蘭草閱讀題附答案
導語：記得小時候，放學了通常會去山上摘蘭草，也就是蘭花，花香清新?lián)浔牵S著時間流逝，再也沒有那樣的雅興與閑情了。下面是小編為你準備的蘭草閱讀題附答案，希望對你有幫助！
蘭草閱讀答案
①小時候，常常遇到一些女孩用蘭字作名，干嗎要用蘭作名呢?我產生了好奇心，去問父親。父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強，逗人喜愛，因此人們愛用蘭為女孩子命名，希望她們像蘭草一樣嫻淑溫柔，美貌端莊，健康成長。父親的話我似懂非懂，但產生了想見蘭草的愿望。
②但家鄉(xiāng)沒有蘭草，后來，我上了初中、高中，來到縣城，那里也沒有蘭草。
③去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災區(qū)救災。行洪區(qū)的高處已經露出了水面。少數(shù)回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時災棚，等候著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學生歸校，我們急于了解學校的受災情況。這是一所我十分熟悉的學校：雄偉的教學大樓，整齊的教師宿舍。特別是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠，滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學校，除傷痕累累的教學大樓，依然倔強地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝;至于那些名花們，早已杳無蹤跡。一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。
④就在詛咒洪水的肆虐時，我眼前一亮，忽然發(fā)現(xiàn)遠處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠遠望去，它們婀娜嬌艷，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗!我不顧一切，從沒膝深的淤泥中蹚了過去，走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，沁人心脾!我大聲叫喊起來：這里有抗御洪水的英雄!同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一個圓形的大花臺，周圍種的是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟意想不到，它會在二個多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后，群芳寥落，校園一片死寂。獨有這蘭草、蘭花，帶著與洪水頑強拼搏后的疲勞與倦色，雖然減少了一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。我對這具有超強生命力的蘭草，不禁肅然起敬。【A】在溫柔舒適的花園中，蘭草恪守名份，嫻靜恬淡，默默奉獻，豐富人間香與美，從不張揚：【B】在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香，不為淪落深山而自棄;【C】在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草
⑤我抬起頭來，遠遠望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們，心潮起伏，思緒難平。在父老鄉(xiāng)親的`身上，我看到了蘭草的秉性〖秉(bng)性：性格;在蘭草的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。
1．解釋下面詞語的意思。
①詛咒：____________________________________________
②與日俱增：________________________________________
2．這篇文章寫蘭草，著力表現(xiàn)了蘭草___________________________的特性。文中有兩個詞語表達了作者在不同時期對蘭草的思想感情，這兩個詞語是：（小時候）__________；（救災時見了蘭草）_____________。
3．第③段中畫線部分寫樹和名花，這對表現(xiàn)蘭草起了什么作用？
答：______________________________________________________________________
4．“走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者發(fā)現(xiàn)蘭花時怎樣的情感？
答：______________________________________________________________________
5．第④段里畫浪線的句子中用了“頑強拼搏”一詞，本段中能具體表現(xiàn)這種精神的語句是_____________________________________________________________。
6．第④段有兩個層次。在下面題目中的橫線里各填寫一個恰當?shù)脑~，概括層意。
答：①第二層：_______________________________________蘭草。
②第二層：_______________________________________蘭草。
7．第④段未畫橫線部分有A、B、C三個分句，請你根據本段的內容，給C句的空缺處補寫2——4個短句，與A、B兩個分句構成排比。
答：在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草_____________________________________
______________________________________________________________________
8．“在父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性；在蘭草的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。”這句話對全文內容的表達起什么作用？你怎樣理解這句話的含義？
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9．你喜歡或者不喜歡文中的哪句話？請說說理由。
答：______________________________________________________________________
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《蘭草》閱讀答案：
1、①(咒)罵;②隨著時間的推移而不斷增長。
2、具有超強生命力(生命力極強、頑強拼搏，或其它相同意思的表達);想見(蘭草);肅然起敬。
3、反襯或襯托(或對比)。
4、驚喜、敬佩。
5、不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。
6、①描寫或描繪、繪;②贊(美、頌等)。
7、本題難度較大，評分應從激勵出發(fā)，不必苛求能否構成排比，只要所寫的短句中又恰當?shù)模痪浣o1分，給滿2分為止。若其中出現(xiàn)有創(chuàng)意的某個短句即可高給滿分。(原句：蘭草威武不屈，奮斗不止，爭得了自己的生存，獲得了發(fā)展的先機。僅供參考。)
8、揭示(表現(xiàn)、突出等)主旨(中心、主題等);含義理解要點：①兩者同樣具有超強的生命力，或頑強拼搏的精神;②戰(zhàn)勝災害(困難)，重建家園(美好生活)。
9、本題鼓勵學生各抒己見，不論選句是否恰當，只要言之成理都應給分。