂正的地方。當時人常常認為是事先構思好的。

　　“王粲字仲宣，山陽高平人也”閱讀答案（附翻譯）

　　篇四：奇才王粲閱讀答案

　　篇五：奇才王粲閱讀答案

　　《王粲傳》原文、注釋、翻譯、閱讀訓練及答案作者：zyling714 文章本站原創

　　【原文】：

　　王粲字仲宣，山陽高平人也。獻帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕①見而奇之。時邕才學顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐②。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：“此王公③孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當與之。”初，粲與人共行，讀道邊碑。人問曰：“卿能誦乎?”曰：“能。”因使背而誦之，不失一字。……其強記默識如此。性善算，作算術，略盡其理。善屬文④，舉筆便成，無所改定。時人常以為宿構⑤；然復精意覃思⑥，亦不能加⑦也。

　　《三國志王粲傳》

　　【作者簡介】：請查看

　　【注釋】：《三國志》作者是西晉初的陳壽。南朝宋裴松之注。記述魏蜀吳三國歷史、基本屬于紀傳體的史書。陳壽的風格非常嚴謹，有記錄但無法考證的從來不記。在古代紀傳體正史中，與《史記》、《漢書》和《后漢書》并稱為前四史。

　　《三國志》記載了從魏文帝黃初元年（220年），到晉武帝太康元年（280年）六十年的歷史。其中，《魏書》三十卷，《蜀書》十五卷，《吳書》二十卷，共六十五卷。

　　①蔡邕：東漢末年文學家。②車騎填巷，賓客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③王公：特稱王粲的祖父王暢。④屬(zhǔ)文：寫文章。⑤宿構：預先謀劃準備。⑥精意覃(tán)思：精心深思。⑦加：超過。

　　【翻譯】：

　　王粲字仲宣，是山陽郡高平縣人。漢獻帝西遷，王粲也遷到長安，左中郎將蔡邕見到王粲，認為他與眾不同。當時蔡邕才學非常有名，在朝廷位尊權重，經常車馬滿巷，賓客滿座。聽說王粲在門外求見，沒有來得及穿好鞋子就出去迎接他。王粲進來，年齡很小，身材又矮，滿座的賓客都很吃驚。蔡邕說：“這是王公的孫子，有特殊的才學，我比不上他。我家里的書籍文章，都要全部送給他。”先前，王粲跟人一起走，閱讀路邊的碑文。別人問他說：“你能夠不看就背誦出來嗎?”王粲說：“能。”于是大家讓他背對著碑文背誦，背誦得一字不差。他的記憶力就是這樣好。他還擅長計算，作算術，能大致通曉道理。王粲擅長寫丈章，一下筆就成篇，不用修改，當時的人常常以為他是事先寫好的；但就是再精心深思，也不能超過了。

　　【練習】：

　　1．解釋下列句子中加點的詞。

　　①蔡邕見而奇之（） ②一坐盡驚（） ③亦不能加也（）

　　2．用“／”為下面的句子斷句（兩處）。

　　時邕才學顯著。

　　3．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。

　　因使背而誦之，不失一字。

　　4．就蔡邕的言行，從某一角度簡要談談你的感受或體會。

　　【答案】：

　　1. ①以……為奇 ②全（滿） ③也

　　2．時/邕/才學顯著

　　3．于是讓王粲背誦碑文，王粲背得不差一字。或王粲一字不差地背誦出碑文。（視意思和語言酌情給分。）