《跨越海峽的生命橋》記敘文閱讀及答案

時間：2021-04-12 12:49:26 閱讀答案我要投稿

《跨越海峽的生命橋》記敘文閱讀及答案

　　篇一：跨越海峽的生命橋閱讀理解答案

《跨越海峽的生命橋》記敘文閱讀及答案

　　《跨越海峽的生命橋》四年級閱讀題和答案

　　針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經過一次又一次的努力，利用大地震動暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……

　　骨髓的保存期只有24小時。李博士帶著剛抽取的骨髓，經過十幾個小時的奔波，趕到杭州，和當地的醫護人員一起連夜為小錢做了骨髓移植手術。

　　小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，這并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。

　　1．寫出下列詞語的近義詞。

　　空曠——（）沉著——（）跨越——（）

　　2．把雙重否定句變為陳述句。李博士不得不停止工作。

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　　3．改寫成“被”字句。李博士帶著剛抽取的骨髓。

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　　4．用“～～”畫出文中的一個句。這句話把________比作________。

　　5．“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。”談談你對這句話的理解。

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　　答案：

　　1．開闊冷靜越過

　　2．李博士必須停止工作…（本文答案在第4頁）…

　　5．臺灣與大陸雖然被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”，這是用愛心架起的生命之橋。（意思對即可）

　　篇二：跨越海峽的生命橋閱讀理解答案

　　一、寫出含有"情"字的四字詞語。（至少寫5個）

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　　二、修改病句。

　　1．上課時，要認真聽講。

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　　2．今天早晨下了一天的雨。

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　　3．我們參觀了金華小學的許多建筑物、校舍、教室。

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　　三、如果有一天小錢和那位捐骨髓的臺灣青年相遇了，他會對臺灣青年說些什么？

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　　篇三：跨越海峽的生命橋閱讀理解答案

　　練習1

　　小錢（靜靜）地躺在病床上。（燦爛）的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。

　　1．從畫橫線的句子中找出一組反義詞。

　　（蒼白）——（紅潤）

　　2．從這組反義詞中我體會到：小錢身患重病缺乏生命力3．文中畫“~~~~~”的句子是（比喻）句，把（小錢的生命）比作即將凋零的含苞的花朵，讓我們感受到

　　練習2

　　針頭向皮膚刺去，一陣（突如其來）的`余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到（空曠）的地方才比較安全。但是，李博士仍（沉著）地站在病床旁，那位青年也（靜靜）地躺在病床上。

　　1．同樣是“靜靜地躺在病床上”，但意思（不同），小錢是因為身患重病，生命垂危，奄奄一息，臺灣青年是因為他知道小錢正期待著他的骨髓。這樣的對比體現了臺灣青年一心只為他人著想，無私奉獻的精神。

　　2．語段中加點的字強調了李博士和臺灣青年內心的堅定和沉著，將自己的安危置之度外。

　　練習3

　　小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，這并不重要，（因為）兩岸同胞的心是連在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。

　　1．“兩岸骨肉同胞”指的是大陸小錢與捐獻骨髓的臺灣青年，更指的是臺灣與大陸的所有民眾。

　　2．“生命橋”指的是兩岸同胞的血脈親情。

　　3．“這并不重要”中的“這”在文中是指也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面。

　　4．用“____”畫出比喻句。這句話是把（血脈親情）比作（生命的火種）。比喻詞是（如同）。

　　5．“一代一代傳下去”傳遞（兩岸同胞的血脈親情。）

　　6．縮句：兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。（同胞架起了生命橋。）

　　7．在學習本文的過程中，讓我們深深感受人與人之間的（美好感情），體會臺灣人民和大陸人民難以割舍的（骨肉親情）。

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