傷仲永原文以及閱讀答案

時間：2024-11-20 08:55:16 賽賽閱讀答案我要投稿

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傷仲永原文以及閱讀答案

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傷仲永原文以及閱讀答案

　　傷仲永原文以及閱讀答案 1

　　閱讀下文，完成后面的習題。

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自楊州，復到舅家，問焉，曰“泯然眾人矣。”

　　一、填空（請用原文）：

　　1.文中交代方仲永的籍貫、身份、姓名及家世的句子是：金溪民方仲永，世隸耕。

　　2.第一段中刻畫出方仲永的父親貪利而自得，可悲可嘆的愚昧無知之態的句子是：日扳仲永環謁于邑人，不使學。

　　3.方仲永五歲作詩能“指物作詩立就 ”，而且“文理皆有可觀者”；十二三歲時作的詩已經“不能稱前時之聞”；二十歲就“泯然眾人矣”。

　　4.幼年時的方仲永有令人稱奇的表現是：A未嘗識書具，忽啼求之。B即書詩四句，并自為其名。C指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

　　5.父親“不使學”的.原因的句子是：邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利其然也，日扳仲永環謁于邑人。

　　6.方仲永最終“泯然眾人”的原因是：不使學.

　　二、問答題（用原文中的語句回答）：

　　1.在作者看來，方仲永“卒之為眾人”的原因是什么？

　　答：其受于人者不至也。

　　2.點明方仲永天賦消失的是哪句話？

　　答：泯然眾人矣。

　　3.交代方仲永小時候是位“奇才”，長大后卻變成一位平庸無奇的人的原因的語句是？

　　答：日扳仲永環謁于邑人，不使學。則其受于人者不至也。

　　4.仲永變成普通人的個人、直接原因的語句是什么？

　　答：不使學。

　　5.仲永變成普通人的道理、根本原因是什么？

　　答：則其受于人者不至也。

　　傷仲永原文以及閱讀答案 2

　　傷仲永

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣。”

　　1、解釋下列加粗的詞：

　　①世隸耕隸___________

　　②父異焉異___________

　　③或以錢幣乞之或___________

　　④日扳仲永扳__________

　　2、下列各組加粗詞意義或用法相同的一項是：（）

　　A、之：忽啼求之于舅家見之

　　B、復：復到舅家唧唧復唧唧

　　C、不：尊君在不不使學

　　D、聞：余聞之也久不能稱前時之聞

　　3、翻譯下列文言短句：

　　①自是指物作詩立就

　　______________________________________________

　　②邑人奇之，稍稍賓客其父。

　　______________________________________________

　　4.對《傷仲永》一文有關內容理解錯誤的是（）

　　A、方仲永從五歲起表現了超凡的才華，但到十二三歲卻并不突出了，到二十歲左右時才能衰竭，與普通人沒有差別了。

　　B、方仲永剛開始做詩時，不僅才思敏捷，反應極快，而且他的詩在內容和文采上都有令人欣賞的地方。

　　C、方仲永的.“邑人”都是十分重視人才的，從“稍稍賓客其父，或以錢幣乞之”兩句可以看出。

　　D、方仲永由一名天才兒童最后而成為一個普通人，其最根本的原因是“不使學”。

　　5、本文對人們的教育和啟發是什么？

　　________________________________________________

　　參考答案：

　　1、（1）附屬，隸屬（2）感到驚異（3）有的人（4）通“攀”，牽，拉

　　2、B

　　3、①從此，人們指定事物讓他做詩，他立刻就能完成。

　　②同縣的人對他感到驚奇，紛紛請他父親去做客。（同縣的人認為這件事很不尋常，紛紛把他父親當賓客對待。）

　　4、C

　　5、一個人的成功，不能僅憑天資，更重要的是靠后天的學習。（意同即可）

　　傷仲永原文以及閱讀答案 3

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之．即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

　　【小題1】解釋加粗的字。（4分）

　　（1）邑人奇之（）

　　（2）日扳仲永環謁于邑人（）

　　（3）不能稱前時之聞（）

　　（4）稍稍事言其父（）

　　【小題2】下列加粗字用法相同的兩項是（）（）(2分)

　　A．忽啼求之B．邑人奇之C．或以錢幣乞之D．余聞之也久

　　【小題3】下列句中停頓有誤的一項是（）(2分)

　　A．借旁近／與之，即／書詩四句OB．其詩以養父母、收族／為意C．父/利其然也D．余聞之也／久

　　【小題4】翻譯下列句子。（4分）

　　（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

　　（2）父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

　　【小題5】回答問題。（5分）

　　（1）方仲永的變化經歷了哪幾個階段？（3分）

　　（2）方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？（2分）

　　答案

　　【小題1】（1）對……感到驚奇（2）同“攀”：牽、引（3）相當（4）漸漸

　　【小題2】B、C

　　【小題3】B

　　【小題4】（1）同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的.父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩。

　　（2）他的父親以為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。

　　【小題5】（1）第一階段是他幼時天資過人，具有作詩才能；第二階段是十二三歲時的方仲永才能衰退，大不如前；第三階段是又過七年后，他完全變成一個平庸之人。（2）從方仲永個人情況來看，原因是“父利其然也，日扳仲永環謁于邑人”，貪圖小利，目光短淺而“不使學”，即沒有受到后天正常的教育。

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