頭牌王寶國(guó)閱讀答案
導(dǎo)語(yǔ)：銀鈴接過(guò)咕咚咕咚喝完，用手抿一下嘴，朝老周一笑。以下是小編為大家分享的頭牌王寶國(guó)閱讀答案，歡迎借鑒！
頭 牌
王寶國(guó)
銀鈴是黃河口劇團(tuán)的頭牌，也是“繞梁 腔”的唯一傳人，能像磁石一樣吸來(lái)爆棚的觀眾。每當(dāng)聽(tīng)到“白娘子我上舟船更換衣衫”，觀眾 便立時(shí)屏住氣息，豎起兩耳，將頭后仰，仿佛看到一根锃亮的銀絲從云端直貫而下。
團(tuán)里的臺(tái)柱子誰(shuí)不尊著寵著？劇團(tuán)駐地向南有一片銀 杏林是銀鈴吊嗓的地方。早晨不論多忙，伙房的老周都會(huì)準(zhǔn)備好兩個(gè)雞蛋候著，看到銀鈴吊完嗓回來(lái)，便把雞蛋打在一只白地青花的瓷碗里，再用剛燒開(kāi)的水一沏， 明白亮黃的一大碗。銀鈴接過(guò)咕咚咕咚喝完，用手抿一下嘴，朝老周一笑。
別人看著眼饞，可也白搭。直到小甜瓜進(jìn)了團(tuán)。小甜瓜是戲校畢業(yè)的，唱念做打倒也不差，只是“繞梁腔”偷偷練了一年仍不得要領(lǐng)，到了高音區(qū)，嗓子便裂了似的垮下來(lái)。
小甜瓜不敢再練了，發(fā)誓要拜銀鈴為師。每天天不亮早早候在銀鈴宿舍門(mén)口，等銀鈴起床，便搶著倒溺盆，打洗臉?biāo)砩嫌謸屩o銀鈴倒好洗腳水。有一次，小甜瓜倒好洗腳水就順勢(shì)將銀鈴的兩只白蓮藕樣的小腳捉住洗了起來(lái)。
真想學(xué)？銀鈴問(wèn)。
小甜瓜說(shuō)，想。
想學(xué)的話，你得答應(yīng)一件事。
行，只要師傅肯教“繞梁腔”，就是十件八件也成。
你要起誓。行，我起誓。
第二天，小甜瓜被帶進(jìn)了銀杏林，每天周而復(fù)始練習(xí)吸氣屏氣，一練就是一年。等小甜瓜能屏氣五分鐘時(shí)，銀鈴這才正式教她“繞梁 腔”。原來(lái)學(xué)習(xí)“繞梁腔”的決竅全在一口丹田氣。那四繞八彎的聲音盤(pán)旋上升，到了頂峰又盤(pán) 旋而下。唱完，屏住的那口氣仍游刃有余。小甜瓜悟性好，又有基礎(chǔ)，學(xué)得很快，不到三個(gè)月便唱得嫻熟自如。
不過(guò)，小甜瓜從沒(méi)在人前唱過(guò)“繞梁腔”。演出前，總是仔細(xì)為師傅準(zhǔn)備好戲裝，沏好潤(rùn)嗓的菊花茶。
人們第一次聽(tīng)小甜瓜唱“繞梁腔”，是在全區(qū)的匯報(bào)表演時(shí)。本來(lái)，還是銀鈴唱《水漫金山》，可是，臨上場(chǎng)，銀鈴 的嗓子突然啞了。眼看戲就要開(kāi)演，團(tuán)長(zhǎng)急得直跺腳。劇務(wù)說(shuō)，小甜瓜跟銀鈴學(xué)過(guò)，要不，讓小甜瓜試試。那天晚上，小甜瓜雖是臨時(shí)上陣，卻 將“繞梁腔”發(fā)揮到了極致，還將原來(lái)的“兩個(gè)八度”改成 了“三個(gè)八度”，那聲音像一串金鈴直沖云端，立時(shí)博得了碰頭彩。
觀眾贊道：真是個(gè)金鈴鐺。自此，金鈴成了小甜瓜新的藝名。漸漸的，金鈴上臺(tái)的機(jī)會(huì)多了起來(lái)，也無(wú)暇侍候師傅了，劇團(tuán)的頭牌慢慢轉(zhuǎn)成了金鈴。
銀鈴自然帶了一口氣：天下沒(méi)有這樣忘恩負(fù)義的。在劇團(tuán)那幢二層小樓上，人們常聽(tīng)到金鈴銀鈴比賽似的扯起嗓子唱“繞梁 腔”。那聲音尖利刻薄，像一把把銼刀銼得耳鼓難受。一次，叫陣剛罷，銀鈴嗓子急劇腫脹，到醫(yī)院一查，竟然是甲狀腺瘤，已經(jīng)壓迫到聲 帶，若再延遲后果不堪設(shè)想。經(jīng)此變故，銀鈴再也不能登臺(tái)了，改做劇務(wù)工作，每天默默地準(zhǔn)備戲裝道具，直到退休。
金鈴一直沒(méi)有帶徒的意思，團(tuán)長(zhǎng)委婉地提過(guò)幾次，金鈴都說(shuō)，還早呢。
這年冬天，金鈴?fù)獬鲅莩觯飞戏塑嚕偷结t(yī)院已經(jīng)奄奄一息。金鈴急切地要見(jiàn)師傅一面。當(dāng)銀鈴匆匆趕到醫(yī)院，金鈴已經(jīng)說(shuō)不出話，只是用手遺憾地指著天花板。
后來(lái)，有人說(shuō)，當(dāng)年銀鈴和金鈴是有過(guò)約定的，讓銀鈴再唱五年，便把頭牌的位子讓給金鈴，金鈴不該那樣著急搶了師傅的頭牌。還有人說(shuō)，那晚銀鈴?fù)蝗粏∩ぃ且驗(yàn)榻疴徳诓枥镒隽耸帜_。
