古文留侯論閱讀題及答案參考

時(shí)間：2021-03-18 12:24:30 閱讀答案我要投稿

古文留侯論閱讀題及答案參考

　　古文留侯論閱讀題及答案參考

古文留侯論閱讀題及答案參考

　　閱讀下文，完成下面的題。

　　留侯論

　　蘇軾

　　古之所謂豪杰之士，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。

　　夫子房受書于圯上老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世，有隱君子者，出而試之。觀其所以微見其意者，皆圣賢相與警戒之義，而世不察，以為鬼物，亦已過矣！且其意不在書。當(dāng)韓之亡，秦之方盛也，以刀鋸鼎鑊待天下之士，其平居無事夷滅者，不可勝數(shù)。雖有賁、育②，無所獲施。夫持法太急者，其鋒不可犯，而其勢未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一擊之間。當(dāng)此之時(shí)，子房之不死者，其間不能容發(fā)，蓋亦危矣。千金之子，不死于盜賊，何哉？其身可愛，而盜賊之不足以死也。子房以蓋世之才，不為伊尹、太公③之謀，而特出荊軻，聶政④之計(jì)，以僥幸不死，此圯上老人所為深惜者也。是故倨傲鮮腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也�！�

　　楚莊王伐鄭，鄭伯肉袒牽羊以迎。莊王曰：“其主能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾踐之困于會(huì)稽，而歸臣妾于吳者，三年而不倦。且夫有報(bào)人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也。夫老人者，以為子房才有余而憂其度量之不足，故深折其少年剛銳之氣，使之忍小忿而就大謀。何則？非有平生之素，卒然相遇于草野之間，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能驚，而項(xiàng)籍之所不能怒也。

　　觀夫高祖之所以勝，項(xiàng)籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項(xiàng)籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝，而輕用其鋒。高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其敝，此子房教之也。當(dāng)淮陰破齊，而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。由是觀之，猶有剛強(qiáng)不能忍之氣，非子房其誰全之？太史公疑子房以為魁梧奇?zhèn)�，而其狀貌及如婦人女子，不稱其志氣。嗚呼！此其所以為子房歟！

　　注釋：①留侯：即張良，字子房。張良在下邳橋上散步時(shí)，遇一老人故意將鞋落到橋下，命他拾起，替自己穿在腳上，經(jīng)過反復(fù)考驗(yàn)，遂授之兵書。②賁、育：戰(zhàn)國時(shí)著名勇士。③伊尹、太公：商周時(shí)期著名謀臣。④荊軻，聶政：戰(zhàn)國時(shí)著名刺客。

　　1．對下列句子中加粗詞的.解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A．匹夫見辱見：被

　　B．其間不能容發(fā) 發(fā)：發(fā)生

　　C．高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其敝敝：衰弊

　　D．非子房其誰全之全：成全

　　2．下列句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是（）

　　A．其平居無事夷滅者，不可勝數(shù)。／圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？

　　B．子房以蓋世之才，不為伊尹、太公之謀／臣以王之攻宋也，為與此同類。

　　C．觀夫高祖之所以勝／師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

　　D．此其所以為子房歟／卒相與歡，為刎頸之交。

　　3．下列六句話，分別編為四組，都是表現(xiàn)老人對張良的試探、告誡的一組是（）

　　①然亦安知其非秦之世，有隱君子者，出而試之。