銀鈴明白金鈴的意思。她一個(gè)人悄悄去了銀杏林，試著唱了一下，可嗓子像一面破鑼，除了嗚咽的.嘶鳴再也留不住聲音了。
一晃幾十年過(guò)去了。銀鈴早已是耄耋之年，而且搬離了縣城，閑了便跟幾個(gè)老太太在門(mén)洞里摸紙牌。摸著牌，幾個(gè)老太太說(shuō)起了當(dāng)年黃河口極富盛名的繞梁腔，說(shuō)起了劇團(tuán)的頭牌。
可惜，早失傳了。一個(gè)老太太惋惜地說(shuō)。
銀鈴聽(tīng)了滿眼淚水。她又記起了師傅玉白菜教她繞梁腔時(shí)說(shuō)過(guò)的話：心要凈，氣要清，不爭(zhēng)名，不冒功。
19. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。（2分）
20. 請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括并分析金玲這一形象。（4分）
21. 閱讀文本，回答問(wèn)題。（7分）
（1）“每當(dāng)聽(tīng)到‘白娘子我上舟船更換衣衫’，觀眾便立時(shí)屏住氣息，豎起兩耳，將頭后仰，仿佛看到一根锃亮的銀絲從云端直貫而下。”說(shuō)說(shuō)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分）
（2）文中多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)列舉文中運(yùn)用對(duì)比的語(yǔ)句并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這種寫(xiě)法的作用。（4分）
22. 文末說(shuō)“她又記起了師傅玉白菜教她繞梁腔時(shí)說(shuō)過(guò)的話：心要凈，氣要清，不爭(zhēng)名，不冒功。”請(qǐng)你談?wù)剬?duì)此句的理解。（5分）
閱讀答案
19.（3分）小說(shuō)敘述了因“頭牌”間的明爭(zhēng)暗斗、自私保守（1分）而導(dǎo)致民間戲種“繞 梁腔”的失傳（1分）。寫(xiě)出“頭牌間的明爭(zhēng)暗斗”得1分，寫(xiě)出“繞梁 腔的失傳”得1分，意對(duì)即可。
20.（4分） “每天天不亮早早候在銀鈴宿舍門(mén)口，等銀鈴起床，便搶著倒溺盆，打洗臉?biāo)砩嫌謸屩o銀鈴倒好洗腳水。”可見(jiàn) 金玲是富有心機(jī)；“演出前，總是仔細(xì)為師傅準(zhǔn)備好戲裝，沏好潤(rùn)嗓的菊花茶……臨上場(chǎng)， 銀鈴的嗓子突然啞了”可見(jiàn)其不擇手段；“小甜瓜不敢再練了，發(fā)誓要拜銀鈴為師。”可見(jiàn)其爭(zhēng) 強(qiáng)好勝、追名逐利；“銀鈴自然帶了一口氣：天下沒(méi)有這樣忘恩負(fù)義的。”可見(jiàn)其忘恩負(fù)義；“ 金鈴一直沒(méi)有帶徒的意思，團(tuán)長(zhǎng)委婉地提過(guò)幾次，金鈴都說(shuō)，還早呢。”可見(jiàn)其自私保守。
21.（7分）（1）（3分）加點(diǎn)詞語(yǔ)通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)（1分），生動(dòng)得描繪出觀眾聽(tīng)?wèi)驎r(shí)的反應(yīng)（1分），側(cè)面烘托出銀鈴唱“繞梁腔”的功夫和魅力（1分）。
（2）（3分）金鈴拜師前后對(duì)師傅的態(tài)度對(duì)比；銀鈴收徒前后的技藝對(duì)比；銀鈴收徒和金鈴不收徒對(duì)比。（2分）通過(guò)對(duì)比，有力刻畫(huà)了金鈴和銀鈴的人物形象，深刻地揭示了“繞梁腔”失傳的緣由。（2分）
22.（5分）示例：要保持平和的心態(tài)，不要追名逐利、為名利所困，要仁慈博愛(ài)、與人為善，要心系天下、自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，才能唱好并傳承“繞梁腔”。理解正確得3分，表達(dá)清晰，言之成理。
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